Сочинение по художественному фильму режиссёра Р. Быкова «Чучело»

Сочинение по художественному фильму режиссёра Р. Быкова «Чучело»

Девочка Лена Бессольцева приезжает к дедушке Николаю Николаевичу, бывшему военному офицеру.  В городе его прозвали «Заплаточником», так как он настолько увлечён сбором картин, что уже долгое время ходит в одном пальто, а на все деньги, что у него есть, покупает гравюры.

Лена очень наивная и доверчивая с большим сердцем и чистыми мыслями, милосердная не подозревает, что одноклассники смеются над ней и сразу дают ей прозвище «Чучело». В новом классе  для Лены все меняется, она начинает стыдиться своего дедушки, смеется над тем, что должно ее огорчать и расстраивать.

Мальчишки и девчонки постоянно подшучивают над Леной, и только Дима Сомов оказывает девочке поддержку.

Трагедия Лены началась со срыва урока по физике одноклассниками. Вину она берет на себя, чтобы выгородить друга Димку. Жизнь девочки в классе превращается в ад. Лена говорит, что до начала этой истории был последний момент, когда ей было весело, и ее ужасает, то что ей больше никогда в жизни не будет весело.

Хотелось бы дать оценку классу, наверное, во всех слоях общества есть иерархия и подразделение людей на такие типы как: Миронова по прозвищу «Железная Кнопка» (девочка, фактически лидер класса, с железными убеждениями, всегда стойко идущая к своей цели), «Лохматый» (силач класса, считающий, что самое главное в человеке — сила), Шмакова (первая красавица в классе, никогда не делающая того, что для неё невыгодно), Попов (подкаблучник Шмаковой, смотрящий ей в рот), Марина (мечтающая вырваться из-под опеки матери и уехать к отцу в Москву), Валька (мальчик из бедной семьи, а потому убеждённый в том, что счастье — это много денег), Васильев (самый тихий мальчик в классе и единственный, кто с уважением относиться к Лене) и Сомов (мальчик из богатой семьи, пользующийся большим авторитетом в классе).

«Стадное чувство» в этом классе руководит поведением всех ребят, они как будто,  находятся в сходном негативном эмоциональном состоянии, которое подчиняется суровым законом жестокости по отношению к «виновному», да еще подогреваемо сложившимся обстоятельством: наказанием со стороны классного руководителя: «В Москву вы не едите!».

И только Васильев, самый слабый физически, может противостоять одноклассникам, его внутренняя сила заставляет уважать его, с каким он рвением встает на защиту бедной девочки.

        Анализируя поведение Лены, можно разделить его на два периода: первый, девочка чудаковатая, веселая, несуразная, радуется каждому моменту своей жизни. И второй период, повзрослевшая, делающая умозаключения взрослого человека. Кажется, что она, после нанесенной ей психологической травмы, становиться сильной, и не отрекается от своих мыслей и поступков, идет до конца, при этом критикует свои поступки, называя себя «Трусом». Только большой души человек способен, будучи в отчаянном положении, сопереживать другому, а именно Димке. Постепенно ее переживания превращаются в ненависть по отношению к  Димке, но только Сомов называет себя  «трусом», чувство девочки меняются, она готова ему сопереживать и готова его поддерживать. Лена все еще надеется, что Сомов признается ребятам…

Ситуация накаляется, когда одноклассники делают «чучело» из Лениного платья. Сомову дается приказ, который не выполнить он из-за собственной трусости не может, он поджигает «чучело».

Переживаниям Лены нет предела, в не себя от ярости она срывает чучело, не боясь  огня, бросаясь с горящим платьем на ребят. Я, думаю, в этот момент она поняла, что такое предательство человека, которому ты доверяешь, как себе и которого, ты пусть по-детски любил.

И только дедушка дает высокую оценку своей внучки, говоря Васильеву, что она большая личность.

Однако Лена вынуждена покинуть город, поскольку не хочет больше учиться в этой школе. Требуется много времени, чтобы данные события принять, понять и простить всех. Возможно, Лени потребуется много времени для прощения…

 Дедушка Лены оставляет свою коллекцию картин в дар городу и уезжает с внучкой на теплоходе. Их провожает военный оркестр суворовцев, игра которых сопровождает события в течение всего фильма. Этот военный марш, как-бы настраивает зрителей, на то, что дух борца не  сломлен.  

Данная картина очень трагическая, и дает нам возможность рассуждать над своим поведением и поступками, «Чучело» учит нас всех быть сильными и стойкими в любых обстоятельствах. Одноклассники, просят прощение у Лены, но она об этом не узнает.

А, как вы считаете в наше время – это актуально…