Бондаренко Татьяна Ивановна

Ребенок учится тому, что видит у себя в дому. Родители в пример всему.

О себе

Мой путь к профессии воспитателя оказался очень долгим. Возможно, я просто не осознавала, что это именно то, что мне необходимо… 
Еще, будучи школьницей, я любила приходить в детский сад к детям – проводить разные конкурсы и просто играть с ними. Чем старше я становилась, тем больше меня тянуло к детям – после детского сада я начала ходить к детям начальной школы, где тоже пыталась найти общий язык с ними. Так я стала вожатой. Я проводила с детьми много времени – мы вместе занимались, гуляли, готовили разные праздники, ходили в походы…

А ещё я росла в доме, где было много детей разного возраста. С малышами я всегда водилась – взрослые доверяли мне погулять с их детьми, а со старшими я устраивала разные концерты для детей и их родителей. Сделав самодельную ширму и нарисовав героев - мы показывали целые спектакли по, любимым для нас, советским мультфильмам.

И я даже не подозревала тогда, что профессия воспитателя станет для меня единственной… 

Детский сад – это страна чудес, 
Где детский смех слышно до небес!

Детский сад – это праздник души, 
Когда видишь, как детки твои хороши! 
Детский сад – это радость дня, 
Когда знаешь, что дети ждут тебя! 
Детский сад – это второй наш дом, 
В котором мы каждый день живём. 
Детский сад – повторяю снова я, 
Быть воспитателем – судьба моя!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

стихи Есенина,

стихи А.С. Пушкина

А.С. Макаренко

В.А. Сухомлинский

Мой взгляд на мир

Мы видим мир таким, каковы мы сами..

Дари добро, которое имеешь, ответа не придется долго ждать!

То, что сегодня в этот мир посеешь, то вскоре, самому  придется ждать...

Мои достижения

 - Почётная грамота Управления образования Администрации г.Усть-Илимска и Городского комитета Профсоюза работников народного образования и науки РФ «За многолетнюю и активную работу по защите социально-экономических прав и интересов работников образования» (2010г.);

- Благодарственное письмо  директора МБОУ СОШ №17 Буденной И.Ю. «За качественную подготовку детей к школе» (2012г.).

Моё портфолио

Воспитатель муниципального бюджетного дошкольного

образовательного учреждения детский сад комбинированного вида   д/с №31 «Радуга»

Аттестационная категория вторая  квалификационная категория (срок действия с 17.11.2010 – 17.11.2015 г.).

Награды:

 - Почётная грамота Управления образования Администрации г.Усть-Илимска и Городского комитета Профсоюза работников народного образования и науки РФ «За многолетнюю и активную работу по защите социально-экономических прав и интересов работников образования» (2010г.);

- Благодарственное письмо  директора МБОУ СОШ №17 Буденной И.Ю. «За качественную подготовку детей к школе» (2012г.).

   Послужной список:

 С мая 1998 года по настоящее время - воспитатель МБДОУ д/с №31 «Радуга».

  Образование – среднее профессиональное.

Братское государственное педагогическое училище №1, 1998 год.

Специальность – Дошкольное образование, квалификация – воспитатель детей дошкольного возраста.

Дополнительное профессиональное образование за последние 3 года:

Профессиональная переподготовка в Иркутском институте повышения квалификации работников образования по специальности – «Логопедия», квалификация «Учитель-логопед» (2008-2010г.).; ТСДО – ИРСОТ «Организация образования детей с ограниченными возможностями здоровья в местных условиях региона, муниципалитета школы» (2010 г.), (72 часа).

Общественная деятельность

Участие в общественных организациях – заместитель председателя профсоюзной организации МБДОУ.

Участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов – нет.

 Тема педагогической самопрезентации  

«С любовью к детям».

 Педагогическое мероприятие

Непосредственно организованная образовательная деятельность  «Приют для зверят» (образовательная область «Познание», «Художественное творчество»), подготовительная группа.

Досуг

Хобби – Театр. Мне нравится перевоплощаться в разных героев. «Театр -есть исскуство отражать жизнь».

Профессиональные ценности.

Педагогическое кредо участника.

«Надо видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми, надо жить жизнью детей, чтобы быть гуманным педагогом».

После окончания училища, с дипломом свидетельствующим о получение образования, началось увлекательное путешествие во взрослую жизнь и мир детства одновременно.

Как незаметно время пролетело,

Мы стали чище и добрей.

Нет благородней в мире дела,

Чем дело это – радовать детей.

Любой взрослый чем-то похож на ребёнка. Детская гордость отражается в   осознании собственных достижений и появлении феномена «я сам», собственных переживаний и развития самолюбия, формировании внутренней позиции личности. Удивительно, но тоже самое,  происходит и с начинающим воспитателем. Вспоминаю свои первые рабочие дни. Неожиданно обрушивается поток информации, дел. И в душе появляется робость, неуверенность. Тогда на помощь приходят опытные педагоги, которые обучают премудростям общения с детьми. И вот наступает момент, когда звучит одобрительная похвала старшего поколения, а в голове проносится мысль: «Я смогла! Я сама!» И как у ребёнка возникает гордость от осознания собственных достижений своих маленьких побед над собой. А что же дальше? Ежедневные будни и праздники, первый выпуск детей в школу, горькие слёзы расставания и умиления при виде новых неуклюжих малышей. Работая воспитателем, я поняла, что надо быть таким же ребёнком и вместе с ним выполнять все задания. Все дети с очень разными характерами, поэтому без индивидуального подхода здесь не обойтись, кого-то надо пожалеть, а кого-то и пожурить не помешает, ведь воспитатель-это вторая мама, а у неё должен быть ключик к каждому ребёнку. Воспитатель – это мудрец, к которому дети идут с любым вопросом, и он должен дать совет. Сколько вопросов сразу. Где их взять? Если надо, от­крываю даже энциклопедию. На мой взгляд, очень интересная профессия – быть воспитателем: тебя любят дети и ждут от тебя чего-то нового, а я живу их жизнью и вместе с ними радуюсь их успехам.

«Дошколёнок – тот же студент университета, только учится он одновременно на всех факультетах и познаёт один главный предмет – окружающий мир». Мы идём в одной связке – я и дети, взаимно обогащая друг друга. И нет этой цепочки конца и края, как самой жизни.

Я очень рада встречам со своими бывшими воспитанниками, но ещё больше удовольствия вызывает у меня неподдельная радость на лицах повзрослевших ребят, их желание поделиться со мной своими успехами.

«Какие хорошие выросли дети,

У них удивительно ясные лица!

Пускай же им легче живётся на свете

И пусть они смогут успехов добиться!»

Моя профессия даёт обществу детей, подготовленных к дальнейшей жизни, уверенных в себе, желающих учиться дальше. Для кого – то это банальность, а для меня это и есть жизнь. И я горжусь каждой маленькой победой в своей большой профессии. Да, именно горжусь:

- доверием детей;

- возможностью воспитания нового поколения;

- достижением каждого ребёнка;

- расширением круга общения, появлением новых друзей и единомышленников;

- возможностью реализации собственного творчества.

 Приложения

Участвовала в городском конкурсе на противопожарную тему, инсценировка с детьми «Случай в лесу» (2011г.).

Принимала участие в городской научно-практической конференции педагогов «Инновации образования в аспектах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». «Слово учителю-экспериментатору»( 2012г.).

Участвовала  в городских педагогических чтениях «Слово – учителю- мастеру», представляла свой опыт работы по теме: «Современные дети -современные игры»( 2010г.).

         Участвовала в дне открытых дверей для коллег города, театрализованное представление «Сказка про Дуню» (2010г.).