О трудностях преподавания математики.
Математика- предмет особенный. Но все видимые и невидимые трудности может затмить просто интерес к ней. Вспомним важный психологический закон: ни один школьник, даже самый способный, не может подняться на высоты абстракции иначе, как по лесенке. А лестница состоит из ступенек.
Изучая математику, мы не можем перепрыгивать через ступеньки. И беда в том, что мы очень спешим выполнять программу, у нас нет времени на «посторонние разговоры».
