Презентация к творческой работе учащихся "Бородинское сражение: победа или поражение?"

Слайд 1

Комплексная организация проектной деятельности по духовно-нравственному воспитанию на основе духовного краеведения Подмосковья Творческая работа учащихся 8В класса. Отечественной войне 1812 г посвящается. “ Бородинское сражение : победа или поражени е ?” ( история в цифрах)

Слайд 2

Спасо-Бородинский монастырь

Слайд 3

Цели и задачи: интеллектуальное, творческое развитие; приобщение к духовным ценностям русской и мировой культуры; формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности; возможность оценить свой потенциал с точки зрения образовательной перспективы.

Слайд 5

Общие потери Безвозвратные Потери убитыми Попавшими в плен Пропавшими без вести Психогенные потери Санитарные Раненые Контуженные Обмороженные Боевые Не боевые Психогенные потери - это люди, утратившие на короткое или длительное время боеспособность в следствие воздействия боевых психогенных стресс-факторов

Слайд 6

Плотность огня В артиллерии количество снарядов, выпускаемых в 1 мин на каждые 100 м фронта цели или на 1 га площади обстрела; при ведении огня из стрелкового оружия – количество пуль, приходящихся на 1 м определенного рубежа, выпускаемых из всех видов оружия подразделением в 1 мин. Плотность огня зависит от количества оружия, его видов, боевой скорострельности.

Слайд 7

Предел моральной упругости Обычно характеризуется цифрой 25%, т.е. при 25% «кровавых потерь» военная часть более не способна к сопротивлению. Процент кровавых потерь является наиболее интегральным и объективным показателем состояния войск. Данный процент может несколько колебаться, но все равно существует некий предел, ниже которого противостоящая сторона уже является недееспособной.

Слайд 8

Источники: 1. Дни воинской славы. Выпуск 1. Центральный дом российской армии. Информационно-методический центр. М. 1996. 2. Жилин П.А. Михаил Илларионович Кутузов. Воениздат. М., 1979. 3. Раковский Л. Кутузов. Лениздат. Л.,1986 4. Иминов В.Т., Соколов Ю.Ф. На службе Отечеству. Российские полководцы, флотоводцы и военачальники. Институт военной истории МОРФ. М.,2002.

Слайд 9

Численность русских войск на начало битвы Источник Богданович Генерал Толь Рядовые 72000 92000 Кавалерия 17000 Казаки 7000 7000 Артиллерия 640 орудий - Ополчение 10000 10000 Всего 120000 112000

Слайд 10

Численность французских войск на начало битвы Источник Шамбре А. Мартыненко Трилогия : “ Три нашествия ” Рядовые - 90000 Кавалерия - 28000 Артиллерия 587 орудий 587 орудий Ополчение 15000 15000 Всего 133815 136000

Слайд 11

Потери Русских С.П.Михеев Ф. Глинка «Русский архив» Монумент на Бородинском поле Генералы - 3 убито, 12 ранено - 3 убито, 12 ранено Регулярные войска 42500 45000 35000-40000 45000

Слайд 12

Потери Французов Полководец Бутурин Тарасов К. «Русский архив» Историк Денье Генералы - 47 - 49 Регулярные войска 60000 58627 52000 30000

Слайд 13

Упорядоченный ряд потерь русской армии (тыс. чел.) 25 30 35 38,5 39,3 40 42,5 45 45,6 46

Слайд 14

Упорядоченный ряд потерь французской армии (тыс. чел.) 30 38,5 40 52 58 58,5 58,6 60 61,5

Слайд 15

Сравнение потерь Было (тыс.) Потери (тыс.) Французская армия 139 50,8 36,5% Русская армия 120 34 28,3%

Слайд 16

Сравнение численности

Слайд 17

Сравнение численности потерь генералов Было Потери Французская армия 70 49 70% Русская армия 43 23 53%

Слайд 18

Сравнение численности потерь генералов

Слайд 19

Сводная таблица численности войск и потерь Французы Русские Рядовые 90000 72000 Кавалерия 28000 17000 Казаки - 7000 Артиллерия 587 орудий 640 орудий Ополчение - 10000 Всего 136000 120000 Потери генералов 49 23 Общие потери 58000 48000

Слайд 20

Вывод Русская армия по итогам сражения сохранила боеспособность и численное преимущество.

Слайд 21

Наполеон Бонапарт имел имидж непобедимого стратега всех времен и народов. Победоносные войска Наполеона покорили Милан и Венецию, Александрию и Каир, Яффу, Вену, Берлин, Лиссабон, Рим, Амстердам, Антверпен, Варшаву. В Милане его называли «маленький капрал», в Москве - «божественный император».

Слайд 22

Вступив в страну, где сохранилось крепостное право, где 40 лет назад крестьянская война под предводительством Пугачева потрясла основы государства, Наполеон не пытался и не хотел привлекать крестьян на свою сторону. Он шел в чужую страну как завоеватель, как агрессор, рассчитывающий только на силу штыка.

Слайд 23

Михаил Илларионович Кутузов. Михаил Кутузов (Голенищев-Кутузов) родился в дворянской семье, имевшей родовые корни на новгородской земле. Его отец, военный инженер, генерал-поручик и сенатор, оказал большое влияние на образование и воспитание сына. С детства Кутузов был одарен крепким сложением, соединяя пытливость, предприимчивость и резвость с задумчивостью и добрым сердцем. Военное образование получил в артиллерийско-инженерной школе, которую окончил в 1759 г. в числе лучших, был оставлен при школе преподавателем .

Слайд 24

«Бородинское сражение было самое прекрасное и самое грозное, французы показали себя достойными победы, а русские заслужили быть непобедимыми» Наполеон Бонапарт

Слайд 25

«Военных сил недостаточно для защиты страны, между тем как защищаемая народом страна – непобедима». Наполеон Бонапарт

Слайд 26

Теорема Наполеона Центры правильных треугольников, построенных извне на сторонах произвольного треугольника, являются вершинами правильного треугольника.

Слайд 28

«Величие народа не измеряется его численностью, как величие человека не измеряется его ростом; единственной мерой служит его умственное развитие и его нравственный уровень» В. Гюго