Научно- исследовательская работа

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа п.Усть-Уда

Районная научно-практическая конференция

Сравнительная  характеристика  численности пожарных  площадей  по  Усть - Удинскому лесничеству  за  три года.

Автор  работы:

Левина  Ирина,

  обучающаяся

6  класса  

МОУ  СОШ

п. Усть – Уда

Руководители:

                                                                                                         Вологжина Е. В. – учитель,

руководитель школьного лесничества.

Подкаменная Е П.- учитель.

Усть-Уда, 2011 год

                                           Оглавление.

1. Введение                                                             3.
2. Ход исследования                                  _____  4.
3. План работы                                 __________  4.
4. Методы                                                                4.
5. Описание работы                                                5-6.
6. Список литературы                                            7.
7. Приложения                                                        8 .

                                       Краткая  аннотация

 За  последние  годы  резко  возрос  ущерб,  наносимый  лесными  пожарами  народному  хозяйству  Иркутской  области.

 Усть-Удинский  район  в  этом  случае  не  исключение.

  За  последние  десять  лет  в  Иркутской  области  средняя  годовая  площадь,  пройденная  пожарными,  составила  290,6  тыс. га.

  78%  всех  пожаров  случались  по  вине  населения,  т.е.  восемь  из  каждых  десяти  являлись  результатом  небрежнего  обращения  с  огнём.  Велика  и  доля  пожаров,  возникших  в  результате  детской   шалости  с  огнём.

   Снижение   количества  лесных  пожаров,  вызываемых  населением,  позволит  уберечь  от  огня  многие  лесные  угодья -  важнейший  источник  благосостояния  жителей  нашего  района.

Цель: 

 изучение  причин  возникновения  пожаров  в  Усть - Удинском   лесничестве и способов  их  предотвращения  путём  профилактической  работы  с  обучающимися  и  населением.

Задачи:

- Исследовать  основные  угрожающие  факторы   пожароопасности  в  лесных угодьях Усть-Удинского лесничества.

 -Проанализировать динамику пожарных площадей .

 -  Осветить профилактическую  работу  по  пожарной   безопасности  проводимую членами школьного лесничества и работниками лесничества.

                                              План  работы:

                                                     Этапы  работы

Тезаурус

 Лес-это  совокупность  растений,  животных,  почвы  и  воздуха,  зависимых  друг  от  друга  в  своём  существовании,  влияющих  друг  на  друга  и  на  окружающую  среду.

  Леса  очень  разнообразны  по  составу  древесных  пород  и  обитающих  там  животных.

  Восстановление  леса – комплекс  мероприятий,  обеспечивающий  появление  лесной  растительности  в  местах,  где   лес  полностью  или  частично  сведён  человеком  или  погиб  в  результате  природной  катастрофы.

  Самый  большой  вред  от  пожаров  заключается  в  потере  деловой  древесины.  Существует  понятие  « расчётная  лесосека»,  определяющая  предельно  допустимый  годовой  объём  изъятия  древесины  на  корню  в  лесхозе.  Принцип  её  определения -  ежегодно  должно  вырубаться  столько  древесины,  сколько  её  может  прирасти  за этот  же  год  на  территории  лесхоза.  Если  на  этой  территории  прошли  пожары,  расчётная  лесосека  должна  корректироваться  в  сторону  уменьшения.  В  России  считается,  что  пожары  ежегодно  уничтожают  столько  же  древесины,  сколько  её  ежегодно  вырубается.

Причины  возникновения  пожаров:

  Летние  (весенние)  засухи.

  Молнии.

   Население.

                                  Методы  исследования:

1. Наблюдение  за действиями работников лесхоза  в пожароопасный период.                                                    
2. Исследование  материала, полученного в лесхозе за три года.
3. Анализ собранных данных.                                                          
4. Описание работы.

Ежегодно работники лесхоза в пожароопасный период проводят следующие мероприятия :

1. Организуется штаб по П.О( пожарному оповещению)
2. Круглосуточное дежурство в штабе.
3. Беспрерывная связь с лесхозами района.
4. Рейды в места отдыха местного населения.
5. Круглосуточное дежурство лесной техники.

 Антропогенный  фактор,  причиняемый   лесными  пожарами  природе очень  высок. Составляет – 99%

По  анализу  материала,  взятого  в  «ООО  Усть-Удинский  лесхоз»  мы   составили  график:

В 2009 г – пожарная площадь составила- 169 га

   2010 г – 429.5 га.

    2011 г. -3 212 га

На  графике  видно,  что  за  последние  три  года  численность  пожаров  по  площадям значительно увеличивается.

Членами  школьного  лесничества   ежегодно проводится профилактическая работа по пожарной безопасности в лесу.

В этом году была  проведена  следующая  работа  по  противопожарной  безопасности:

            Распространили  500  листовок  среди  жителей  посёлка.

            Собрали   400  подписей  о  том,  что  жители  будут  соблюдать  правила  безопасности  в  лесу.

Мониторинг уровня культуры противопожарной безопасности среди жителей п. Усть-Уда, до распространения листовок  составил 48%, после – 72%

            В  школе  все  классы  посмотрели  ролики  о  пожарной  безопасности.

            В  летнем  выездном  лагере  «Ангара»  150  детей  ознакомились  с  правилами  пожарной  безопасности  в  лесу.

Количество учащихся   нашей  школы,  заинтересованных  в  работе  по  сохранению леса  от  пожара  увеличивается  с  каждым  годом.

                                            Выводы:

  Изучение  причин  возникновения  пожаров  является  основным  фактором  для  работы  с  жителями  посёлка.

  Деятельность  школьников  по  противопожарной  агитации  среди  населения  играет  важную  роль  по  уменьшению  численности   пожаров.

  Практическая  деятельность  школьного  лесничества  «Родничок»  по  направлению  работы  «Сохраним  лес  от  пожара».

  Ведётся  совместно со  школьниками,  населением  и  работниками  лесхоза  п. Усть-Уда.

Мы  рубим  лес,  устраиваем  свалки,

Но  кто  же  под  защиту  всё  возьмёт?

Пусты  ручьи,  в  лесу  одни  лишь  палки.

Подумайте,  а  что  нас  дальше  ждёт?

Пора  бы  человечеству  понять,

Богатство  у  Природы,  отбирая,

Что  Землю  нужно  тоже  охранять:

Она,  как  мы,  такая  же – живая!

                                 Литература:

1. Лес  и  человек // Под  редакцией  Е.А. Щетинского.

Указания  по  обнаружению  и  тушению  лесных  пожаров.  Федеральная  служба лесного  хозяйства  России. М.  1997г.

2. Сергеева И.С.// Как  организовать  проектную  деятельность  учащихся – Москва  2005г.

3. Хлиманкова  Е.С. //Лесоведение – Иркутск,  2008г.