«Моя профессия – твое будущее Домодедово»

Из истории.

        Первое письменное упоминание о населенном пункте относят к 1339 г. Оно связано с тем, что  московский князь Иван Калита перед поездкой в Орду составил завещание, где упоминались с. Битягово, Ростовская и Тухачевская волости, переходившие к сыну Андрею. К 1401 г. относится первое упоминание о                     с. Домодедове.

В 1775г Екатерина II создала указ об учреждении новых губерний и уездов. В  декабре 1781г. с. Колычево было преобразовано в г. Никитск. В уезде было несколько ярмарок, которые положили начало современным. В уезде процветала добыча камня. Из него была построена Москва белокаменная. Просуществовал         г. Никитск недолго – 20 лет.

         До 1917 г. в Домодедове было всего восемь домиков станционных рабочих кирпичного завода Венцеля и известкового завода Мартьянова. На лето в поселок  приезжали дачники из Москвы. Вблизи станции была чайная Лапшина и оптовый торговый лесной склад  Леонова.

        Постановлением Подольского Уездного исполкома в 1924 г. пристанционный поселок Домодедово отнесен к дачному поселку городского типа. В 1938 г.  - рабочий поселок. Указом Президиума Верховного Совета РСФСР от 12 марта 1947 г. рабочий поселок Домодедово был преобразован в город районного подчинения – Домодедово.  Указом Президиума Верховного Совета РСФСР был образован в 1969 г. Домодедовский район, а г. Домодедово стал районным центром - городом областного подчинения ("Ведомости Верховного Совета РСФСР", 1969, N 20, с. 384).
12 января 2005 года был принят закон «О статусе и границе городского округа Домодедово», согласно которому муниципальное образование «Домодедовский район Московской области» было наделено статусом городского округа и городской округ Домодедово включил все 150 населённых пунктов Домодедовского района. 7 сентября 2007 года было введено деление городского округа на территориальные административные округа, а также уточнено деление города Домодедово на микрорайоны.

                    Старая инфраструктура городского округа Домодедово.

         Инфраструктура города всегда непосредственно связана с историей и техническими  возможностями эпохи. Начало бурного развития села Домодедово пришлось на 1900 год и было связано со строительством проходящей по территории округа железной дороги, связывающей Москву с Рязанью, и, соответственно, одноименной станции. Это послужило толчком к становлению и укреплению позиций округа. К 1917 году здесь было построено и введено в эксплуатацию несколько заводов, в частности, кирпичный и известковый. В 1937 году началось активное жилое строительство и обустройство территорий. В городе Домодедове к 1969 г. имелись  учреждения культуры: кинотеатр, три клуба, шестнадцать библиотек, дом пионеров. В 1965 г. в черту города Домодедово был включен рабочий поселок Константиновской шерстопрядильной фабрики. В селе Константиново был организован первый совхоз в 1918 г. В начале тридцатых годов был создан совхоз "Одинцово-Вахромеево" с центром в селе Одинцово. В послевоенные годы были организованы совхозы: "Заря коммунизма", "Барыбино", "Ямской" и "Повадинский" с поселками одноименного названия. На Домодедовской земле сооружен в шестидесятые годы аэропорт "Домодедово", торжественное открытие которого состоялось 20 мая 1965 г.

Сейчас на территории района существует более 100предприятий,среди которых наиболее крупные: аэропорт «Домодедово»,  завод «Кондиционер», огнеупорный завод и др. Часть промышленных предприятий в последнее время превратилось из государственных в акционерные, но к повышению уровня производства это не привело .Наоборот,  с 1985г. происходит  постоянное падение производства на предприятиях района. За период с 1985 по 1992г. г. сократилось производство на многих предприятиях. С этим связано исчезновение многих профессий в городском округе. К ним  можно отнести:
        Агроном определяет, какие сорта лучше выращивать, выбирает, какие полевые работы, в какое время нужно проводить. Он же руководит всеми этими процессами. Благодаря своим знаниям, агроном лучше других может оценить состояние почвы, понять, хорошо ли развиваются растения.
         Оператор машинного доения – доит коров ( овец, коз). Готовит и раздает корма, чистит животных, стойла и кормушки. Раздаивает первотелок, проводит первичную обработку молока, ветеринарную обработку новорожденных телят, а также (совместно с ветеринарным персоналом) профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний животных.

         Селекционер – это специалист, занимающийся созданием новых пород животных, сортов растений, штаммов микроорганизмов и гибридов.

         Зоотехник является специалистом в области животноводства важнейшей отрасли сельского хозяйства. Они работают на животноводческих комплексах, племенных хозяйствах и заводах, фермах. В обязанности зоотехника входят контроль и координация работ по разведению, выращиванию животных и ухода за ними в целях обеспечения высокой продуктивности и качества продукции животноводства.

         Кузнец – это мастер, занимающийся обработкой металла. Свою работу мастер осуществляет на кузнице, в которой проводится ручная обработка металла (ковка). Также существуют кузнечные цеха с механическими и гидравлическими молотами, прокатными станами. Продуктом деятельности кузнеца выступают различные кованые.

         Наладчик кузнечно-прессового оборудования занимается наладкой и

регулированием работы и наладкой кузнечно-штамповочного оборудованию.

Специалист участвует в работе подготовительных смен по наладке и переналадке

штампов, а также в текущем ремонте молотов, прессов и штампов,

выполнении стропальных операций при наладочных работах.

          Токарь – это специалист, который обрабатывает вращающиеся заготовки для изготовления деталей из металла, дерева и других материалов.

          Работа  слесарь – инструментальщик связана с изготовлением или ремонтом различного рода инструментов. Помимо стандартного инструмента, предприятиям требуется еще и специальный инструмент, применяемый в конкретном производстве. Поэтому на предприятиях существуют специальные цехи по его изготовлению, где и работают слесари-инструментальщики.

          Радиомеханик по ремонту и техническому обслуживанию теле- и радиоаппаратуры – это специалист, осуществляющий ремонт и обслуживание теле- и радиоаппаратуры.

         Фрезеровщик – это специалист по обработке промышленных изделий на фрезерном станке.

         Профессия кондуктора заключается в обслуживании пассажиров в транспорте В задачи входит продажа билетов и проверка проездных документов. Он следит, чтобы в автобусе, троллейбусе или трамвае не было безбилетников. Профессия считается достаточно тяжелой. Рабочий день начинается в пять утра, а заканчивает далеко за полночь.

         Ранее существовали специалисты, которые занимались исключительно вводом информации в электронно-вычислительные машины и управлением этими машинами. Машины были большими, дорогими, сложными в работе, количество их было невелико, поэтому доступ к ним осуществлялся через посредство специальных людей – операторов.

         Библиотекарь  – это не только человек, который  выдает и принимает книги, а также их  хранитель. Ему известны секреты классификации книг, составления библиографических справочников и каталогов. Другое направление – работа с читателями. Библиотекарь консультирует посетителей, помогает им в поиске и выборе литературы.

         Телефонист- это специалист  который при помощи соответствующих технических средств организовывает разговор между людьми, которые разделены расстоянием. Основное рабочее место телефониста – коммутатор. Телефонист обслуживает внутриобластные и магистральные телефонные связи. Соединяет абонентов для разговора и выполняет услуги, указанные в заказе.

         Верстальщик – это специалист по компоновке текстовых, иллюстративных и вспомогательных элементов на стороне документа.

         Чертежник – это специалист, выполняющий простые работы по конструированию изделий, а также проводит несложные технические расчеты по исходным данным.

         Швеи-мотористки, работающие на крупных современных предприятиях массового производства, изготавливают самую От искусства швей во многом зависит красота, элегантность, удобство нашей одежды, а, следовательно, и хорошее настроение, работоспособность. В соответствии с технологией пошива и принятым на предприятии разделением труда швея-мотористка выполняет различные по сложности и видам работы операции.

         Деятельность печатника представляет собой работу с применением знаний о технических требованиях к печатным формам, способах корректировки бумаг и красок, приёмах регулирования печатной машины. В зависимости от сферы деятельности разделяют печатника-тиснильщика, печатника плоской печати, печатника глубокой печати.

          Стенографист – это человек деятельность которого заключается в стенографической записи докладов, лекций и их расшифровке.

         Сегодня Домодедово является одним из благоустроенных городов Подмосковья, здесь проживает чуть больше 120 тысяч человек. В округе прекрасно уживаются исторические культурные достопримечательности и современные новостройки Домодедово. Город постоянно обновляется, инфраструктура развивается, строятся спортивные комплексы, в будущем на территории города планируется строительство  современного ледового дворца, рядом  которым протянется «Олимпийская аллея», заложенная 7 февраля нынешнего года. Вдоль нее будут  велосипедные дорожки , которые протянутся до нового парка, который, по словам Л. П. Ковалевского  появится в никитском лесу  .   , На территории округа появится  один из самых  наиболее интереснейших  парков – тематический  парк « Россия». В нем уместятся памятники истории нашей страны из разных уголков.  К нему построят новую железнодорожную линию и трассу в обход аэропорта. 

 На территории нашего округа будет построен  новый завод по производству искусственных кардиоорганов.  Возводится будут новые  школы и детские сады,  современные торгово-развлекательные центры для комфортного времяпрепровождения досуга граждан и медицинские центры для поддержания здоровья. В связи с этим появляются новые профессии:

         1.Авиадиспетчер — авиационный специалист, осуществляющий контроль и обслуживание воздушного движения с диспетчерского пункта. Главной функцией авиадиспетчера является обеспечение безопасного, регулярного и упорядоченного движения самолётов, вертолётов и других воздушных судов (далее ВС). Для успешного выполнения этой функции авиадиспетчер использует знания воздушной навигации, авиационной метеорологии, а также строго установленные правила и инструкции, регламентирующие детальным образом все аспекты его деятельности.

         2. Водитель — человек, управляющий транспортным средством (автомобиль, повозка, автобус и др.). Другое название профессии — шофёр, — произошло от французского слова chauffeur, означающего в буквальном переводе «истопник», «кочегар», что связано с тем, что в качестве топлива в первых транспортных средствах с паровым двигателем использовались уголь и дрова. В Правилах дорожного движения есть подробное определение термина «водитель».

         3.Бортинженер — член лётного экипажа воздушного судна, обеспечивающий безотказную работу силовых установок и ряда самолётных систем во время полёта, а также предполётную подготовку ВС.

         4.Пилот — это человек, управляющий самолётом, вертолётом или космическим кораблём. Такая работа возлагает на человека ответственность не только за свою жизнь, но и за жизнь всех пассажиров в салоне. Потому пилот должен в совершенстве знать работу своей машины. 

         5.Логист – это специалист, осуществляющий организацию рационального процесса продвижения товаров и услуг от поставщиков сырья  к потребителям.

         6. Врач — лицо, посвящающее свои знания и умения предупреждению и лечению заболеваний, сохранению и укреплению здоровья человека, получившее в установленном порядке право на занятие врачебной деятельностью. 

         7. Медицинская сестра (медицинский брат, медбрат) — специалист со средним медицинским образованием в области сестринского дела. Медицинская сестра относится к среднему медицинскому персоналу, является младшим специалистом (это указано в дипломе медсестры) по отношению к специалисту - врачу. Медицинская сестра выступает помощником врача в лечебно-профилактических учреждениях, выполняет врачебные назначения и осуществляет сестринский процесс.

         8. Дизайнер архитектурной среды должен направлять свое внимание на использование – синтез всех художественных средств, для организации среды жизнедеятельности в целом в соответствии с требованиями образа жизни того или иного общественного или производственного организма.

         9. Имиджмейкер полностью создают образ человека, начиная от прически и заканчивая походкой. Их цель заключается в том, чтобы конечный образ мог понравиться, запомниться, заинтересовать целевую аудиторию. Обычно имиджмейкеры разрабатывают образы публичных людей, представляющих интерес для СМИ: политиков, актеров, музыкантов.

         10. Инженер — специалист с техническим образованием, создатель информации об архитектуре материального средства, его функциональных свойствах, системах контроля и программирования, технологии изготовления этого средства (продукта), методах наладки и испытаний самого средства и его материального воплощения, и осуществляющий руководство и контроль над изготовлением продукта.

        11. Специалист по информационной безопасности обеспечивает конфиденциальность данных, предотвращает утечку или несанкционированный доступ к информации. Специалисты по информационной безопасности входят в тройку лидеров среди IT-специальностей в условия кризиса.

        12. В сферу деятельности маркетолога входит изучение вкусов покупателей, продвижение товара, исследование спроса продукции, оценка рынка конкретных товаров и услуг, мониторинг отрасли, организация работы интервьюеров, обработка информации с помощью специальных компьютерных программ, составление отчёта с цифрами и графиками, сравнительными характеристиками, составление прогноза, разработка рекомендаций.

        13.Инженер – проектировщик  - это специалист, занимающийся проработкой и доработкой архитекторских  чертежей строительных сооружений, составляет схемы расположения в здании необходимых систем.

        14. Специалист по обслуживанию и учету электронных систем управления, осуществляет обслуживание и ремонт компьютерной техники (серверов и др.) и программного обеспечения.

15. Лингвист – это специалист, осуществляющий перевод иностранного текста, составление словарей, написание грамматики языка, разного рода справочников.

16. Педагог – это специалист,  который занимается обучением детей различным предметам и их воспитание.

17.Химик – технолог – это специалист, разрабатывающий новые составы  заданными  свойствами необходимыми человеку, проводящий исследование и подбор  видов сырья и компонентов, Внедряющий новые технологии в производство.

18. Специалист по созданию искусственных органов  осуществляют контроль и производство искусственных органов.

19.Эколог – это специалист, изучающий состояние окружающей среды и предоставляющий сведения о ее влиянии и продуктов питания на здоровье и самочувствие людей.

20.Фармацевт - это квалифицированный специалист в области изготовления, исследования и продажи лекарств. Он может трудиться в научно-исследовательских институтах, лабораториях и предприятиях, а также учреждениях, занимающихся сбором и обработкой лекарственных растений. Обычно мы встречаем фармацевта в привычном для нас аптечном пункте.

По статистике сейчас наиболее востребованы работники в сфере продажи, управления, производства. Но существуют профессии, необходимые всегда. К ним можно отнести учителей, врачей, работников полиции и др.

         В будущем  свою жизнь я хотела бы связать с педагогикой, быть учителем. Это одна из главных профессий, ведь от преподавателя во многом зависит какое будет бедующее поколение.  Для достижения своей цели я составляю профессиональный план. В нем  отражены основные позиции, как достичь цели, что для этого требуется, какие профессиональные требования будет предъявлять будущая профессия, как получить образование, куда пойти работать. Данный план является очень успешным с точки зрения построения моей карьеры. В нем рассматриваются все препятствия, ситуации, которые могут возникнуть и как их преодолевать.  Работа учителем сложна, ответственна и интересна. В его задачи входит  не только дать детям образование по какой- либо дисциплине, но и постараться раскрыт ребенка, чтобы он был общительный, мог свободно мыслить на различные темы. Поэтому профессия предъявляет определенные профессиональные требования: организаторские. Проявляются в умении учителя сплотить учащихся, занять их, разделить обязанности, спланировать работу, подвести итоги сделанному и т. д. Дидактические. Конкретные умения подобрать и подготовить учебный материал, наглядность, оборудование, доступно, ясно, выразительно, убедительно и последовательно изложить учебный материал, стимулировать развитие познавательных интересов и духовных потребностей, повышать учебно-познавательную активность и т. п. Перцептивные, проявляющиеся в умении проникать в душный мир воспитуемых, объективно оценивать их эмоциональное состояние, выявлять особенности психики. Коммуникативные способности проявляются в умении устанавливать педагогически целесообразные отношения с учащимися, их родителями, коллегами, руководителями учебного заведения. Суггестивные способности заключаются в эмоционально-волевом влиянии на обучаемых. Исследовательские способности, проявляющиеся в умении познать и объективно оценить педагогические ситуации и процессы. Научно-познавательные, сводящиеся к способности усвоения научных знаний в избранной отрасли.

 Важными профессиональными качествами педагога являются трудолюбие, работоспособность, дисциплинированность, ответственность, умение поставить цель, избрать пути ее достижения, организованность, настойчивость, систематическое и планомерное повышение своего профессионального уровня, стремление постоянно повышать качество своего труда и т. д.  Обязательное для учителя качество – гуманизм, т. е. отношение к растущему человеку как высшей ценности на земле, выражение этого отношения в конкретных делах и поступках. Учащиеся видят эти проявления и следуют им сначала неосознанно, постепенно приобретая опыт гуманного отношения к людям. Профессионально необходимыми качествами учителя являются выдержка и самообладание. Неотъемлемое профессиональное качество учителя – справедливость. Воспитатель обязан быть требовательным. Это важнейшее условие его успешной работы. Высокие требования учитель прежде предъявляет к себе. Педагогическая требовательность должна быть разумной. Педагогический такт – это соблюдение чувства меры в общении с учащимися. Такт – это концентрированное выражение ума, чувства и общей культуры воспитателя. Ядром педагогического такта выступает уважение к личности воспитанника. Личностные качества в учительской профессии неотделимы от профессиональных, приобретаемых в процессе профессиональной подготовки, связанных с получением специальных знаний, умений, способов мышления, методов деятельности. Среди них: владение предметом преподавания, методикой преподавания предмета, психологическая подготовка, общая эрудиция, широкий культурный кругозор, педагогическое мастерство, владение технологиями педагогического труда, организаторские умения и навыки, педагогическая техника, владение технологиями общения, ораторское искусство и другие качества.

          Профессия учителя является одной из самых востребованных на рынке труда нашего городского округа. Ведь по поручению губернатора Московской области будут строиться новые школы и детские сады, чтобы не было «очередей» и ребята обучались в первую смену.  По статистике  практически в каждой второй школе не хватает преподавателей, по какой – либо дисциплине, и большинство преподавателей пред пенсионного и пенсионного возраста, а молодых преподавателей приходит мало. Это делает профессию весьма актуальной в наше  время.

         Таким я вижу будущее нашего городского округа, его развитие. Я думаю, моя профессия поможет воспитать новое поколение домодедовцев грамотными людьми, и уважающими свою культуру и других народов.