Учителю необходимо знать, насколько ученик усвоил материал. Это можно выяснить традиционными способами. Но с детьми сложно: они не всегда хотят высказываться, да и есть проблемы с оформлением своих мыслей. Поэтому иногда можно использовать технологию ПОПС - постоянная обратная связь с учащимися, а это возможно на 3 этапе - "Рефлексии" (размышлении).
На стадии рефлексии осуществляется анализ, творческая переработка, интерпретация изученной информации. Работа ведется индивидуально, в парах или группах. Учитель перестает быть главным источником информации.