Детско-взрослый проект "Вторая жизнь ненужной вещи" Златы Быковой

Актуальность проекта: 

В настоящее время очень остро стоит проблема накопления огромного количества отходов, так как практически каждый день мы выбрасываем всевозможные картонные коробки, пластиковые бутылки, баночки, пробки, одноразовую посуду и вряд ли задумываемся о том, что ненужные вещи, от которых мы стремимся избавиться как можно скорее, несут в себе множество возможностей и идей для творчества, и очень многое из этого мусора может получить новое применение, став основой для оригинальной вещи, детской поделки или игрушки.

Потребность в рациональном использовании отходов становиться с каждым днём всё более актуальной. Не выбрасывая мусор, а используя его для оригинальных поделок, мы сохраняем чистоту окружающей среды! Поэтому, для того, чтобы решить эту проблему, необходимо сформировать у детей новый тип мышления, бережное отношение к окружающим их предметам, с тем, чтобы они как можно дольше служили людям и не загрязняли среду в качестве отходов.

Цель: формирование у детей особого отношения к ненужным вещам – не как к привычному мусору, а как к ценному вторичному сырью.

Задачи:

Задачи:

Образовательные:

учить видеть, ценить и создавать красоту своими руками;

узнать, что такое не нужные вещи;

изучить проблемы утилизации ненужных вещей;

посмотреть, как взрослые решают эту проблему.

Развивающие:

развивать фантазию, творческие способности;

показать на примере работ, как можно использовать ненужные вещи в целях сохранения окружающей среды;

привлечь внимание дошкольников и научиться делать красивые вещи из мусора, с целью сокращения количества отходов и создания благоприятной окружающей среды.

Воспитательные:

воспитывать у детей потребность вносить элементы прекрасного в окружающую среду, свой быт;

способствовать развитию творческих способностей.

Этапы реализации проекта:

I.Подготовительный этап:

- Изучение методической литературы по данной проблеме;

-Сбор информации из различных источников об использовании ненужных вещей;

-Сбор и подготовка необходимого материала для изготовления различных поделок;

-Составление плана реализации проекта.

II.Основной этап:

В основной части своего проекта я познакомилась с понятием ненужные вещи.

Ненужные вещи – это понятие неоднозначное. У многих из нас дома хранятся бесполезные, ненужные вроде бы вещи, но они могут обрести вторую жизнь, если им найти новое оригинальное применение и не выбрасывать их.

Для раскрытия темы исследования «Вторая жизнь ненужных вещей» я использовала метод работы с интернет - ресурсами, где узнала, что из многих вещей можно изготовить оригинальные костюмы. Так же в исследовании мне помогли книги «Умные руки», «Мастерим с родителями».

Сколько мусора каждый ежедневно может выбросить в мусорное ведро?

Из этого я сделала вывод, что недаром за последний год общая площадь свалок нашего поселка выросла. Таким образом, я пришла к решению, совместно с детьми мы сделали поделки  из вещей, которые опасны для окружающей среды, чтобы наглядно показать, что многим старым вещам можно найти новое оригинальное применение и не выбрасывать их. То есть многое, что мы выбрасываем, можно ещё успешно использовать.

В каждом доме остается много ненужных вещей, а именно полиэтиленовых пакетов, газет, если в доме есть маленькие «шалуны» - то и фантиков от конфет не считанное количество. Именно это и привело меня к идеи создания коллекции поделок, и дать вторую жизнь ненужным вещам.

III. Заключительный

Выступление на конференции «Старт в науку»

https://youtu.be/XxF3u_hJikg

Вывод:

 В результате работы над проектом я пришла к выводу, что каждый человек может многое сделать для сохранения чистоты в доме и экологической обстановки окружающей среды. Для этого необходимо правильно распоряжаться теми вещами, которые становятся ненужными.

Помните, что мусор — это не только бумажка, выброшенная вами, но и дым из трубы, выхлопные газы автомобиля, нефть, канализационные воды, спущенные в реку, и вся та грязь, которую человек выбрасывает в гидросферу, атмосферу и геосферу! Помогая природе, вы поможете себе!

Я считают, что наша цель достигнута, дошкольники теперь знают о проблеме утилизации мусора и о том, что старые вещи получают вторую жизнь. Работая над проектом, мы много нового и полезного узнали для себя: как решается проблема борьбы с мусором; доказали что из ненужных вещей можно сделать много полезного. Результатом нашего экологического проекта стали поделки  из отходов, которые мы в дальнейшем можем применить в жизни.