В современной общественной обстановке переход к гуманистической парадигме образования был необходим. Он обусловил приоритет развития личности учащихся, воспитания в них социальной активности и высокой нравственности. Актуальным стало развитие личностно-ориентированных отношений между всеми участниками образовательного процесса.