Бахтина Ольга Валентиновна

О себе

Сформировавшийся человек, личность. Имею двоих детей: сына и дочь. Достигла того возраста, когда четко понимаю, чего хочу, знаю как это надо сделать и главное, могу ответить себе самой - "Зачем мне это надо?" Люблю свою работу, считаю, что профессию выбрала правильно. Нравится приносить пользу и полезной быть людям, особенно детям.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.В.Давидов "Теория и практика развивающего образования в школе" М.Цветаева "Избранное" стихи. Сомон Соловейчик "Педагогические максимы"- учитель не посредник между миром и детьми, нет, он на стороне детей, он вместе с ними и во главе их. Его цель не дети, как все думают, а мир, который он улучшает вместе с детьми. Л.Н.Толстой "Анна Каренина" Джозеф Рензулли, американский псохолог "Человеческий потенциал"- американский психолог, автор концепции человеческого потенциала. Согласно его учению, одаренность представляет собой сочетание трех характеристик: интеллектуальные способности, творчество, настойчивость.

Мой взгляд на мир

Люблю людей. Охотно общаюсь с теми, кто интересен по своей сути и что-то может дать другим. Люблю делиться тем, что умею делать, нравится делать подарки своим близким и друзьям.Люблю помогать.

Мои достижения

1. Главным моим достижением являются мои дети:сын и дочь; умные, красивые, образованные молодые люди, которые являются молодыми специалисты. Я думаю, что они станут профессионалами в течение жизни, каждый в своей области. 2. В ходе своей педагогической деятельности превратилась в педагога, в котором нуждаются окружающие: ученики, родители учеников, коллеги. 3. В своей профессии достигла хороших высот мастерства и профессионализма.

Моё портфолио

Материалы разработок уроков химии и биологии, проектов по краеведению, исследовательских работ учеников. Система работы учителя, методические разработки, исследовательские проекты.