Аввакумова Оксана Викторовна

Я не волшебник, я только учусь!!!!!!

О себе

Родилась в семье учителей в посёлке Раздольное. Окончив школу получила серебряную медаль и уехала в г. Саратов. В 2011 году закончила Саратовский государственный аграрный университет имени Н. И. Вавилова по специальности "Инженер садово-паркового и ландшафтного строительства". В 2012 году вернулась в п. Раздольное и поступила работать в родную школу учителем. Осваиваю новую профессию.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Джек Лондон "Сердца трёх",  "Маленькая хозяйка большого дома", Л. Н. Толстой "Война и мир".

Мой взгляд на мир

"Ошибаюсь, обжигаюсь, иду дальше, улыбаюсь!!!"

Моё портфолио

                                                      Учительство - не труд, а отреченье,

                                        Умение всего себя отдать,

                                                        Уйти на долгий подвиг и мученье,

                                                       И в этом видеть свет и благодать.

                                                                                       Учительство - когда в глазах холодных

                                                                    Зажжется понимания заря,

                                                                                         И ты поймешь: старался не бесплодно

                                                                          И знания разбрасывал не зря.

Предметом обучения физической культуре в начальной школе является двигательная деятельность человека с общеразвивающей направленностью.

В процессе овладения этой деятельностью:

   укрепляется здоровье; совершенствуются физические качества; осваиваются определенные двигательные действия; активно развиваются мышление, творчество и  самостоятельность.

Требования обязательной оздоровительной направленности образовательного процесса диктуют необходимость пристального внимания к тем возможностям игры, которыми она располагает с точки зрения адаптации младших школьников к новому режиму психофизической активности, регуляции и нормирования их интеллектуальной, эмоциональной и физической нагрузки, сохранения и укрепления здоровья. А также предупреждения и устранения недостатков в физическом развитии.

        Являясь неотъемлемым компонентом оздоровительной среды, игра способна в значительной степени обогатить и закрепить двигательный опыт детей и минимизировать те негативные моменты, которые имелись в их предшествующем физическом развитии и/или продолжают существовать в реальной жизни.

       Игра для ребенка — важный момент его развития. Играя, ребенок познает мир, определяет себя в этом мире, свою роль в семье, в коллективе. Игры вносят в душу ребенка веселье и радость и одновременно содействуют укреплению его организма. В  активных играх в полной мере проявляются инициатива ребенка, его творческие способности. За игрой ребенок приобретает множество неоценимых качеств: ловкость, наблюдательность, фантазию, память. Игра стимулирует и самые разные способности: умение сравнивать, комбинировать, размышлять, анализировать. Поэтому особое внимание на уроках и во внеурочной деятельности я уделяю изучению и использованию подвижных игр.