Презентация научно-исследовательской работы по теме "Анализ почвы пришкольного участка с.Локшино"

Слайд 1

Научно-исследовательская работа по теме «АНАЛИЗ ПОЧВЫ ПРИШКОЛЬНОГО УЧАСТКА СОШ С. ЛОКШИНО» С. ЛОКШИНО, 2022г. Выполнили: Зайцева Ирина и Майорова Алёна, ученицы 5 класса Руководитель: Мингалеева Елена Николаевна, учитель биологии и химии

Слайд 2

Исследовать почву и определить пригодность почвы на пришкольном участке для выращивания плодово-ягодных культур Цель работы

Слайд 3

1. Отобрать необходимую информацию по теме садоводства 2. Обратиться к источникам и узнать способ определения типа, механического состава и кислотности почвы 3. Определить тип, состав и кислотность почвы на пришкольном участке 4. Узнать, подходит ли наша почва для выращивания плодово-ягодных культур Задачи

Слайд 4

5. Составить список подходящих для выращивания на участке плодово-ягодных культур 6. Путем анкетирования определить, какие плодово-ягодные культуры нравятся большинству учеников в школе. 7. Сформулировать выводы Задачи

Слайд 5

Объект исследования: почва, взятая с пришкольного участка Методы исследования: наблюдение, измерение, эксперимент, анкетирование

Слайд 6

Опыт 1. Вывод. В состав почвы входит воздух. Опыт 2. Вывод. В почве есть вода. Экспериментальная часть

Слайд 7

Опыт 3. Вывод. В состав почвы входят песок, глина, растительные остатки. Опыт 4. Вывод. В почве содержатся минеральные соли, которые растворяются в воде. Экспериментальная часть

Слайд 8

Экспериментальная часть Опыт 5. Вывод. Перегной придаёт почве тёмный цвет. Перегной или гумус влияет на плодородие почвы.

Слайд 9

Определение механического состава почвы

Слайд 10

Определение механического состава почвы Механический состав Вид образца в плане после раскатывания Шнур не образуется — песок Зачатки шнура — супесь Шнур дробится при раскатывании —легкий суглинок Шнур сплошной кольцо при свертывании распадается — средний суглинок Шнур сплошной кольцо с трещинами —тяжелый суглинок Шнур сплошной кольцо дельное — глина

Слайд 11

Тип почвы Значения рН сильнокислые 3,5 – 4,5 кислые 4,6 – 5,3 слабокислые 5,4 – 6,3 нейтральные 6,4 – 7,3 слабо – щелочные 7,4 – 8,0 щелочные 8,1 – 8,5 сильнощелочные 8,5 – 9,0 Определение кислотности почвы

Слайд 12

Отношение растений к кислотности почвы

Слайд 13

Определение кислотности почвы с помощью цифрового датчика

Слайд 14

Опрос по теме

Слайд 15

Мы узнали много нового о почве и то, как ее исследовать. Научились проводить исследования, применять лабораторное и цифровое оборудование. Мы пришли к выводу, что почва на пришкольном участке благоприятна для выращивания плодово-ягодных культур. Остается только удобрить и провести раскисление. Ученикам нашей школы нравится идея создания сада на пришкольном участке, и они уже определились с выбором, что они будут выращивать. Земля на пришкольном участке не будет пустовать, а ученики смогут есть ягоды и фрукты из собственного сада. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Слайд 16

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!