Исследовательская работа "Книга в нашей жизни"

Выступление Карины

   Книга, книжка – сшитые в один переплет листы бумаги или пергамента. (В.Даль, Толковый словарь живого великорусского языка, т.II). Какое простое короткое объяснение, а как много стоит за этим словом – КНИГА!

Недаром в народе сложилось множество пословиц и поговорок о книге: «С книгой жить – век не тужить», «Книга подобна воде – дорогу пробьет везде», «Книга – лучший подарок» и т.д.                                                                                                                

   Работа над  темой моего исследования началась с того, что в нашем классе прошел классный час на тему: «Книги, спасибо за то, что ты есть».   Мы долго разговаривали о роли книги в нашей жизни с нашим руководителем, а после занятий и дома с родителями. Я решила изучить эту тему, поставила перед собой цель и ряд задач.

    Цель исследования:

- определить роль книги и чтения в жизни   младших школьников.

  Задачи исследования:

- найти в научно-популярной литературе сведения об истории создания книги;

- провести анкетирование среди одноклассников.

- совместно с библиотекарем проанализировать посещаемость библиотеки учащимися 2-х классов;

- выявить причины нежелания школьников читать;

- привлечь внимание одноклассников к книгам и чтению.

           Откуда книга к нам пришла? Как и у людей, у книг есть своя судьба и своя история. Наши далёкие предки использовали для изготовления первых книг то, что предлагала им окружающая природа. Это - пальмовые листы, дощечки, кости животных, ткань, глиняные таблички и т.д. Первые книги были рукописные, не такие как сейчас. Их писали в ручную, знающие грамоту люди – писцы. На Руси начало книгопечатанию положил Иван Федоров. …19 апреля 1563 года Иван Федоров приступил к набору первой страницы первой печатной книги.

        В нашей семье книгу любят и ценят все. Моя мама, папа и дедушка с детства прививали любовь к книге. И книга для нас действительно всегда была лучшим подарком. К сожалению, в наше время интерес к книге и чтению резко снижается. (Почему? Подумай сама…)... Многие ребята  читают только то, что задано на уроке, и очень редко пользуются дополнительной литературой. Но, я считаю, книга по-прежнему необходима.  Наш класс можно назвать читающим. Наши ребята одни из самых активных читателей школьной библиотеки. Но я знаю, что не у всех ребят такое отношение к книге и чтению.  Эта проблема навела меня на мысль провести анкетирование среди учащихся 2-х классов нашей школы.

        Проанализировав результаты анкетирования, я получила следующие результаты:

У _____ опрошенных ребят дома есть детские книги. Но, читают эти книги лишь ____ опрошенных.

 Ежедневно читают книги -  ____

 Несколько раз в неделю - ____,

 По выходным – ____,

  Иногда – _____, остальные читают либо от случая к случаю, либо не читают вообще.

В ходе анкетирования выяснилось, что:

______ - любят читать юмористические рассказы о детях

______ - сказки

______ -  ребят любят читать рассказы о животных

______ - стихи

_______- детскую энциклопедию

Остальные не отдают предпочтения каким-то определенным книгам.

   Любимую книгу смогли назвать не все. Чаще ребята называли книги из школьной программы.

        Я побеседовала со школьными библиотекарями.

С раннего детства мне нравилось читать небольшие произведения. Когда я научилась писать, то мне захотелось научиться писать рассказы, сказки и другие произведения самой для таких же девчонок и мальчишек, как и я. В итоге исследовательского проекта о книге я планировала также создать самодельную книгу с произведениями собственного сочинения, оформления и изготовления. Вот, что у меня получилось.

Исследуя эту проблему, я достигла следующих результатов:                                

 -изучила специализированную литературу;                                        

 -узнала мнение одноклассников о роли книги в их жизни;        

-найденный мной материал об истории создания книги заинтересовал моих одноклассников;                                                        

 -наш класс организовал выставку рисунков «Герои любимых книг», мы приняли участие в подготовке и проведении мероприятия для начальных классов «По страницам книг…»;        

 -многие ребята стали активнее посещать библиотеку, обмениваться своими книгами;                                                            

   Я думаю, что эта исследовательская работа заинтересовала не только моих одноклассников, но и учащихся из других  классов.