Балашова Ольга Владимировна

"Почему я все-таки стала учителем?". Этим вопросом я сама никогда и не задавалась, потому что всегда знала ответ на него. Но именно его я постоянно слышу от знакомых и друзей. Как же так получилось, что я попала в школу? Это очень долгая история, ведь человек не может решить свою судьбу за один день...

 

               Когда я была маленькая, как и все девочки, я любила играть в куклы, доктора, и конечно же школу. Но нет, при том я не думала о том, что «вот вырасту и стану учителем!».  Не хочу разрушать миф о том, что все учителя с рождения мечтают нести свои знания в массы, но я не из этой категории. Но я всегда знала, что хочу стать "полезным человеком".

 

                 Закончив школу, я поступила на бюджет психолого-педагогического факультета Саратовского государтсвенного университета им.Н.Г.Чернышевского, по специальности педагога начальных классов. Как во время так учебы, так и после нее я успела поработать и в детском саду и в начальной школе. Но, проработав какое-то время в начальной школе, я поняла, что вести весь спектор предметов и быть специалистом, как я говорю "широкого профиля", я оказалась не готова. Больше наклонностей и знаний я увидела у себя в гуманитарном направалении, ведь помимо работы иногда приходилось заниматься с ребятишками русским языком. Еще со школы мне были интересны предметы данного профиля, к тому же я и проучилась в гуманитарном классе. Также для меня хорошим стимулом и примером стала моя учительница по русскому языку Татьяна Алексеевна, за что ей большое спасибо. Благодаря ей, я полюбила данные предметы, она всегда могла преподнести предмет не только "красиво", но и "вкусно".

 

       Я ни на день, ни на минуту не пожалела о том, что учу детей. Учу не только русскому языку, также и литературе и другим предметам. Я учу их быть людьми и всегда идти к своей цели, учу их тому, что мечты сбываются. И я у них, конечно же, многому учусь, как говорится вместе с ними. Я еще молодой специалист, сколько всего мне еще предстоит узнать, но я считаю, что это здорово! Но у меня уже сложилось свое мнение относительно всего, что происходит в школе. Я поняла, что если у педагога, каким бы методически грамотным он не был, как бы хорошо не знал свой предмет, если он постоянно жалуется на детей, считает, что из ребенка «ничего не выйдет», такому «педагогу» нечего делать в школе: он будет только травмировать судьбы детей. Быть учителем - это не просто рассказать на уроке выученную тему, но сделать это в интересной форме, дать понять детям, что их жизнь вам интересна. Есть учителя, которые хотят учить только одаренных детей, которые не вызывают проблем, которые сидят и слушают все, что им говорят. Кто же так не хочет? Но ведь такого послушного ребенка может научить кто угодно! Мне радостно, когда дети меняются у меня на глазах, это дает мне силы и вдохновение, что я внесла свой вклад в их обучение и воспитание!

 

              Профессия учителя-это труд. Ежедневный, кропотливый... И он совсем не неблагодарный, как говорят. Это нужно почувствовать, это нужно понять. Разве может быть неблагодарный труд, когда ты делаешь жизнь других людей насыщенной, творишь для них чудеса и чувствуешь себя волшебником и просто человеком? Я думаю, что причины, почему я попала в школу очевидны: мне нравится делиться счастьем с детьми и самой быть счастливой. Случаются, конечно, разные неприятные моменты, проблемы, несправедливые ситуации. Но это жизнь...И я продолжаю у нее учиться вместе со своими детьми. И у меня все получится!