Исследовательская работа: «Кредиты в жизни современного человека»

Слайд 1

Исследовательская работа: «Кредиты в жизни современного человека» Работу выполнила ученица 10 класса: Дальчанина Ангелина Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение « Кыштовская средняя общеобразовательная школа №2 Имени Героя Российской Федерации К. А. Тимермана » Кыштовка - 2020

Слайд 2

Введение

Слайд 3

Цель работы : Изучить информацию, предлагаемую банками с. Кыштовка и выяснить, в каком банке выгоднее взять кредит.

Слайд 4

Задачи: Изучить математические основы кредитования и выявить возможности использования математических знаний для решения практических задач. Собрать информацию о кредитах, предоставляемых банками нашего села своим клиентам. Выполнить расчеты, оформить результаты (таблицы, схемы, графики, диаграммы). Проанализировать полученные результаты, выбрать наиболее выгодные предложения.

Слайд 5

Объект исследования : потребительский кредит. Предмет исследования : методы погашения потребительского кредита в банках. Гипотеза: для решения практических задач, связанных с кредитованием, необходимы математические знания. Практическая значимость: если изучить теоретические основы потребительского кредита, то возникает объективная возможность рассмотреть практическое применение методов погашения кредита с целью определения наиболее выгодных для заемщика условий погашения кредита. А для решения практических задач, связанных с кредитованием, необходимы математические знания.

Слайд 6

Методы исследования: Изучение теории о потребительских кредитах. Сбор, обработка и анализ информации о кредитовании в банках села. Проведение расчетов и анализ выводов для найденного решения. Актуальность работы заключается в том, что, несмотря на существующий в настоящий момент финансовый кризис, кредитование будет и дальше развиваться поступательными темпами, так как проблема роста доходов населения является насущной всегда, а значит, кредит и в дальнейшем будет рассматриваться как возможность приобретения необходимых товаров. При этом населению следует знать основы методов погашения кредита, так как они существенным образом влияют на размер кредитных платежей.

Слайд 7

Кредит - система экономических отношений, в процессе которых происходит движение ссудного капитала.

Слайд 8

Возникновение кредита Исторически предшественник современного кредита - ростовщический кредит. Банки возникали по мере формирования государств. В России государственные кредитные учреждения появились только в середине XVIII века.

Слайд 9

Математические основы кредитования Процентом числа (или от числа) называется сотая часть этого числа. Если число умножить на 100, то получим процентное выражение числа. Процентные вычисления имеют самое широкое (по сравнению с другими дробями) практическое применение в повседневной жизни.

Слайд 10

Кредиты в современном обществе

Слайд 11

Функции кредита Основная роль кредита - расширение рамок денежного обращения. Основные формы кредита: краткосрочный долгосрочный г арантированный государственный банковский потребительский коммерческий международный ипотечный

Слайд 12

Основные виды кредитов. Банковский кредит. Государственный кредит Коммерческий кредит Потребительский кредит

Слайд 16

Название банка Название кредита Сумма кредита (руб) Срок (мес.) Годовые % Общая сумма выплат (руб) Размер ежемесячного платежа (руб) Переплата за кредит (руб) Сбербанк России Потребительский кредит с зарплатной картой 350000 24 11,9 395920.32 16 496.68 45920.32 Кредит на любые цели 350000 24 12,9 399 933.11 16 663.87 49 933.11 Банк Левобережный Потребительский кредит с зарплатной картой банка 350000 24 14,5 405 191,90 16 887,00 55 192,19 Потребительский кредит «Ваша ставка» для новых клиентов 350000 24 17,5 417 204,93 17 389,00 67 204,53 Совкомбанк Потребительский кредит(денежный) 350000 24 12,00 395 417 16 476 45 417

Слайд 17

Заключение Подводя итоги работы, можно с уверенностью сказать, что для решения задач в области кредитования необходимы математические знания. Причем, для решения практических задач достаточно знаний, полученных нами в 5-6 классах ( таких, как проценты). Таким образом, гипотеза о том, что для решения практических задач, связанных с кредитованием, необходимы математические знания, подтвердилась.