Исследовательский проект Многофункциональная спасательная машина « Спасательный десант»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждениедополнительного образования « Дом детского творчества» города Тарко-Сале

Исследовательский проект

Многофункциональная спасательная машина « Спасательный десант»

Автор:   Подчередниченко Ярослав, 6 лет

Руководитель: Аксёнова Александра Иововна,

педагог  дополнительного образования

Тарко-Сале

2022год

Содержание

I.Введение

II.Основная часть

2.1 1 этап. Опрос  о профессии.

2.2 2 этап.Ознакомление с техникой, спасательными средствами, видами инструментов.

2.3 3 этап. Изучение литературы.

2.4 4 этап. Эскиз. Создание макета машины.

III.Заключение

IV. Список используемой литературы

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

Многофункциональная спасательная машина «Спасательный десант»

название работы

«Физика, математика, техника»

секция

Подчередниченко Ярослав Викторович, 18.01.2016 г.р.

ФИО, дата рождения автора (или авторов)

I.Введение

Актуальность темы: Человеческая жизнь – это дар, который невозможно переоценить. К сожалению, иногда возникают ситуации, опасные для жизни: природные катастрофы, пожары,наводнение,землетрясение,ДТП, теракты. Жизнь человека связана и зависит от природы. Серьёзные явления, связанные с погодой, могут стать причиной масштабных разрушений в различных районах.

В этом случае люди и животные могут подвергаться опасности. И в такие моменты, нужен тот, кто сможет помочь, оградить от возникшей угрозы и обеспечить дальнейшую безопасность. Люди этой специальности - словно древние титаны из камня и стали. Они не боятся опасности, проделок погоды, а также всегда готовы пожертвовать собой ради других. Именно поэтому миру крайне необходима одна профессия - спасатель. Кто такие люди спасатели? Как они это делают?  Решение моё было более детально рассмотреть все те особенности и секреты, которые таит в себе эта профессия – спасатель.

Цель: Из деталей лего конструктора построить макет многофункциональной спасательной машины, для возможности использования в поисково-спасательныхработах.

Задачи:

1. Ознакомитьсяс профессией людей проводящих спасательные операции с помощью интервью.

2. Ознакомиться со специализированной техникой, снаряжением для использования в спасательных операциях.

3. Изучить литературу существующей техники и оборудования.

4. Создать эскиз спасательной машины.

5. Сконструировать по эскизу макетспасательной машины.

Методы:

Теоретический:

• проведение интервью с сотрудниками спасательных служб, отрядов;
• знакомство с литературой.

Практический:

• созданиеэскизаспасательной машины;
• конструирование макета спасательной машины по эскизу из лего блоков;

Виды проекта: информационный, исследовательский, практический.

II.Основная часть

2.1 1 этап. Опрос о профессии.

Беда всегда приходит неожиданно, и при этом может иметь множество обличий. Например, сегодня это может быть огромный пожар, а завтра это уже землетрясение.

Долгое время в нашей стране не было специалистов, которые бы могли бороться с последствиями бедствий, катастроф, аварий. Часто эти задача возлагалась на армию, которая не имела для этого специального оборудования, не имела специально подготовленных людей. Только недавно в нашей стране начали готовить специалистов по профессии – спасатель. 

Чтобы узнать, кто такие спасатели я отправился в службыМЧС нашего города ФГБУ «8 отряд ФПС ГПС по ЯНАО» и ГКУ «Ямалспас».При встрече от сотрудников пожарной части и бойцовспасательного отряда «Ямалспас»  я узнал, что МЧС включает в себя различные подразделения, в которых работают:

Пожарный − сотрудник пожарной охраны, который тушит пожары и спасает людей из огня. Это по-настоящему геройская профессия, поэтому пожарных часто называют огнеборцами. Пожар действительно похож на поле боя, где все должны действовать слаженно, в команде. В этой работе нет мелочей: выезд на пожар организован так, чтобы ни одной минуты не пропало даром. Когда в пожарную часть поступает сигнал тревоги, у бойцов есть 20 секунд, чтобы надеть специальную одежду – боёвку.

Затем они впрыгивают в пожарную машину и несутся на место происшествия. Главная цель пожарного – спасение людей. Пострадавшим от огня и дыма часто требуется первая помощь, которую оказывают пожарные, пока едет скорая медицинская помощь.

Спасатель– это тот, кто приходит на помощь одним из первых. Эта профессия включает в себя сразу несколько специальностей: водитель, пожарный, верхолаз, водолаз, медик. Если кто-то потерялся или заблудился в лесу, для поисков также привлекают спасателей. Несчастные случаи могут произойти и на воде. Спасатель на воде это водолаз. Спасатель должен уметь всё – и хорошо плавать, и быстро оказывать первую помощь. Чтобы стать спасателем, нужно пройти подготовку в поисково-спасательной службе.

Врач -рука об руку со спасателями работают врачи. В чрезвычайных ситуациях врачи готовы оказывать пострадавшим помощь – для этого они снабжены специализированным оборудованием и автотранспортом. Когда речь идёт о спасении человеческой жизни, счёт может идти на секунды, и врачи всегда готовы прийти на помощь вовремя.

Горноспасатель - иногда спасать людей из сложных и аварийных ситуаций приходится не только на земле, но и под землёй. Например, глубоко в шахтах, где добывают уголь или руду. И тогда на помощь шахтёрам, попавшим в беду, приходят горноспасатели. Профессия горноспасателя на сегодняшний день является одной из самых опасных и рискованных во всём мире.

Спасатель-десантник -в МЧС России есть даже свои десантники. В чрезвычайных ситуациях, когда речь идёт об угрозе жизни людей и дорога каждая минута, для оказания оперативной помощи в труднодоступные места вылетают отряды спасателей-десантников.

Но не только людей спасают сотрудники МЧС. Их также смело можно назвать и спасателями животных, так как эти отважные специалисты примчатся на помощь не только к людям, но и к зверям. Профессионалы достанут застрявшую кошку из водосточной трубы или снимут ее с дерева, вытащат четвероногого друга из канализационного люка. Эти случаи бывают настолько разными, что спасатели должны обладать множеством разных навыков: от умения спасать людей до взлома замка.

 Особенностью профессии является то, что профессионалы должны работать не только в своем населенном пункте, но и далеко за его пределами (например, искать заблудившегося в лесу человека). Эти люди работают на местах природных и общественных катастроф.(Приложение 1)

2.2 2 этап. Ознакомление с техникой, спасательными средствами, видами инструментов.

Профессия "спасатель" обязывает к тому, что человек, освоивший ее, должен быть готов ко всему.Именно поэтому бригады пожарной части и поисково-спасательного отряда МЧС всегда укомплектована по высшему разряду.

В пожарной части я познакомился:

-специальной техникой:автолестница, она необходима для доставки к месту проведения спасательных, противопожарных работ;

      - спасательными средствами: рукава спасательные, устройства канатно-спускные спасательные, веревки спасательные пожарные, маты пневматические, полотна спасательные, устройства метательные пожарные пневматические;

- видамиручных немеханизированных инструментов: пожарные багры; пожарные ломы, пожарные топоры, комплекты многофункционального универсального инструмента для проведения аварийно-спасательных работ на пожаре.(Приложение 2)

Сотрудники из «Ямалспас» познакомили меня с множеством техники, средств и устройств которыми они пользуются в своей работе:

• аварийно-спасательная машина (ACM);
• автомобиль специальный плавающий «ЗиЛ-4906»;
• универсальная машина подогрева«УИМП-400»;
• аэролодка«Фантом-850», надувные лодки;
• беспилотники «Орлан-10»;
• акваланги;
• ранец лесной огнетушитель «РЛО», снаряжение тушения лесных пожаров;
• ножницы комбинированные и много другого.

Каждый спасатель должен уметь пользоваться всеми этими предметами(Приложение 3)

2.3 3 этап. Изучение литературы.

Чтобы узнать больше о существующей техники в МЧС, я отправился в библиотеку нашего городапо улице Е. Колесниковой. Из предложенных книг, мультипликационных фильмовя смог узнать еще большео работе спасателей, пожарных, врачей.Я познакомился с произведениями С. Маршака "Рассказ о неизвестном герое", Б. Житкова "Помощь идет", "На льдине" и другие; мультфильмы: «Щенячий патруль», "Аркадий Паровозов спешит на помощь", "Дядя Степа" по произведению С. Михалкова.

Из энциклопедии и литературы узнал о видах техники и оборудования,которое используют в спасательных операциях сотрудники МЧС. Авиационная техника, пожарная техника, аварийно– спасательная техника.

Авиационная техника:

• вертолет Ми-8МТВ-1 предназначен для тушения пожаров, ведения разведки, транспортировку спасателей, эвакуацию пострадавших. Пожарно-спасательный вертолет Ка-32;
• многоцелевой самолет-амфибия Бе-200ЧСпредназначен для поиска, визуального и электронного наблюдения, спасения и эвакуации пострадавших в катастрофах и стихийных бедствиях.

Пожарная техника:мобильный пункт управления для работы в кризисных ситуациях и ликвидации крупных пожаров (МПУ).Автоцистерна пожарная АЦ-3.

Аварийно - спасательная техника:

• автомобиль специальный плавающий, многоцелевой поисково-спасательный катер "Мангуст" предназначен для проведения поисково-спасательных работ на больших водоемах;
• пожарно-спасательный катер;
• подводный телеуправляемый аппарат "Гном" им можно производить дистанционные подводные видеосъемки, забираться в места, недоступные аквалангистам и водолазам, например, в затонувшие суда.(Приложение 4).

2.4 4 этап. Эскиз. Создание макета машины.

Из того что узнал я поделился с ребятами и педагогом по лего конструированию в объединении ROBOKUB.Они заинтересовались моим рассказом и предложили создать проект многофункциональной спасательной машины.Машина, которая могла бы состоять из нескольких видов техники и вместить в себе множество устройств, оборудования. Две техники в одной. Много задач и множество решений. Мы рассуждали так. Я очень люблю конструировать из Лего. Кроме этого, я занимаюсь лепкой и посещаю кружок при ДДТ города Тарко-Сале. В будущем я хочу стать инженером конструктором.

Я с интересом стал лепить и строить модели, транспортао которых узнал от спасателей, увидел в книгах, мультфильмах.

И так увлекся своей идеей, чторешил создать «Многофункциональную машину будущего». Транспорт, который сможет помогать спасателям, оказывать помощь попавшим в беду людям и животным. Сначала нарисовал эскиз– проект. (Приложение 5)

        Из множества деталей лего разных конструкторов, я начал строить машину, которая могла бы двигаться поводе и в воздухе. Сначала построил корабль. Работать он  будет за счет топлива, а также от солнечной энергии и ветра. Окна – иллюминаторы, добавят обтекаемость корпуса машины. Это будет скоростная машина спасатель, у которой есть площадка с вертолетом. Потом я построил вертолет. Преимущества использования вертолёта заключаются в его способности быстро перемещаться из одного места в другое. Он может подбирать людей или оставлять материалы. Вентиляторы для выработки энергии ветра могут менять свое положение.

Работу  назвали «Спасательный десант».  (Приложение 6)

Десант - это группа людей, предназначенная для высадки из воздушного, водного, сухопутного транспортного средства для выполнения определённых задач.

Спасение – это оперативные действия по спасению жизни или устранению опасности пострадавших людей, животных.

III. Заключение

Вывод.

Работа над темой мне очень понравилось, я достиг поставленной цели, выполнил задачи, ответили нате вопросы, которые задавал себе в начале работы.

В самом начале работы моё предположение, а затем и поставленная цель, что из детали лего блоков конструктора можно построить макет многофункциональной машины, подтвердилось.

Развитие работы.

Из того что я узнал очень много важного и интересного о профессии спасатель, у меня есть новая идея по созданию из лего блоков макет машины будущего«Робот спасатель». Робот, который сможет трансформироваться в авиационную, пожарную, аварийно-спасательную технику.

IV. Список используемой литературы

1. «Удивительные Lego творения»-М.: ООО «Издательство « Эксмо»,2017
2. «Энциклопедия для детей»-М .: ООО «Издательство « Аванта»,1999
3. «Энциклопедия для детей»-М.: ООО «Издательство « Росмэн»,2016
4. Интернет ресурсы

Приложение 1.

Встреча с представителями профессии спасатель.

Приложение2.

Ознакомление с техникой и снаряжениями ФГБУ «8 отряд ФПС ГПС по ЯНАО»

Приложение 3.

Ознакомление с техникой и снаряжениями и ГКУ «Ямалспас»

Приложение 4.

Изучение литературы в библиотеке о существующейтехнике

Приложение 5.

Рисунок – эскиз будущей машины.

Прложение 6.

Макет многофункциональной машины