Исследовательская работа "Путешествие волшебной капельки"

Слайд 1

Исследовательская работа «Путешествие волшебной капельки» Выполнили: Зилялетдинова Дина и мама. Руководитель проекта: Ахметгареева Л.Г. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка - детский сад №4» городского округа город Агидель Республики Башкортостан

Слайд 2

Цель: Изучить различные состояния воды . Гипотеза: Вода прозрачна, не имеет формы, вкуса, запаха, цвета. Вода - хороший растворитель . Задачи: Изучить различные источники и свойства воды в природе; доказать с помощью экспериментов, что вода переходит из одного состояния в другое, что вода прозрачна, не имеет формы, вкуса, запаха, цвета, вода – хороший растворитель . Объект исследования: Вода

Слайд 3

Недавно мне захотелось узнать больше о воде, и я попросила маму помочь мне узнать о ней. Оказалось, что вода окружает нас везде: снег, дождь, туман и пар – это всё вода.

Слайд 4

Вода – прозрачная жидкость. Она течет, движется. Это её свойство называется - текучесть. Наблюдаю, как вода льется и течет.

Слайд 5

Вода не имеет запаха. Понюхала воду и узнала, что у воды нет запаха.

Слайд 6

Вода не имеет вкуса Положила в воду лимон, и она приобрела его вкус.

Слайд 7

Вода – прозрачная жидкость! Узнала, что вода прозрачная жидкость, и поэтому мы видим через нее трубочку, а через молоко нет. Налила в один стакан воду, а в другой молоко.

Слайд 8

Вода является растворителем. 1) Налитая вода прозрачная и чистая . 2) Начинаю закрашивать красками. 3) Вода вся закрасилась! Вода закрасилась, и появился цвет.

Слайд 9

Проведём эксперимент по замораживанию воды Налила в стакан воды, ставлю замораживать. Прошел 1 час. Вот и получился лёд!

Слайд 10

Выводы: Изучив свойства воды я много узнала о ней: Вода очень интересная и необычная. Вода прозрачна, не имеет формы, вкуса, запаха, цвета. Вода – это хороший растворитель. Выдвинутая гипотеза подтвердилась. Свои опыты я повторила в детском саду.