Главные вкладки
Боброва Елена Сергеевна
"сайт воспитателя МКДОУ"
Профессия: Воспитатель
Профессиональные интересы: познавательно-экспериментированная деятельность
Увлечения: Путешествия, развлечения"
Регион: Хабаровский край
Населенный пункт: г.Охотск, Охотский район
Место работы: МКДОУ№5
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/bobrova-elena-sergeevna-0Каждый день экзамен себе я сдаю, на любовь и поддержку и доброту. Каждый день двадцать детских, пронзительных глаз, То с восторгом, то робко смотрят на нас! А улыбки- ну просто от солнца лучи, ты попробуй такие ещё поищи! Коль подарит мне эти лучи детвора, Значит все эти годы трудилась не зря!!!!
О себе
Работаю в доу 31 год, у меня двое прекрасных детей и я уже бабушка.Слово "бабушка" произношу с гордостью и замиранием.Люблю свою работу и маленьких детишек.И я очень рада, что именно выбрала профессию ВОСПИТАТЕЛЬ!!! Имею ведомственную награду " Отличник народного образования"
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Пиримкул Кадыров " Бабур", "Три корня", "Черные глаза" и др.
Мой взгляд на мир
ПОМОГЛИ ТЕБЕ, ПОМОГИ ДРУГОМУ!
Мои достижения
Ведомственная награда " Отличник народного образования"
Моё портфолио
Мне постоянно светит солнце, лишь в дет.саду-в его оконце!
И лишь туда я прихожу, любовь и радость нахожу!
И с детством рядом мы живем, оно во мне, а я вся в нём!!!
Одним из важнейших условий эффективной деятельности воспитателя считаю повышение профессионализма на основе самообразования, прохождения курсов повышения квалификации в очной и дистанционной формах.
Работая в дошкольном учреждении, я реализую программу «Радуга» (Доронова Т.Н., Гризик Т.И., Кочетова Н.П., Сергеева Д.В.).
В современном дошкольном учреждении происходит синхронизация процессов обучения и воспитания. Ребенок должен получить право стать субъектом собственной деятельности, увидеть свой потенциал, поверить в свои силы, поучиться быть успешным в своей деятельности. Это в значительной мере облегчит ребенку переход с детского сада в школу, сохранит и разовьет интерес к познаниям в условиях дошкольного обучения.
Для дошкольный учреждений характерно многофункциональность, разнотипность, свобода в выборе приоритетного направления учебно-воспитательного процесса, использование образовательных программ