Исследовательская работа ученика 3 класса МБОУ "Куйтунская ООШ" Бубеева Максара "Экология моего края"

Муниципальное образование «Тарбагатайский район»

Муниципальное учреждение Отдел образования

Муниципальное образовательное учреждение

«Куйтунская основная общеобразовательная школа»

 ХI  Республиканская  научно- практическая  конференция

 учащихся начальных классов  «Первые шаги»

Номинация "Экология"

Экология родной природы

                                                  Бубеев Максар Петрович

                                                                     3 класс

                   Руководитель:

                                                       Дмитриева Екатерина Михайловна

                                          учитель начальных классов

с. Куйтун

2015 год

Оглавление

1. Введение………………………………………………………………………….3
2. Основная часть…………………………………………………………………...3

             2.1. Байкал – жемчужина Бурятии.     ………….………………………3

              2.2. Село, где я живу……………….……………………………………4

              2.3. Ярусы леса. …………………………………………………………4

              2.4. Польза леса..…………………………………………………………4

       3.  Заключение………………………………………………………………………5

      4.   Список литературы……………………………………………………................5

Введение

«Природа действует на наше сердце:  так бывает при  жизни в лесу - вроде уже знаешь каждое дерево, каждый поворот реки, каждое пятно света в листве, а взглянешь на утро,  и всё целостно и ново  и словно не тронуто зрением, как в первый раз» - это слова В.Я.Курбатова.

        Я исследовал экологию природы своего родного и любимого края, который называется Бурятией.  Узнал   много интересного и полезного. Наука о связях живых существ с окружающей  их средой  называется экологией . Слово «экология» образована  от двух греческих слов («эко» –наука, «логос» - дом).

        Цель работы: познакомиться с происхождением и значением науки «Экология», узнать о влиянии человека на окружающую среду родного края.

        Отсюда вытекают следующие задачи:

-  выявить значение окружающей среды для жизни человека в условиях родного края;

-  обнаружить факторы экологического риска в окружающей среде;

-  анализировать последствия воздействия человека на природу (вырубка лесов, распашка земель и др.);

- какие  основные меры охраны  природы необходимы для сохранения природы;

-  научиться пользоваться различными источниками информации, работать с научной литературой, с  материалами Интернета.

Методы работы: поисковый,  сопоставительный.

2. Основная часть

2.1.Байкал – жемчужина Бурятии

         Природа  Бурятии сама богата и удивительно разнообразна. Не зря в гимне Бурятии есть слова «Таёжная, озёрная, степная». Да наш край очень богат и разнообразен. У нас есть очень красивое пресное озеро Байкал, куда могут приехать все желающие отдохнуть: покупаться, покататься на лодках, полюбоваться красотой и величием озера, посидеть у костра, покушать байкальского омуля. Но после отдыха иногда остаются кучи мусора, горы банок и бутылок.  Разве трудно всё это убрать за собой?  Всё это  приносит вред окружающей среде, то есть попадает в озеро и загрязняет его, а его берега – замусорены, можно и пораниться. Лето было знойное. Горели леса, а озеро было всё черное в саже. Байкал в беде! Байкал в огне! Жители подводного царства были в беде! Давайте будем беречь Байкал!

2.2. Куйтун - село, где я живу

                Совсем недавно мы переехали жить в старинное семейское село Куйтун, наша улица называется Лесной. Выйдешь из дома, посмотришь, а рядом волшебный таинственный лес, в котором много тайн и загадок.

                Когда я ходил в лес, то заметил: еловые леса – тёмные, густые, а сосновые и лиственные – светлые. Какие красивые и стройные берёзы! Кедр – высокий, могучий, моё самое любимое дерево. Орешками и хвоей кедров питаются все, кто живёт в  тайге. Много всякого зверья живут  в лесу.  Орехи любим и мы. Они полезны, лечебны.

Тайга самый холодный лес и самый снежный, больше половины года там снег по колено.

2.3. Ярусы леса

        Лес – это как многоэтажный дом. На нижнем этаже, в подвале, в земле среди корней живут кроты и лесные мыши, также разные насекомые, которые питаются тем, что лежит в земле.

        Выше подвала – первый этаж. Травы. Сюда заглядывают все  жители других этажей.  Это те которые не умеют лазить по деревьям, летать и зарываться в землю, крупные лесные звери.

        Второй этаж - кустарники. Здесь живут насекомые,  птицы и лазающие насекомые.

        Третий этаж (крыша), а там живут те, которые умеют летать и карабкаться.

2.4.    Польза леса..

        Богат и разнообразен животный мир Бурятии. И  этот лес заботится о нас: кормит, поит, лечит, укрывает от жары и холода. Мы не всегда замечаем эту  заботу, не верим, что деревья, цветы и травы- живые. Лето – их день, осень – вечер, зима – ночь. Зимой они спят. Лес нужен не только для строительства и на  дрова, но в лесу можно собирать грибы, ягоды, орехи. Много  опасностей  подстерегает лес. Каждый день идёт вырубка хорошего  леса, остальной – захламляется.  Остаются ворохи сучьев, макушки, отпиленные пни. Всё это приносит вред окружающей среде. Каждый год тысячи гектаров леса, зверушек и птиц гибнут в пожаре. А пожары устраивают  сами люди. У нас в Куйтуне также вырубают леса, мимо окон моего дома в день проезжает до десяти больших машин с лесом. В одной грузовой машине "Камаз" вмещается 20 кубометров леса, итого по нашей улице вывозят ежедневно 200 кубометров леса. Если умножить на 365 дней в году получается 73000 кубометра  в год.  73 тысячи больших и красивых сосен и лиственниц.  Также вырубаются ценные породы как кедр. Кедр растет в труднодоступных местах, поэтому его меньше вырубают, чем остальные породы. В нашей деревне проживают около 1300 человек в 500 домах. Эти данные мне дали в сельском поселении "Куйтунское". Я ходил туда и опросил главного специалиста Кокорину Екатерину Борисовну. У нас в Куйтуне много закрытых домов. Печки топятся в 500 домах. Я опросил своих соседей и учителей, сколько дров они сжигают за зиму. В среднем получается 4 большие машины по 8 кубов дров. Название села "Куйтун" произошло от бурятского слова "хуйтэн", что в переводе означает "холодный". Разница температуры зимой с городом Улан-Удэ составляет  6-7 градусов. Если сегодня в городе было -26 градусов ниже нуля, то в Куйтуне было - 33 градуса ниже нуля. Исследования о климате Куйтуна я взял в школьном музее. Многолетние наблюдения за погодой, проведенные бывшим учителем географии Владимировым Владимиром Ивановичем хранятся в школьном музее. Поэтому куйтунцы сжигают больше дров, чем остальные жители района. В сельском поселении мне объяснили, что даже коэффициент налогообложения самый маленький в районе. Итого я высчитал, что в Куйтуне сжигают за зиму 16000 кубов дров.

        Мои соседи все берут воду из колодца. Я опросил многих соседей и учителей о содержании воды в колодцах. По итогам опроса я выяснил, что уровень воды в колодцах совсем упал в последние 5 лет. В некоторых колодцах вода совсем ушла. Например, летом мой сосед Тихонов Роман Севастьянович, в день набирал из колодца только одно ведро воды, столько воды накапливалось в колодце за день. Старики объясняют, что вода в колодце исчезла из-за вырубки леса.

        Также я опросил соседей, сколько картофеля они снимают со своих огородов. Роман Севастьянович, крепкий хозяйственник за свои 80 лет вырастил много картофеля на своем огороде, каждый год он выкапывал около 100 мешков картофеля. Последние годы он очень огорчается, когда с этого же участка он снимает всего 5 мешков.

        Раньше в нашем лесу собирали очень много орехов, ягод и черемши. В этом году все ключи и ручьи пересохли в лесу.  Мой сосед дедушка Роман ходил в лес, ему удалось на зиму запастись только черемшой, в лесу не уродилась ягода и ореха тоже не было.

        В лесу раньше было много диких коз, тетеревов и глухарей, водились барсуки и олени.  Сегодня есть только волки и лисы

 3. Заключение

        В заключение своей работы я пришел к выводу, что вырубка лесов, захламление природы губит не только лес, но и отрицательно влияет на жизнь человека.

         Много ребят: моих ровесников и младше меня,  не были и не видели ещё многого в этих прекрасных загадочных лесах. Пожалуйста, берегите нашу живую природу! Дайте и нам, вашим детям и внукам, увидеть в живую эту красоту не на картинках, а наяву!

        Мне очень интересно было исследовать: окружающую природу, литературу.Я узнал, что наука о связях живых существ и окружающей  их средой  называется экологией. Беседовать с моей мамой, изучать на уроках окружающего природные сообщества родного края: лес, степь, луг, река, озеро; соблюдать правила здорового образа жизни, поведения в природной среде. Также мне понравилось работать на различных сайтах Интернета. Работу буду продолжать, наблюдать  и узнавать самое   интересное, происходящее в природе моего любимого края, Бурятии.

        « Рыбе – вода, птице – воздух, зверю лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину» -  М. Пришвин.

Хочется добавить к словам замечательного писателя М.Пришвина: «Давайте любить и охранять природу своего родного края, свою любимую Бурятию!»

4.  Список литературы

1. . Атлас –определитель «От земли до неба». А.Плешаков. М. Просвещение 2013г.
2. «Бурятия из прошлого и настоящего». Бурятское книжное издательство. Республиканская типография Государственного комитета БурАССР,  по делам издательств полиграфии  и книжной торговли У-Удэ, ул. Борсоева13, 1980г. Глаза земли. В.Я.Курбатов. - М. Просвещение,  1989г.
3. Гимн Бурятии.
4. . Глаза земли. В.Я.Курбатов. - М. Просвещение,  1989г.
5. Детская энциклопедия «Чудеса живой природы»  В.М. Калашников, Лавровас.А.
6. .М.Пришвин.
7. Ресурсы Интернета.