Главные вкладки

Ашуркова Оксана Викторовна

Сайт учителя-логопеда

Займись тем, что тебе нравится, и ты не будешь работать ни дня в своей жизни. Конфуций

Профессия: учитель-логопед

Профессиональные интересы: коррекционная работа, духовно - нравственное воспитание, основы безопасности жизнедеятельности

Увлечения: танцы

Регион: Новгородская область

Населенный пункт: д.Божонка, Новгородский район

Место работы: МАДОУ №9

О себе

Мой случай, думаю, нетипичный. Я пришла в логопедию поздно. Начав работать логопедом в нашем детском саду, я увидела, что у многих детей наблюдается низкая мотивация к занятиям. Постановка, автоматизация звуков в речи и работа по обогащению словарного запаса- процесс трудоёмкий, требующий от детей определенных стараний и повторений. Главное для меня – помочь ребенку раскрыть свои способности, стать увереннее, почувствовать свою индивидуальность. Дети доверяют мне, но их глаза не всегда искрятся интересом, в них не всегда блестит огонек любознательности. Чтобы разжечь этот огонек, постоянно нужно придумывать что-то новое.

Передо мною стала проблема, как сделать этот процесс интересным, творческим, увлекательным, лишенным рутины и однообразия. Размышляя над этим вопросом, я пришла к выводу, что использование логоритмических упражнений на занятиях может стать хорошим подспорьем. Логоритмика помогает избежать авторитарного и монологического обучения. Дети сами не замечают, как включаются в логопедическое занятие и у них просыпается интерес.

Каждый, даже незначительный успех ребенка для учителя – логопеда - большая победа. Дети ждут от нас похвалы, одобрения, поддержки. Именно услышав, что он умница, ребенок с нетерпением делает шаг вперед в трудной работе – работе над звукопроизношением.

Занятия у логопеда- это не просто урок, это целое таинство. Учителя-логопеда дети воспринимают как волшебника: яркий дидактический материал, современные технические средства обучения, символы, схемы – это моя магия. Творческий педагогический подход стимулирует развитие детей и их интересов, побуждает к самостоятельности.

На базе нашего детского сада работает родительский клуб «Домашний логопед». Слушатели клуба получают знания, необходимые для закрепления в домашних условиях умений и навыков, полученных на логопедических занятиях. Родители имеют возможность познакомиться со спецификой работы учителя-логопеда, с содержанием работы и методическими приёмами. На занятиях клуба я знакомлю родителей с артикуляционной, дыхательной, пальчиковой гимнастикой, звуковым и слоговым анализом и синтезом слов, с играми на развитие связной речи и грамматического строя речи.

Счастливый ли я человек, выбрав своё дело? Да! Я люблю свою профессию. Каждый день я стараюсь узнавать что-то новое, совершенствоваться в знаниях своей профессии – регулярно обучаюсь на курсах повышения квалификации, посещаю мастер-классы, семинары, которые позволяют мне влюбляться в свою работу вновь и вновь.

Логопед - это моя профессия, моё призвание, мой образ жизни.