Бацева Ольга Анатольевна

О себе

в педагогике 20 лет, люблю свою работу

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения классивов русской литературы

Мой взгляд на мир

смотрю на мир с оптимизмом

Моё портфолио

Урок. Когда мы слышим это слово, то вспоминаем школьные годы, домашние задания, своих учителей. В большом энциклопедическом словаре можно встретить следующее определение данного слова. Урок -  основная форма организации учебных занятий при классно-урочной системе обучения в общеобразовательных школах. Характеризуется строго установленным объемом учебной работы и порядком ее выполнения в рамках определенного времени. Но каким же должен быть урок в современной школе?

За последние годы в системе образования многое изменилось. Другими стали образовательные стандарты, востребованные страной специалисты, возросли значительно требования к качеству и уровню их подготовки в соответствии с характером и задачами современной России.

Понятно, что традиционная система педагогического образования в этих условиях не может оставаться неизменной. Она нуждается в модернизации. Сейчас, говоря о современном уроке, мы представляем себе технически оснащенные кабинеты, современные средства обучения, преподавателя, профессионально владеющего компьютером и готового повышать навыки при работе с ним.

Но помимо использования ИКТ, учитель должен грамотно построить свой урок, уметь понятно преподносить новый материал, четко отвечать на поставленные вопросы. Учитель должен находить подход к каждому ученику, а также стремиться совершенствовать свою деятельность, делая ее увлекательной и творческой, вовлекая своих учеников в этот процесс.  Ведь именно непосредственное участие обущающихся позволит им не только изучить предмет, но и научиться выражать собственные мысли, говорить, ставить вопросы и самостоятельно находить решения и ответы.

Современный урок должен быть не только информативно насыщенным, но и актуальным, продуманным, доступным и интересным.  Поскольку именно грамотно построенные уроки предполагают сотрудничество и взаимопонимание, а также развивают у детей креативное мышление и воспитывают думающих учеников.