«Фокус».

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ЧУЛКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №20

Исследовательская работа:

 «Фокус».

Выполнили: Бозаджи Алина, Киракосян Алина                                                                                                           

ученицы МОУ Чулковская № 20

7  «В» класса                                                                                                                                                                                                                              

Руководитель:                                                                                                                                                                                                                                                                                  Юрченко Ю.А., учитель ИЗО

Чулково 2019 г.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………...............................3 стр.

ГЛАВА I. ИТОРИЯ СОЗДАНИЯ ФОТОАППАРАТА…………………..…4-8 стр.

1. ОПРОС ПО ТЕМЕ ………………………………………………..…….…4-5 стр.
2. КАМЕРА ОБСКУРА…………………………………………………...….5-6 стр.
3. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ФОТОАППАРАТА………………………….…7-8 стр.

ГЛАВА II. СТРОЕНИЕ ФОТОАППАРАТА…………………………….…9-12 стр.

2.1.  СТРОЕНИЕ ФОТОАППАРАТА………………………………….………9-10 стр.

2.2. СОЗДАНИЕ МАКЕТА ФОТОАППАРАТА…………………………..…11-12 стр.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………..13 стр.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………14 стр.

ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………15-16 стр.

ВВЕДЕНИЕ

Современный мир невозможно представить без техники. Она окружает нас повсюду. Человека всегда тянуло к прекрасному, увиденной красоте человек пытался придать форму. В поэзии это была форма слова, в музыке красота имела гармоническую звуковую основу, в живописи формы прекрасного передавались красками и цветом. Единственное, что не мог человек - это запечатлеть мгновение. Например, поймать разбивающуюся каплю воды или рассекающую грозовое небо молнию. С появлением в истории фотоаппарата и развитием фотографии это стало возможным.

В этой работе мы постарались подробно рассмотреть строение и историю создания фотографии.

На занятиях кружка нам стало интересно «Как люди научились фотографировать, когда появился первый фотоаппарат и кто смог создать такую необходимую для жизни людей вещь?

Цель проекта: изучить полную историю фотоаппарата, строение и особенности работы.

Задачи проекта:

• Изучить литературу, информацию в интернете

по данной теме.

• Рассмотреть и сравнить внешний вид, строение первого и современного фотоаппаратов. 
• Создать камеру Обскура
• Создать фотоаппарат
• Создать презентацию по теме

Объект исследования: фотоаппарат.

Гипотеза: предположим, что это устройство для получения изображений, что со временем менялся только внешний вид фотоаппарата, а внутреннее строение осталось прежним.

Методы исследования: 
1. Изучение литературы по теме.

2.Анализ результатов и выводы по проведенному исследованию.

Продукт проекта: презентация, камера обскура, фотоаппарат.

ГЛАВА I. ИТОРИЯ СОЗДАНИЯ ФОТОАППАРАТА

1. ОПРОС ПО ТЕМЕ

Для того чтобы понимать на сколько изучена данная тема мы провели небольшой опрос. Опрос состоял из 3 вопросов. Данный вид работы является важным в проекте, изучая ответы, мы понимаем, на что нам нужно опереться в изучении данной темы. Выбор вопросов связан напрямую с ходом исследования, давайте их рассмотрим.

В опросе участвовало 27 человек разного возраста, преобладающая часть людей – учащиеся.

Первый вопрос связан с зарождением фотоаппарата и звучит он так: «1. Вы знаете, что такое камера Обскура?».

После опроса мы поняли, то что, опрошенные совсем не знаю об  истоках зарождения фотоаппарата. Только один человек ответил правильно. Мы сделали вывод, что нам нужно сделать эксперимент и самим создать камеру Обскура, для того, чтобы люди узнали про его устройство.

Второй  вопрос звучал так: «2.Вы знаете, что такое фотоаппарат?».

Как мы и предполагали на вопрос №2 ответили все. В век технологий нет такого человека, который бы не сталкивался с этим невероятным устройством.

Третий вопрос тоже был важным и звучал он так: «3. Знаете ли Вы, как переводится слово фотография?».

По результату мы узнали, что из 27 только 8 человек смогли ответить положительно. Правильный ответ – фотография переводится, как «светопись» (происходит от греческих слов фото – свет и графо – пишу). Почему мы назвали этот вопрос важным – ответ прост всё, что связано с фотоаппаратом напрямую зависит от света, солнечных лучей, о которых мы будем говорить позже.

2. КАМЕРА-ОБСКУРА

Давайте подробно рассмотрим, что же такое камера-обскура (лат. Camera – «комната, obscura – «затемнённая, тёмная») – простейшее оптическое устройство, прообраз фотоаппарата. Ею может быть как коробочка или сундучок, на одной из стенок вырезано небольшое отверстие, а на противоположной стороне от отверстия находится экран из полупрозрачного материала.

Принцип действия камеры. Во время опроса мы поняли, что нам надо подробно изучить этот механизм и создать свою камеру-обскуру. Перед тем как сделать её своими руками, нам важно было разобраться, в том, как она действует. Её работа основана на известном законе распространения световых лучей. Через отверстие камеры проходит множество световых лучей. Каждый из них на экране, который находится на противоположной стенке, оставляет световое пятно, равное в размерах отверстию камеры. Такие пятнышки от множества лучей накладываются друг на друга на поверхности экрана камеры, тем самым создавая на нём оптическое отражение – копию предмета либо панорамы, находящейся перед этим своеобразным аппаратом.

Человеческий глаз и камера-обскура. Камера-обскура напоминает принципом своего действия человеческий глаз – изображение на её экран попадает  также через маленькое отверстие, зрачок, и вверх тормашками. Происходит это от того, что свет попадает в глаз под углом – лучи, отражаются от верхней части предметов, направлены вниз, а лучи, отражающие близкие к земле предметы, устремлены вверх. Внутри камеры они пересекаются, поэтому изображение внутри камеры перевёрнутое. В нашем организме картинку в правильное положение возвращает мозг, хрусталик, а в фотоаппарате - зеркало.

История создания камеры. Как сделать камеру - обскура своими руками, задумывались и наши далёкие предки - впервые это явление заметил Аристотель ещё в IV в. до н.э.

Легендарный да Винчи первым описал алгоритм и механизм ее работы. Его изобретением в Средневековье пользовались художники – эта камера помогала им делать картины – копии тех или иных объектов.

О том, как сделать своими руками камеру- обскуру в более « улучшенной» версии, учёные думали и позднее. В 1568 году принцип действия камеры был улучшен- венецианский учёный Джероламо Кардано заменил экран плосковыпуклой линзой. Это новшество существенно улучшило чёткость изображения. Устройство было названо стеноп- камерой и стало ступенью к созданию фотоаппарата.

Как сделать камеру - обскуру из коробки. Для изготовления нам понадобится: картонная коробка, ножницы, клей, скотч, чёрная бумага, маркер чёрного цвета.

Мы взяли обычную коробку из-под обуви. Наша задача была в том, чтобы затемнить коробку внутри. После полного затемнения мы сделали отверстие на одной из стенок нашей коробки примерно 0.5 см. на противоположной стене мы поместили экран - белый лист бумаги, вырезанный по высоте коробки. Задача устройства зафиксировать изображение при полной темноте - источник света вырезанное отверстие, так как мы плотно закрыли крышку коробки,  мы не видим эффект. На спасение к нам приходит современная техника. Во внутрь коробки  мы установили телефон и засняли световой эффект камеры-обскуры.

3. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ФОТОАППАРАТА

История развития фотоаппарата включает в себя множество попыток изобретений устройств, регистрирующих изображение.

Первые технологии, которые позже стали применяться для создания фотографий, появились в 1604 году, когда Йоганн Кеплер – немецкий астроном - установил законы отражения света в зеркале. Впоследствии на них была основана теория линз, по которым Галилео Галилей – итальянский физик - создал первый в мире телескоп для наблюдения небесных тел. Принцип преломления лучей был установлен и изучен. Осталось научиться регистрировать полученное изображение на бумаге.

Итальянский учёный Джероламо Кардано ещё в 16-м веке поместил в камеру-обскуру (деревянный ящик) линзу, и на задней стенке этого прибора получил перевёрнутое изображение объекта, находящегося перед линзой.

В 1727 г. Иоганн Шульц усовершенствовал прибор, спроецировав изображение на медную пластину, покрытую эмульсией из соли серебра, сохранив, таким образом, полученную картинку.

В 20-х годах 19 века, французский изобретатель Жозеф Нисефор Ньепс открыл способ регистрации изображения. Многие считают, что именно с этого момента началась история возникновения фотоаппарата. Суть способа состояла в обработке попадающего света асфальтовым лаком и сохранении его на стеклянной поверхности. Этот лак представлял нечто похожее на современный битум, а стекло называлось камерой-обскурой. С помощью этого метода, изображение приобретало форму и становилось видимым. Это был первый случай в истории, когда картина рисовалась не художником, а преломленными лучами света.

Изучая камеру-обскуру Ньепса, английский физик Уильям Тальбот добился улучшения качества изображения с помощью негатива – изобретенного им отпечатка фотографии. Произошло это в 1835 году. Данное открытие позволило не только делать фото нового качества, но и копировать их. На своем первом фото Тальбот запечатлел окно своего дома. Изображение четко передает очертание окна и рамы.

В 1861 году английский фотограф Т. Сэттон разработал фотоаппарат, у которого был единый зеркальный объектив. Фотоаппарат состоял из штатива и крупного ящика, на верхней стороне которого была специальная крышка. Уникальность крышки заключалась в том, что она не пропускала свет, но через нее можно было смотреть. Объектив регистрировал фокус на стекле, которое с помощью зеркал формировало изображение. По большому счету, это был первый фотоаппарат.

В 1889 году впервые заявил о себе популярный нынче бренд «Кодак», когда Джордж Истман запатентовал первую рулонную фотопленку, а затем и фотокамеру, сконструированную специально под эту пленку. В результате появилась крупная корпорация «Кодак».

В 1904 году торговая марка Lumiere наладила выпуск пластин для цветных фотографий. Они стали прообразом современного снимка.

В 1963 году история фотоаппарата получила новый вектор. Фотокамера «Полароид» перевернула представление о быстрой печати фото. Камера позволяла печатать фото сразу после того, как оно было сделано. Нужно было лишь нажать на кнопку и подождать пару минут.

В 1974 году, благодаря электронному астрономическому телескопу, удалось сделать первое цифровое фото звездного неба. А в 1980-м компания Sony запустила выпуск цифровой фотокамеры Mavica- первенца цифровой фотографии. Видео, снятое на нее, записывалось на гибкий флоппи-диск.

В 1988 году вышла первая модель цифрового аппарата от компании Fujifilm. Аппарат получил название Fuji DS1P. Фотографии, сделанные на него, сохранялись в цифровом виде на электронный носитель.

В 1991 году фирма Kodak создала цифровую зеркальную камеру, которая имела 1,3 мегапикселя разрешения и ряд функций, позволяющий делать с нее профессиональные цифровые снимки. А фирма Canon в 1994 году снабдила свои фотоаппараты системой оптической стабилизации изображения. Вслед за Canon от пленочных моделей отказалась и фирма Kodak. Произошло это в 1995 году.

ГЛАВА II. СТРОЕНИЕ ФОТОАППАРАТА

2.1.  СТРОЕНИЕ ФОТОАППАРАТА

Мы с вами уже рассмотрели камеру - обскуру, давайте рассмотрим теперь фотоаппараты современные:

Устройство пленочного фотоаппарата

Принцип работы аналогового фотоаппарата: свет проходит через диафрагму объектива и, вступая в реакцию с химическими элементами пленки, сохраняется на пленке. В зависимости от настройки оптики объектива, применения особых линз, освещенности и угла направленного света, времени раскрытия диафрагмы можно получить различный вид изображения на фотографии. От этого и многих других факторов формируется художественный стиль фотографии. Конечно, главным критерием оценки фотографии остается взгляд и художественный вкус фотографа.

Корпус.
Корпус фотоаппарата не пропускает свет, имеет крепления для объектива и фотовспышки, удобную форму ручки для захвата и место для крепления к штативу. Внутрь корпуса помещается фотопленка, которая надежно закрыта свето не пропускающей крышкой.

Фильмовой канал.
В нем пленка перематывается, останавливаясь на нужном для съемке кадре. Счетчик механически связан с фильмовым каналом, при прокрутке которого указывает на количество отснятых кадров. Существуют камеры с моторным приводом, которые позволяют делать съемку через последовательно заданный промежуток времени, а также вести скоростную съемку до нескольких кадров в секунду.

Видоискатель.
Оптический объектив через которое фотограф видит в рамке будущий кадр. Зачастую имеет дополнительные метки для определения положения объекта и некоторые шкалы настройки светка и контрастности.

Объектив.
Объектив - мощный оптический прибор, состоящий из нескольких линз, позволяющий делать изображения на различном расстоянии со сменой фокусировки. Объективы для профессиональной фотосъемки помимо линз состоят еще из зеркал.

Диафрагма.

Устройство регулирующее яркость оптической картинки объекта фотографирования по отношению к его яркости.

Затвор.

Затвор фотоаппарата приоткрывает шторки для попадания света на пленку, затем свет начинает действовать на пленку, вступая в химическую реакцию. От продолжительности приоткрытия затвора зависит экспозиция кадра.

Кнопка спуска.

Запускает процесс фотосъемки длящийся не более секунды. В одно мгновение срабатывает затвор, раскрываются лепестки диафрагмы, свет попадает на химический состав фотопленки и кадр запечатлен.

Катушка фотоплёнки.
Катушка на которую крепится фотопленка внутри корпуса фотоаппарата. По окончании кадров на пленке в механических моделях пользователь перематывал фотопленку в обратном направлении в ручную.

Фотовспышка.
Плохая освещенность объектов фотосъемки приводит к использованию фотоспышки. В профессиональной съемке к этому приходится прибегать только в неотлагательных случаях когда нет других приборов освещения экранов, ламп.

Устройство цифрового фотоаппарата

Принцип работы цифрового фотоаппарата на стадии прохождения света через линзу объектива тот же, что и у пленочного. Изображение преломляется через систему оптики, но сохраняется не на химическом элементе фотопленки аналоговым путем, а преобразуется в цифровую информацию на матрице от разрешающей способности которой и будет зависеть качество снимка. Затем перекодированное изображение в цифровом виде сохраняется на сменном носителе информации. Информацию в виде изображения можно редактировать, перезаписывать и отправлять на другие носители данных.

2.2. СОЗДАНИЕ МАКЕТА ФОТОАППАРАТА

В современном мире мало людей знает, что фотоаппарат может существовать и без линзы, и сделать его можно своими руками из любой коробки (даже спичечного коробка).

Первый раз, когда нам предложили эту темы мы не поверили, что это возможно. Мы провели опыт с камерой обскура и пришли к выводу, что сделать камеру своими руками не так уж страшно и сложно.

Для выполнения второй практической части нам пришлось найти определённый перечень материалов. Почти каждый предмет можно найти без усилий, даже не выходя из дома. Главной трудностью стало найти фотоплёнку. В мире современных технологий плёнка почти исчезла из продажи.

 Для создания подобного фотоаппарата можно обойтись следующими вещами:
-Спичечный коробок
- Катушка 35мм пленки на которую будем снимать и пустая катушка
- Карандаш или ручка
- Линейка
- Ножницы
- Канцелярский нож
- Пластиковая бутылка
- Алюминиевая банка
- Картон
- Черная изолента
- Иголка
- Черный фломастер или маркер
- Скотч

1.Этап работы. Размечаем кадровое окошко 36х24мм на внутренней части коробка, вырезаем его, после чего всю внутреннюю часть коробки закрашиваем черным маркером.^[1]

 2.Этап работы. Во внешней части коробки размечаем окошко 10х5 мм в центре, очень важно, чтобы все размеры были точны.^[2]

3.Этап работы. Разрезаем коробок посередине с обратной стороны и закрашиваем внутренность черным маркером, или прокрашиваем просто его маркером, оставляя цельным. (Кому как удобно). ^[3]

4.Этап работы. Вырезаем квадратик 15х15 мм из любой алюминиевой банки и иглой проделываем отверстие чётко в центре, после чего тщательно закрашиваем черным маркером. Чем точнее и мельче будет отверстие, тем чётче получится изображение.^[4]

 5.Этап работы. К катушке с пленкой, на которую будем снимать, приделываем кусочек пластиковой бутылки, чтобы были слышны щелчки пленки при перемотке.^[5]

 6.Этап работы. Приклеиваем пластинку с отверстием, а также изготавливаем из картона своеобразное крепление под "затвор".^[6]

 7.Этап работы. Затвор изготавливаем также из картона. Должно получиться следующее.^[7]

 8.Этап работы. Просовываем пленку за "кадровым" окошком, и закрепляем в пустой катушке.^[8]

 9. Этап работы. Все закрепляем скотчем, закрываем все щели (кроме "объектива")

10. Этап работы. Фотоаппарат готов. Для того, чтобы работать необходимо помнить, что при солнечном свете выдержка – 6 секунд; для пасмурной погоды 8 сек.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

При подробном изучении данной темы мы убедились, что современный мир невозможно представить без техники. Она окружает нас повсюду. Человека всегда тянуло к прекрасному, увиденной красоте человек пытался придать форму.

В этой работе мы постарались подробно рассмотреть строение и историю создания фотографии.

На занятиях кружка нам стало интересно «Как люди научились фотографировать, когда появился первый фотоаппарат и кто смог создать такую необходимую для жизни людей вещь?

                 Мы провели анкетирование для того, чтобы определить вопросы, на которые нам надо было ответить в своём исследовании.

В опросе участвовало 27 человек разного возраста, преобладающая часть людей – учащиеся.        

Первый вопрос связан с зарождением фотоаппарата и звучит он так: «1. Вы знаете, что такое камера Обскура?».

После опроса мы поняли, то что, опрошенные совсем не знаю об  истоках зарождения фотоаппарата. Только один человек ответил правильно. Мы сделали вывод, что нам нужно сделать эксперимент и самим создать камеру Обскура, для того, чтобы люди узнали про его устройство.

В своей работе мы подробно изучили строение этого аппарата. На примере своей работы мы показали его действие. Мы познакомились с законом, связанным с необычным световым явлением внутри закрытого, темного пространства и световыми лучами, которые проходят через отверстие в него.

Второй  вопрос звучал так: «2.Вы знаете, что такое фотоаппарат?».

Как мы и предполагали на вопрос №2 ответили все. В век технологий нет такого человека, который бы не сталкивался с этим невероятным устройством.

Третий вопрос тоже был важным и звучал он так: «3. Знаете ли Вы, как переводится слово фотография?».

По результату мы узнали, что из 27 только 8 человек смогли ответить положительно. Правильный ответ – фотография переводится, как «светопись» (происходит от греческих слов фото – свет и графо – пишу). Почему мы назвали этот вопрос важным – ответ прост всё, что связано с фотоаппаратом напрямую зависит от света, солнечных лучей, о которых мы будем говорить позже.

Целью нашего проекта было изучение истории развития фотоаппарата, строение и особенности его работы.

Для того чтобы достичь нашей цели нам понадобилось: изучить литературу, информацию в интернете по данной теме; рассмотреть и сравнить внешний вид, строение первого и современного фотоаппаратов; создать камеру Обскура; создать простейший фотоаппарат; создать презентацию по теме.

При выполнении работы, мы поняли, что создать фотоаппарат не так уж и сложно и приобрели много интересных знаний.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

1. https://yandex.ru/images/search

2. https://yandex.ru/images/search

3. https://yandex.ru/images/search

4. https://mychaos.ru/chto-vyibrat/vidyi-fotoapparatov

5. http://fb.ru/article/283590/istoriya-fotoapparata-i-fotografii

6. Е. Счастливая «Фотография для детей и подростков», Издательство: Фордевинд, 2013 г.

7. Дженни Биднер «Первый учебник фотографии для детей», 2013г.

8. О.Офелия, К.Сусанна, М.Хавьер «Почемучкина энциклопедия» - книга для детей и родителей, ООО ИД «Владис», 2018г.

ПРИЛОЖЕНИЕ

          Приложение 1.

  Приложение 2.

  Приложение 3.

  Приложение 4.

  Приложение 5.

Приложение 6.

  Приложение 7.

 Приложение 8.