Соколова Марина Викторовна

О себе

           Окончила Музыкально-педагогический колледж по специальности "Учитель начальных классов", Воронежский государственный педагогический университет, исторический факультет. Педагогический стаж 6 лет.

            В трудовой деятельности ответственная, дисциплинирована.

           За творчество, инициативность, любовь к детям многократно поощрялась грамотами, благодарностью.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

          Я с детства очень люблю читать сказки, особенно сказки разных народов мира,читаю их по сей день. С удовольствием смотрю старые  фильмы-сказки.

          Дом без книг все равно что комната без окон.
                                                       Хорас Манн.

Моё портфолио

          Почему я выбрала профессию воспитатель? Каждый выбирает дорогу жизни по – своему… Главный вопрос, а правильно ли я сделала свой выбор? Да! Правильно!

         - Я воспитатель!

          У меня прекрасная миссия – дарить свою любовь детям. И я с удовольствием воплощаю её в жизнь. Одновременно прививаю детям чувство любви к родителям, близким, друзьям.

          Л. Н. Толстой говорил: «Любить – значит жить жизнью того, кого любишь». В этих словах и заключается смысл того, зачем я ежедневно прихожу на свою любимую работу в детский сад.

          Я – счастливый человек! Я люблю детей! Я мама.

          Я думаю о своем ребенке, и забочусь о детях с которыми работаю, помогаю им расти и взрослеть ведь это моя вторая семья. Я нужна детям и это самое прекрасное чувство.

          «Уча других, учусь сама и детство проживаю многократно».

          Сейчас я работаю с детьми старшего дошкольного возраста. В своей работе я уделяю внимание всем видам деятельности. Одним из ведущих направлений моей деятельности является художественно – эстетическое, в частности - изобразительная деятельность.

         Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных как в теоретическом, так и в практическом отношениях: ведь речь идет о важнейшем условии формирования индивидуальности. своеобразия личности уже на первых этапах её становления.

         В этой области поставила перед собой главную задачу: научить детей не бояться творить. Не каждый ребёнок приходит в мир, чтобы стать художником. Но определённым потенциалом художественного развития обладает каждый, вступивший в мир человек. Этот потенциал я пытаюсь раскрыть в детях максимально.