Проект "Спортсмен года-2020"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Каменский лицей имени Кожевина В.Е.»

ПРОЕКТ

«СПОРТСМЕН ГОДА - 2020»

Автор: Шиханова Ольга,

ученица 10 класса Каменского лицея

Каменск, 2020

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

Актуальность данной темы подтверждается тем, что будущее поколение нашей страны должно быть здоровым, гармонично развитым и умным. И огромную роль в развитии детей играет физическое развитие.  

В настоящее время значимость спорта все больше возрастает на фоне новых реалий современной жизни. Данные о состоянии здоровья детей не могут не вызывать тревогу. Растет число учеников с нарушением зрения, заболеваниями органов пищеварения, с психоневрологическими отклонениями; более половины школьников - дети с ослабленным здоровьем. Причины тому - не только учебная нагрузка, неправильный режим дня, неправильное питание, слабый медицинский контроль, но и плохое физическое саморазвитие.

Физическая культура и спорт являются важным инструментом поддержания и восстановления здоровья подрастающего поколения нашей страны. Поэтому реализация проекта «Спортсмен года» с целью пропаганды здорового образа жизни становится наиболее актуальной для молодого поколения.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Цель проекта: Пропаганда здорового образа жизни школьников, способствующая формированию благоприятного взаимодействия в школьном сообществе и противодействию современным угрозам в школьной среде.

Задачи проекта:

• Привлечение внимания общественности к проблеме;
• Создание условий для организации интересного и полноценного досуга для молодого поколения;
• Популяризация физической культуры и спорта, пропаганда здорового образа жизни обучающихся и поддержание высокой здоровьесберегающей мотивации школьников;
• Военно-патриотическое воспитание обучающихся;
• Создание условий для активности, самостоятельности, самооценивания и самореализации личности школьников.
• Повышение мотивации обучающихся к развитию физических и волевых качеств, к готовности к труду и защите Отечества;
• Организация и проведение образовательных событий спортивной направленности;
• Выявление перспективных учащихся в области физической культуры и спорта;
• Учет результатов учащихся, достигнутых в разнообразных видах деятельности – учебной, социальной, коммуникативной, спортивной и др.
• Разработка проекта об общешкольном конкурсе «Спортсмен года»;
• Оформление проекта в виде плана, презентации, разработка сметы проекта, поиск партнеров и спонсоров;
• Предложение проекта для совместной реализации в МКУ «РУО»;

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА

В результате реализации проекта будет создана модель ученика, обладающего определёнными компетенциями, способного ориентироваться в системе социально-патриотических, морально-нравственных норм и ценностей.

Идеальным результатом деятельности проекта является повышение интереса у детей к постоянным занятиям физической культурой и спортом в школе, секциях, ДЮСШ.

Улучшение состояние здоровья молодежи за счет занятий физической культурой и спортом, а также предупреждение заболеваний и поддержание высокой работоспособности.

Повышение роли физкультуры и спорта в деле профилактики асоциального поведения (курение, алкоголизм, употребление наркотических средств и т.д.);

Привлечение к спортивно-оздоровительным мероприятиям, делам и проблемам школы, клуба, команды, государства.

Проведение спортивно-массовых мероприятий, акций, флеш-мобов и т.д.

В результате реализации проекта участники осваивают новые возможности межличностных отношений, планирование и организацию практических дел (судейство соревнований различного уровня), существенно меняющих привычный образ жизни, ценностные ориентиры и мотивацию, что ведет к становлению социально активной личности.

Проект направлен на системное вовлечение школьников в процесс его проведения, позволяющий учащимся находится в постоянном действии и занятости. Создавая ощущение принадлежности к большому сообществу, занимающимся одним делом, участники имеют возможность развить такие качества как прогнозирование дальнейшей ситуации, аналитическое мышление, дух соперничества, который определяет здоровую спортивную конкуренцию.

Новизной проекта является то, что он состоит из двух взаимодополняющих ветвей: социальной и спортивно-патриотической, что позволяет достигать широкого охвата деятельности школьников.

Социальное направление создает благоприятные условие успеха личности школьника в социально-ориентированной деятельности, направленной на приобретение лидерских качеств, и предоставление каждому реализации своих возможностей. Спортивно-патриотическая ветвь направлена на усиление физического воспитания, воспитания чувства патриотизма, морально-волевых качеств, привитие интереса к занятиям физической культурой и спорту и поднятию престижа здорового образа жизни.

Уникальность проекта в том, что возможность завоевать звание «Спортсмен года» получат все учащиеся, даже отнесённые по состоянию здоровья в подготовительную и специальную группы, освобождённые от занятий физкультурой.

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

Проект представляет собой организацию спортивных, интеллектуальных и творческих мероприятий с целью приобщения к здоровому образу жизни и профилактике вредных привычек в школьной среде, а также повышения значимости спорта в жизни молодого поколения.

Участвовать в конкурсе могут все желающие учащиеся  с 5-11 класс.

Учащиеся лично (ежегодно) подают заявления об участии в проекте с сентября в течение всего текущего учебного года в Школьный парламент образовательного учреждения. Получают Зачетную книжку участника и значок участника проекта с брендбуком проекта.

Заявления учащихся и подведение итогов рассматриваются на заседании Школьного парламента.

Участники проекта самостоятельно в течение года заполняют зачетную книжку, собирают характеризующие их достижения и оформляют их в свой портфолио.

Итог конкурса – победитель, которому присваивается звание «Спортсмен года».  А также подводятся итоги и награждение по трём номинациям, в  каждой параллели (среди классов 5-х, 6-х и т.д.):

• «Профессионал» - профессиональный спорт. В данной номинации могут принимать участие школьники, занимающиеся в спортивных секциях, ДЮСШ, СДЮСШОР, спортивных клубах. В зачетной книжке они отражают свои спортивные достижения, в портфолио они вкладывают достижения текущего года по избранному виду спорта (лыжники – достижения по лыжным гонкам разного уровня, пловцы – по плаванию, футболисты - по футболу и т.д.);
• «Спортсмен» - любительский спорт. В этой номинации могут принимать участие все желающие школьники, даже учащиеся, отнесённые по состоянию здоровья в подготовительную и специальную группы, освобождённые от занятий физкультурой. В этой номинации также могут принимать участие и «Профессионалы», но в зачёт очков пойдут достижения, не связанные с избранным видом спорта.
• «Любитель спорта» - пропагандист здорового образа жизни (ЗОЖ). В этой номинации могут принимать участие все желающие школьники ОУ, даже освобождённые от уроков физической культуры.

Мероприятия проекта состоят из трех видов деятельности:

• практической;
• общественной;
• теоретической.

Практическая деятельность включает в себя личное участие конкурсантов в турнирах, соревнованиях различного уровня (школа, район, объединения, город, область, Россия).

Общественная деятельность включает в себя оказание помощи в организации, проведении и судействе внутришкольных и районных спортивных соревнований, Дней здоровья, различных спортивно-оздоровительных мероприятий, привлечение к ежедневным занятиям наибольшего количества учащихся, посредством организации соревнований с детьми младшего возраста.

Теоретическая деятельность включает в себя агитацию и пропаганду здорового образа жизни (ЗОЖ) через выступление на классных часах с докладами по ЗОЖ, выступление на круглых столах и конференциях, участие в конкурсах рисунков по ЗОЖ, участие в районных и городских олимпиадах, конкурсах исследовательских работ по ЗОЖ и т.д.

Достижения участников проекта, разбиты на группы для удобства не только для профессиональных спортсменов, но и для любителей и интеллектуалов и учитываются по следующим направлениям:

1. Спортивно-массовые мероприятия – это мероприятия, проводимые в школе, поселке, районе и т.д. имеющие спортивно-оздоровительную значимость. Каждый участник может, принят в них личное участие или оказать помощь про организации, проведении, судействе;
2. Личные спортивные достижения – это личные достижения участника в своей профессиональной спортивной направленности в ДОУ, т.е. на секции баскетбола, танцах, футбола и т.д.;
3. Военно-патриотические мероприятия – это мероприятия, имеющие спортивно-патриотическую значимость, т.е. смотр песни и строя, зарница и т.д.;
4. Интеллектуально-спортивные мероприятия – это мероприятия интеллектуально-спортивного направления, т.е. олимпиады по физической культуре, конференции и т.д.
5. Пропаганда ЗОЖ – деятельность участников в проведении информационных палатках, рекламных акциях, экскурсиях и т.д. направленных на формирование здорового образа жизни;
6. Успеваемость и посещаемость – дополнительные баллы предусмотрены за учебные достижения участника проекта – успеваемость по четвертям, посещаемость уроков физической культуры.
7. Административные нарушения лицея и вредные привычки. Так же предусмотрены штрафные баллы за нарушение устава лицея – пропуски уроков, опоздания и нарушения дисциплины.

Порядок начисления баллов за успехи и достижения учащихся:

Рассмотрение предоставленных документов, подведения итогов и принятия решения происходит в мае текущего учебного года. Предусмотрено подведение промежуточных итогов по окончанию четверти или полугодия.

Определение победителей учащихся: победителем считается ученик, набравший наибольшее количество баллов в зачетной книжке и подтвердивший их наличием портфолио. Призерами по номинациям «Профессионал», «Спортсмен», «Любитель спорта», считаются лучшие учащиеся, набравшие наибольшее количество балов, без определения мест.

Победители проекта награждаются дипломами, призами, а так же каждый участник получает значок с брендбуком нашего проекта. Награждение производится на линейке, посвященной окончанию учебного года.

МЕХАНИЗМ И ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Механизмы реализации проекта:

- положение о внутришкольном конкурсе «Спортсмен года»;

- спортивные мероприятия согласно плану лицея, поселка, района, ДЮСШ и т.д.;

План мероприятий:

РИСКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

 ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА

• повышение интереса к ЗОЖ;
• увеличение количества детей, занимающихся спортом и физической культурой;
• сокращение преступлений и административных правонарушений, совершаемых детьми и подростками;
• снижение заболеваемости подростков и уменьшения детей, употребляющих сигареты, алкоголь и наркотические средства;
• реализация проекта в других школах района;

Реализация проекта позволит учащимся самоопределиться в профессиональном плане: учитывая перспективы развития спорта в стране, можно предположить, что часть школьников выберет в будущем себе профессию, связанную со спортом или физической культурой. Кроме того, у школьников есть возможность попробовать себя в роли организатора и судьи.

 СМЕТА И ИСТОЧНИКИ ФИНАНСИРОВАНИЯ ПРОЕКТА