экологик проект
Авылымдагы экологик ситуациягә анализ һәм чишү юллары
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ekolog.pptx | 709.93 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Проектның а ктуальлеге : 1. Авыл тирәсе пычрану; 2. Чишмәләрнең кимүе; 3. Кеше эшчәнлеге аркасында урманнарның сирәкләнүе; 4. Чүпнең тиешле урынга гына ташланмавы; 5. Экологик проблема барлыкка кил ү ; 6. Балаларны ң с ә лам ә тлеге какшау ; Максаты һә м бурычлары : 1. Авылны яшелл ә ндеру ; 2. Табигатьк ә сакчыл караш барлыкка китеру ; 3. Чишм ә л ә рне чистарту , саклау ; 4. Кешене ң с ә лам ә тлеге турында кайгырту ; 5. Ч ү пне тиешле урынга гына ташлауны оештыру ; 6. Туган якка м ә х ә бб ә т, патриотизм рухы т ә рбиял әү ; 7. Ү з - ү зе ңә хезм ә т кү p әтү культурасын устер ү ; Көтелгән нәтиҗәләр: 1. Авылны hәм аның тирә-ягын чүптән арындыру; 2. Сулыкларның чисталыгын тәэмин итү; 3. Кешеләрнең гомер озынлыгын арттыру; 4. Кешеләрне рухи яктан баету 5. Чишмәләрне даими карап тору гадәте булдыру; 6. Һaвa чисталыгын саклау;
Проблеманы ө йр әнү Проблеманы җентекләп тикшеру өчен мин отряд белән чуп ташлау урынына рейд оештырдым. Чүплек авылдан 0,7 км ераклыкта урнашкан. Ул ташландык хәлдә, чуп тирә-якка таралган, аны трактор белән күмеп кую комачауламас иде, дигән фикердә калдым. Ләкин чүп ташлау өчен махсус урын булса да, авыл халкы чуп-чарны якынга гына ташлауны кулай күрә. Бакча башындагы елга буена гына ыргыта ул аны, чөнки чүпне илтү өчен транспорт кирәк, ә монысы инде тагын да зуррак проблема. Дөрес, соңгы арада бу проблема чишелә башлады кебек. Өлкән кешеләрне күреп сөйләшкәч шул мәгълүм булды: элек кешеләр тирә-як мохитне чиста тотканнар. Елга тирәләренә чүп ташланмаган, ә авыл янында ел саен буа буылган, элегрәк хәтта тегермән hәм тегермән буасы булган. Бу сулыкта балык куп булган, купләр балык тоту белән дә шөгыльләнгән. Авыл картлары ул чорларны сагынып искә алалар. Елга буйларында җәй буе каз саклаганнар. Урамнар чирәм генә булган, , ирексездән "чирәмдә аунап үскән" дигән гыйбарәнең каян килеп чыкканына тешенәсең. Хәзерге урамнарны элеккеге чирәмле, чиста урамнар белән чагыштырып та булмый.
Су буе күренеше моннан 30 ел элек
Су буе күренеше бүгенге көндә
Максат : Шекә авылы яныннан агып үтүче Шушма елгасы суының физик үзлекләрен өйрәнү. Тышкы күренеше: Эш барышы: елгадан тикшерү өчен су алу; суның исен, тәмен, төсен, катнашмаларын өйрәнү; Нәтиҗәләр: Исе :Елга суының исе табигый; Төсе :Төсе үтә күренмәле диярлек; Утырым характеры : бик аз гына мик ъдарда . Су өслеге чиста, ләкин кайбер урыннарда ләм очрый. Мин нәтиҗәләрдән кәнәгать калдым. Чөнки елга суы чагыштырмача чиста, елгада балыклар, бакалар яши, соңгы елларда бобрлар күренде, һәр елны күчмә кошлар елга буена кайтып оя ясый. Димәк, елга-суларыбыз безгә файда китерүен дәвам итә, аларны саклау- безнең бурычыбыз . Иҗади тикшеренү эше :
Закон экология сагында Экология буенча китаплардан куренг ә нч ә , табигатьне саклау - ул кил әчә к буыннар иминлеге ө чен әйләнә- тир ә не пычрану һәм җимерелүләрдән саклау . Табигатьне саклау кагыйд әләре һәм принциплары закон кушканда гына үтәлә . Россия Федерациясене ң 1991 елны ң 19 декабренд ә кабул ителг ә н һәм 2011 елның 21 ноябрендә яңартылган “Әйләнә-тирә табигать не саклау” турында з аконында табигать байлыкларыны ң "Россия халыкларыны ң милли байлыгы , җә мгыятьне ң социаль-экономик усеше нигезе булуы турында әйтелә . Без- ү з цивилизациябез бел ә н берг ә табигатьне ң бер ө леше . Үсе шебезне ң т ө п шарты - табигатьне буйсындыру тугел , ә җир д әге барлык тереклекк ә сакчыл караш .
3 . Авыл фельдшеры Камалова Рамилә апа белән әңгәмәдән күренгәнчә Шекә авылында аеруча йөрәк, ашкайнату системасы авырулары белән авыручы балалар, йод җитешмәүдән калкансыман биз авырулары күбәйгән. Бу фактта да экология роль уйнамый калмагандыр. 4. Авыл агайлары урманның сирәкләнүенә борчылуларын белдерделәр . Урман-чимал чыганагы , ләкин шул ук вакытта ул суны көйләүче, туфрак саклаучы, климат формалаштыручы да. Урман-саф haвa чыганагы һәм аны сакларга кирәк. Урманга ял итәргә килүчеләр табигатьнең матурлыгына сокланып, рәхәтләнеп ял итәләр, саф hавасын сулыйлар һәм шул ук матурлыкны, чисталыкны узләре үк бозып китәләр. 5. Җәй башында ел саен г өрлә п авылыбызны ң Сабан туе утк ә рел ә , л ә кин б ә йр ә м бетк ә ч, су буендагы болын кызганыч кыяф ә тт ә кала. Ч ө нки ашау-эчу әйберләренең пакетлары , су шеш ә л ә ре тел ә с ә - кая ташлана . Минемч ә , моны ң с әбәб е узебезд ә н , культура җ итешм әүдә н д ә эзл әргә кир ә ктер т ө сле тоела . 6. Кор ъ ә нд ә ишегалдындагы чуп-чарны читк ә түгәргә кушылмаган . Бу-г ө наh була ик ә н. " Коега т ө керм ә - суын эч ә рсе ң " диг ә н м ә каль д ә шуны раслый кебек . 7. Безне ң мәктәптә табигатьне саклауга , туган җ ирг ә м ә х ә бб ә т т ә рбиял әүгә зур урын бирел ә . Без аерым д ә ресл әрдә табигать кочагына чыгабыз , класс бел ә н сәяхәтләр оештырабыз, м ә кт ә п яны тәҗрибә участогында күзәтүләр ясыйбыз , чишм ә л ә рне карап тотабыз . Л әк ин кешел ә рд ә ге битарафлыкны бетеру ө чен бу гына җ итми шул . Ә бием әйткәнчә " иманлы , ә хлакълы булу кир ә к".
Проблеманы чишу Өйрәнелгән проблемаларны чишү өчен түбәндәгеләрне эшләргә кирәк : 1. Ч ү п ташлауны билге лә нг ә н вакытта һәм махсус транспорт бел ә н оештыру ; 2. Кибет эшчел ә рен пластик калдыкларны ягудан тыю ; 3. Авыл кешел ә ре арасында экологик беседалар уздыру ; 4. Районда пластик отходларны эшк ә рту комбинаты ачу h әм авылда аларны җ ыюны оештыру ; 5. Авыл янында буа ясау ; 6. Ярд ә мг ә авыл халкын , м ә кт ә пне, крестьян-фермер ху җ алыгын , инвесторны җә леп ит ү ; 7. Моны ң ө чен зур суммада акча кир ә к, б ә лки шушы экологик проблеманы а ң лаучы , чиш ә рг ә ярд ә м ит ә рлек байлыгы булган ш ә фкатьле кешел ә р табылыр ?! Экология- ул тере организмнарның табигат ь белән мөнәсәбәте. Безне иртәгә нәрсә көтә? Һавабыз чиста, эчәр суларыбыз саф булсын, хайваннар һәм үсемлекләр җир йөзеннән юкка чыкмасын өчен без бүген нәрсә эшли алабыз? Физика фәне казанышлары кешелек өчен “үзе утырган ботакка үзе үк балта белән чабу” булып бәяләнмәсме? Экологик проблемаларны ң глобал ь төс алуы безне туган җиребез генә түгел, ә барлык Җир шарының язмышы өчен борчылырга мәҗбүр итә: Парник эффекты; Табигый ресурсларның азаюы; Кислоталы яңгырлар; Чүп ташлау проблемасы; Радиоактив отходлар проблемасы; Төче су запасларының кимүе; Дөн ь я океаны проблемалары; Озон катламының юкаруы; Туфрак экологиясе; Тавыш экологиясе.
Күп кенә табигый һәм технологик процессларның нигезендә физик законнар белән аңлатылучы физик күренешләр ята. Шуңа күрә безгә физиканы яхшы белергә кирәк. Әгәр без күренешләрнең төп сәбәпләрен яхшы аңласак, экологик проблемаларның чишелешен дә таба алырбыз. Бер карганда физика экологиянең дошманы кебек. Чөнки промышленност ька физика эшчәнлеге катнашу тирә-якның пычрануына китерә . Ләкин хәзерге заманда табигатьне саклау өчен физика өйрәнә торган табигать законнарын кулланмый мөмкин түгел. Физика казанышларының экология максатларында кулланылучы кайберләрен атап китик: - су һәм һава фил ьтрлары ; - электр транспорты; - экологик чиста энергия чыганаклары; - су, җил энергиясен куллану; - көнкүреш калдыкларын эшкәртү, икенчел куллану методлары һ.б. Кулланылган интернет-ресурслар: http://images.yandex.ru http://ru.wikipedia.org http://www.coolreferat.com http :// www . vevivi . ru / best / Fizika - i - yekologiya - ref 80685. html http://www.twirpx.com http://www.studzona.com http://omen.perm.ru http://www.ecoleader.ru http://www.bibliotekar.ru Туган җиребезне кадерләп саклыйк!!!
Колумбово яйцо
Пока бьют часы
Как нарисовать китайскую розу
Чья проталина?
Почему Уран и Нептун разного цвета