Обучение в школе ставит перед учениками множество задач, включая запоминание большого объема информации. В связи с этим возникает вопрос о необходимости использования мнемотехники – специальных приемов и упражнений, направленных на облегчение процесса запоминания, основанных на образовании ассоциаций между новой информацией и уже знакомыми образами.
