Борисова Тамара Павловна

Писать о своей работе мне очень трудно, так как началая работать в 1959 году - это советское время, а сейчас работаю в другой стране- стране капитолизма. Подходы в оценке работы - совершенно разные. Но попытаюсь немного рассказать о себе.

О себе

Я, Борисова Тамара Павловна, закончила Смоленский государственный педагогический институт в 1959 году. Три года работала в сельской школе в Смоленской области, с 1962 года, уже 50 лет постоянно работаю в Ватутинской средней школе. С ней связана вся моя жизнь. Здесь я состоялась как педагог - имею высшую квалификацию, выросли и выучились мои дети, а сейчас в ней учатся мои внуки. Я иду в школу как в родной дом, без которого я не мыслю своей жизни.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Как закалялась сталь"  Н. Островский

"Молодая гвардия" А. Фадеев 

Эти книги воспитали у меня чувства долга и любви к Родине. Их надо обязательно прочитать, чтобы знать историю своей Страны, и знать что мы потеряли.

Мой взгляд на мир

Я постоянно старалась повышать свою квалификацию. С  этой целью я посещала ежегодно занятия в МОИУ, где нас обучали различным методам работы с учащимися, знакомили с учителями новаторами изучали опыт работы Ф. Шаталова, Р.Г. Хазанкина. А самое главное, что эти курсы в советское время для нас были бесплатными.

Мои достижения

За свою работу я награждена орденом Трудового Красного Знамени, получила звание Старший учитель, Учитель-методист,Соросовский гранд, грамоты Министерства просвящения, грамоты Министерства образования Московской области, Управления образования Ленинского района, благодарственное письмо Московской областной думы и различные школоные грамоты.

Моё портфолио

Я имею хорошую научно-теоритическую подготовку, отличное знание методики. Работая в старших классах, применяю традиционные и иновационные методы обучения. Уделяю большое  внимание устному счету, приемам рациональных вычислений, использую принципы развивающего обучения. Занимаюсь проектно-исследовательской работой. Ведущее место в деятельности учащихся занимает самостоятельная работа, как активная форма обучения, дающая возможность мне знать о пробелах учащихся и их ликвидации.