Бакланова Вера Евгеньевна

Если в схватке твоих убеждений с действительностью,

победят твои убеждения – ты ничему не научишься.

Если победит действительность – сломаешься.

Победить должна мудрость.

Мудрец - это естественный лидер, который,

несмотря на способность побеждать, всегда остается в тени. 

О себе

Я – учитель. Учитель – это даже не просто профессия. Это образ жизни. Это осознание огромной ответственности перед государством, обществом, и прежде всего – перед учеником.

Каждый день на меня смотрят глаза моих учеников. За партами на моих уроках сидит будущее России. И в этом будущем предстоит жить мне, моим родным, моему ребенку.

И от того, какими станут эти дети, зависит не только жизнь страны, но и моя тоже.

Я – первая учительница. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи.

Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть – своих детей. Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого бы не волновало,

как его ребёнок будет учиться в школе, какие взаимоотношения у него сложатся с учителем, со сверстниками, насколько учение будет для него радостным и полезным.

И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка. От меня зависит, как родители будут относиться к школе,

станут ли они верными соратниками, единомышленниками. Много лет я буду незримо присутствовать в семье каждого ученика.

И, возможно, стану хорошим другом семьи на всю жизнь. Как же не расплескать, не растерять то доверие, которое так щедро дарят мне мои ученики и их родители.
 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.А Сухомлинский "Сердце отдаю детям"

Ш.А.Амонашвили "Здравствуйте дети!"

А.С. Макаренко "Педагогическая поэма"

Мой взгляд на мир

Посеешь мысль - пожнёшь поступок,

посеешь поступок - пожнёшь привычку,

посеешь привычку - пожнёшь характер,

посеешь характер - пожнёшь судьбу.

Будьте внимательны к своим мыслям - они начало поступков.
(Лао-Цзы)

Мои достижения

Моё портфолио

Начальная ступень образования  вносит вклад в социально – личностное развитие ребёнка.

В процессе обучения формируется достаточно осознанная система в межличностных отношениях, о нравственно эстетических нормах.

Происходят изменения в самооценке ребёнка. Оставаясь достаточно оптимистической и высокой, она становится всё более объективной и самокритичной

Важным условием развития познавательной активности и инициативности в начальной школе является создание развивающей образовательной среды:

это и внеучебная деятельность, проектная деятельность, наблюдения, диалоги и т. д, что создаёт условия для развития способности осознавать оценивать свои мысли и действия как бы со стороны,

определять свои знания и не знания и в более старшем возрасте найти своё место в обществе.