Для нашей страны значимо все, что связано с формированием интеллектуальной элиты. О проблеме одаренности написано очень много, но об организации совместной деятельности школы и с семьей, где растет такой ребенок, информация практически отсутствует.
Согласитесь, такие дети незаурядны и требуют незаурядных форм развития и индивидуального подхода.