От "стандартного" учителя к стандартномыслящему ученику

С 1 января 2015 года все учителя должны будут соответсвовать некоему Стандарту. Его нам предлагают обсуждать, высказывать свое мнение. А нужен ли вообще стандарт? А где-же творчество, где индивидуальность?

Существует множество различных определений понятия творчества.

Большой энциклопедический словарь дает такое обобщающее определение: «Творчество - это деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающаяся неповторимостью, оригинальностью и общественно-исторической уникальностью. Творчество специфично для человека, т.к. всегда предполагает творца - субъекта творческой деятельности».

По мнению американского ученого П. Хилла, «творчество - это успешный полет мысли за пределы неизвестного, оно дополняет знания, способствуя созданию вещей, которые не были известны ранее».

Как уложить это в рамки стандарта? Как может воспитать уникальность и индивидуальность в ребенке "стандартный" педагог. 

Я согласна, некоторые требования к образованию, культуре важны, но не надо это называть Стандартом.