Баран. Юлия Яновна

   Воспитатель – это не только профессия, суть которой дать знания. Это - высокая миссия, предназначение которой – сотворение личности, утверждения человека в человеке.
Это -  способность раскрывать таланты, пробуждать в своих подопечных любознательность, учить трудолюбию, настойчивости, целеустремленности, доброте, отзывчивости и любви к своей Родине.

Девять десятых тех людей, с которыми мы встречаемся, являются тем, что они есть, - добрыми или злыми, полезными или бесполезными - благодаря воспитанию.  Д. Локк

О себе

Родилась 22 марта 1967 года в Крыму. Там же окончила Ялтинское педагогическое училище по специальности "Воспитатель в дошкольных учреждениях". В городе Пыть-Ях живу и работаю с 1986 года.  В 2004 году окончила Тюменский Государственный Университет с красным дипломом. В детском саду "Аленький цветочек работаю с 2000 года". В настоящее время работаю с самыми маленькими ребятишками. Веду кружок по нетрадиционным техникам рисования "Семицветик". А так же провожу занятия с детьми группы кратковременного пребывания по художественно-эстетическому развитию.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С.Пушкин, Л.Н.Толстой, А.С.Макаренко, Антуан де Сент-Экзюпери, Анна Ахматова, Лермонтов

Мой взгляд на мир

Всё в мире взаимосвязанно, поэтому отдавать выгодно:

чем больше отдаёшь, тем больше получишь.

Мои достижения

• Лауреат городского конкурса "Воспитатель - 2006".
• Участница фестиваля педагогических идей "Ярморка педагогического мастерства - 2009".
• Благодарственное письмо от Главы города Пыть-Ях за высокие показатели в трудовой деятельности к 20-летию города.(2010 год)
• Благодарность от Главы города за активное и результативное участие в мероприятиях в рамках Года учителя - 2010.
• Диплом за профессиональную подготовку участников конкурса "Ангел вдохновения"Регионального фестиваля - конкурса детского изобразительного искусства.
• Лауреаты Всероссийского конкурса детского рисунка "Здоровье глазами детей".

Моё портфолио

     Рисование является одним из важнейших средств познания и эстетического восприятия мира, так как оно связано с самостоятельной и творческой деятельностью ребёнка.

     Радоваться и удивляться вместе с ребенком, сделанным открытиям, обыгрывать его рисунок, поощрять  к повторению изображения, созданию новых, продолжать обогащать малыша яркими впечатлениями, воспитывать интерес собственной изобразительной деятельности, помочь малышу освоить недоступные для него способы изображения в рисовании, знакомить со свойствами материалов  - это важная задача, и решать её надо сейчас.

   Пока малыш раскован и смел и пока ему интересен материал и способы действия с ним, рисует все, что хочет и как хочет.