Сегодняшняя ситуация в области специального образования связана с рядом проблем, одной из которых является проблема поиска наиболее эффективных условий организации обучения детей с проблемами в интеллектуальном развитии. Речь идет о детях, имеющих диагноз «задержка психического развития» и «олигофрения в степени дебильности» и «олигофрения в степени легкой имбицильности».