Беспалова Людмила Матвеевна

Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя. - И. Гете

О себе

В 1975 году закончила Мордовский Государственный педагогический институт имени Евсевьева.

После окончания института работаю учителем английского языка. Работу свою люблю.  Школа – это лестница, по которой нельзя двигаться вниз. Встал на первую ступеньку – и уже отправился в непрерывный путь наверх, причем конечного пункта у этой дороги нет. Человек учится всю свою жизнь. Нет ни одной учебной программы, которая сохранилась бы в школьной системе, например, с античных времен. Каждый год исчезают устаревшие и появляются новые дисциплины, но все так же, как много веков назад, глаза ребенка смотрят в глаза учителя, все так же устремлен к ученику ответный взгляд. Это тонкие, хрупкие и вместе с тем необыкновенно прочные нити доверия и понимания.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С. Макаренко "Педагогическая поэма"

Н.А. Островский "Как закалялась сталь"

Э. Войнич "Овод"

Мой взгляд на мир

Относись к людям так, как хотел бы, чтобы относились к тебе.

Оптимизм и толерантность.

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель. Лев Николаевич Толстой

Мои достижения

Приобрела большой опыт преподавания предмета "Иностранный язык". Постоянно совершенствую свои знания.

Награждена почетной грамотой за многолетний труд в школе.

Моё портфолио

Хочу учиться, постигать опыт других педагогов, чтобы работать интересно и творчески. Стараюсь увлекать учеников в удивительный мир иностранного языка через нетрадиционные формы уроков. 

Что значит быть учителем? Проживать каждый день, даря радость и любовь детям. Получать от этого позитивные эмоции, чувствовать себя нужным, проявляя заботу об учениках. Думать с ними и о них. Радоваться их успехам, сопереживать неудачам, отдавать детям "частичку" себя и каждый день видеть счастливые глаза детей. Нести ответственность и любить… 

Школа подобна самоочищающемуся организму: она выталкивает из своей среды тех, кто не способен любить и сопереживать, кто одержим гордыней или эгоизмом. Не терпит она пессимистов, равнодушных и случайных людей. Именно потому в ней остаются только победители – достойнейшие из достойных.