Ситуация: он приходит домой понурый. "У меня двойка". Обычная реакция: ребенок, получивший плохую оценку, уже чувствует себя достаточно наказанным. Стыдить его еще больше ( "Ну, хорош! И как, доволен собой?"), делать вид, что это должно было произойти ("А что тут удивляться? Ты же не занимаешься!"), обвинять его ("Ты меня разочаровал") или наказывать (" Не пойдешь в кино") - все это неэффективные меры. Чрезмерная солидарность с ним("Твой учитель слишком строг, это несправедливо") тоже не успокоит ребенка.