1.Формирование положительного отношения к дисциплине

1.1. Понятие интереса, стимула и мотива обучения

Положительные эмоции, интерес, стимул — это фундамент формирования положительного отношения студентов к дисциплине.

Стимул к обучению формируются путём понимания студентов смысла в обучении: зачем ему ходить на пары? Зачем выполнять те или иные практические задания? Как это можно будет применить в будущей профессии?

Смысл обучения — внутреннее отношение студента к обучению.