Бондарева Ольга Владимировна

Информатизация образования, как и информатизация общества, претерпевает бурное развитие. Сейчас редкая школа не использует в своей работе информационно-коммуникационные технологии в образовательной и управленческой деятельности. Одной из важнейших проблем  современного образования является процесс эффективного использования  информационно-коммуникационных технологий в сфере образования. Вместе с  тем использование информационно-коммуникационных технологий и электронных образовательных ресурсов в сегодняшней образовательной и управленческой  практике носит большей частью эпизодический характер. Создание единой информационной среды является главной задачей в модернизации российского образования, одним из его приоритетов.

О себе

Образование: высшее. Окончила Санкт-Петербургский государственный университет, 1994 г. Факультет "Журналистика". Стаж работы в школе с 01.03.1994 по настоящее время. В 2012 году окончила Санкт-Петербургскую академию постдипломного педагогического образования по программе "Менеджмент в образовании"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.Дюма, в.Скотт, М.Булгаков  "Мастер и Маргарита", стихи поэтов Серебрянного века. Разнообразие тем авторов формирует разнообразие черт характера человека-читателя.

Мой взгляд на мир

Неисповедимы пути… Закончив в 1994  году СПбГУ я волей случая оказалась работником школы.  Вопросами информатизации образования с тех пор  и занимаюсь. Только за эти 20 лет вопросы стали более серьезными!... Правда изменились и возможности. Главное, видеть в своей работе не технику, а людей. Строить рабочий процесс так, чтобы первое помогало вторым. Судя по результатам и отзывам коллег, у меня это неплохо получается.

Мои достижения

Лауреат конкурса педагогических достижений района в номинации "ЛИДЕР в ОБРАЗОВАНИИ". За два года в школе создана и функционирует Единая Информационная Среда.

Моё портфолио

В современной жизни все большее значение приобретают электронные ресурсы и возможность их распространения.  Это положительно отражается на нашей профессиональной деятельности. Мы имеем возможность не только узнать  об опыте работы администрации и учителей школ района и города, но и о достижениях коллег из других регионов и даже стран.  

Из опыта работы: