Богданова Дарья Николаевна

Процесс обучения происходит в обыденной повседневной жизни: на прогулке обращают внимание детей то на одно, то на другое, как бы раскрывая перед ними кусочек удивительной жизни природы, города, и раскрывая мир предметов, людей, отношений. В любой познавательной деятельности ребенка обязательно участие взрослого, в качестве помощника или равноправного партнера. Педагог создает среду, способствующую и стимулирующую развивающую деятельность ребенка и обучает ребенка своим поведением, тем как делает, что делает, как общается.

О себе

Сообщаю о себе следующие сведения:

Образование: Окончила Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Шадринский государственный педагогический институт», присуждена квалификация учитель русского языка и литературы по специальности «русский язык и литература».

стаж педагогической работы (по специальности) воспитатель – 2 года,

в данной должности 2 года; в данном учреждении 2 года.

Сведения о повышении квалификации

2012 год – ГОУ СПО «Каменск-Уральский педагогический колледж»

«Современные образовательные технологии в дошкольном образовании» (удостоверение регистрационный  №1417, 72 часа).

Являюсь членом профсоюзной организации.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Эрих Мария Ремарк "Три товарища", Эрнест Миллер Хемингуэй "Старик и море", Михаил Афанасьевич Булгаков "Мастер и Маргарита".

Люблю поэзию Серебряного века.

Мой взгляд на мир

Пусть любая мечта станет реальностью!

Мои достижения

Принимала участие в методических мероприятиях детского сада, города, федерального округа.

2012 год – Круглый стол «Психолого-педагогические технологии идентификации детской одарённости в условиях ОУ» (при УрГПУ)

Сертификат участника № 072 от 24.11.2012.

Региональные конкурсы:

2013 год – Региональный этап Российского конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников.

Диплом за подготовку победителей конкурса.

Федеральные конкурсы:

2013 год – I  всероссийский  конкурс мультимедийных технологий «Организация работы с семьёй» (мультимедийная презентация «Читаем вместе с родителями»)

Свидетельство об участии «Центр образования и воспитания» (от 15.02.2013 года №14).

Моё портфолио

Современный ребенок - это житель 21 века, маленький гражданин , осознающий себя в современном пространстве страны и города.

Он любит свою родину, свою семью, своих сверстников и друзей, желает сделать жизнь лучше, достойнее и красивее.

Современный дошкольник ориентирован на познание человека и природы. Он неплохо ориентируется в себе, своем ближайшем окружении, своем настоящем и будущем. 

Это яркая отличительная черта маленьких граждан современности - они с уверенностью смотрят в будущее.

Внутренние резервы современного ребенка раскрываются в разных видах предпочитаемой им деятельности: изобразительной, игровой, музыкальной, литературной и др.

Он многим интересуется и о многом рассуждает. Но в то же время ребенок по-прежнему ориентирован на самоценные, детские виды деятельности.

С удовольствием играет, сочиняет, фантазирует, радуется и рассуждает.

Современному дошкольнику часто не хватает общения с мамой и папой, сверстниками.

Группа детского сада - как раз то место, где он реализует принципиальные для него потребности.

Поэтому детский сад - это вторая семья ребенка, в которой ему благополучно и интересно живется.

Современные дети с удовольствием идут в детский сад, любят его!

/ Программа "Детство" (Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайлова) /