Экологическое состояние реки Егорлык

Исследовательская работа.

«Экологическое состояние реки  Егорлык».

Выполнила работу: Черва Екатерина

                                ученица 11  класса

                                МБОУ  ЖСОШ № 22

Руководитель:          Леонтьева Л. И.

                                учитель химии

                                МБОУ ЖСОШ №22

с. Жуковское

                                        2012- 2013 г.

Оглавление.

1. Введение.
2. Основная часть.

2.1.Географическое положение, история реки Егорлык.

2.2. Биоразнообразие реки.

2.3.Анализ воды реки Егорлык.

2.4. Значение реки для нашего села.

2.5. Экологические проблемы нашей реки.

3.Выводы и рекомендации.

1.Введение

Малая река - чрезвычайно занимательный объект для экологического изучения.

Здесь просто огромный простор для ведения интереснейших наблюдений. Можно изучать речную флору, провести исследование  воды  реки, заниматься изучением животного мира, исследовать русло реки, выявить экологические проблемы реки и заниматься устранением этих проблем . У малых рек - свои, вполне серьёзные проблемы: в речных долинах вырубаются деревья, отсутствуют очистные сооружения на множестве мелких ферм, бытовой мусор населения, беспощадно распаханы поймы. Всё это ведёт к укорачиванию, обмелению и даже к исчезновению многих сотен малых водотоков. Не надо забывать о том, что именно эти малые реки питают более крупные, известные всем – Волгу и Дон, Каму и Оку, Обь и Енисей.

Цели работы:

1. Провести исследовательскую работу по изучению характера течения, глубины реки, размеров и формы наносов реки, химического состава воды реки.
2. Изучить экологические проблемы реки.
3. Ознакомится с флорой и фауной реки.
4. Собрать данные о истории названия реки, начале хозяйственного освоения.
5. Дать рекомендации по охране реки.

Исходя из вышеназванных целей, были обозначены следующие задачи: .

1. Измерить скорость течения реки.
2. Провести простейший анализ  воды естественного происхождения.
3. Составить перечень состава животного и растительного мира участка реки.
4. Собрать информацию о хозяйственном использовании реки методом опроса местных жителей, старожилов.
5. Обработать имеющиеся архивные данные, материалы интернета, газетные заметки, дополнительную литературу по данному вопросу.
6. После проведения исследовательской работы составить перспективный план мероприятий по экологической защите водной экосистемы от загрязнения.
7. Оформить наработанные материалы в виде проекта

Методы исследования:

1. Изучение теоретического материала для дальнейшей разработки и изучения данной проблематики
2. Эксперимент
3. Наблюдения за рекой в разное время года
4. Фотоотчёт
5. Обработка полученных результатов

Тип проекта: исследовательский, долгосрочный, межпредметный, индивидуальный.

Формы представления результатов проекта: доклад по теме исследования, исследовательская работа, компьютерная презентация.

2.Основная часть.

2.1. Географическое положение, история реки.

Егорлык - река в Ставропольском крае и Ростовской области, впадает в Пролетарское водохранилище, левый приток Западного Маныча (бассейн Дона). Длина 448 км, площадь бассейна 15 тыс. км2. Питание преимущественно снеговое, в верховьях и грунтовое. Для обводнения Егорлыка и расширения орошения построен Невинномысский канал. В верховьях Егорлык перекрыт, глухой плотиной, и воды Егорлыка сбрасываются в озеро Сенгилеевское, превращенное в водохранилище. Водами Егорлыка питаются Право- и Левоегорлыкские обводнительно-оросительные каналы. Переброска кубанской воды, поступающей по Невинномысскому каналу, в бассейн реки Егорлык привела к тому, что река из мелководной, пересыхающей каждый год на 3-4 месяца превратилась в многоводный поток с изменившимся водным режимом и активным переформированием русла.

Для значительной части реки характерны боковая и глубинная эрозия. На отдельных участках глубинная эрозия достигала 2,5—3,0 м. Боковая эрозия колеблется от 10 до 80 метров, наиболее интенсивной эрозии подвержены вогнутые берега в крупных излучинах. Ниже села Красногвардейское отмечено постепенное увеличение количества наносов, которые скапливаются преимущественно на отдельных небольших участках, образуя отмели, осерёдки и косы. Некоторые осерёдки в дальнейшем превращаются в острова.

Основные притоки: реки Калалы, Большая Кугульта, Ташла, Рассыпная и Ерик.

На реке расположены три гидроэлектростанции — Егорлыкская ГЭС, Егорлыкская ГЭС-2 и Новотроицкая ГЭС.

Как произошло название реки? В книге В.Г. Гниловского "Занимательное краеведение" (Ставропольский край) есть такие толкования:«Егорлык Большой - река, протекающая в западной части края. Наименование происходит от тюркского слова «Ергелик» - ручей. «Ергени» - возвышенность (Ставропольская), южная часть которой заходит в пределы Степного района . Наименование происходит от монгольского слова «Ерге» - возвышенность.
Вот откуда "Егорлык - река. текущая в возвышенном месте". Но «Ергени»- слово  монгольское.
Справедливости ради, такое (или подобное) название реки встречается не единожды: на карте России Г. Герритса 1613 года приток Дона в районе Маныча ,есть река с таким написанием: «Yergnik» - можно понять, что это что-то похожее на «Ергени».

2. Биоразнообразие реки.

Егорлык — типично степная река с небольшим уклоном и медленным течением, текущая в направлении с юга на север. Течет среди крутых известковых берегов, дно реки иловатое, почему вода мутная и вредная для питья. Фауна реки, кроме аборигенных видов( сазан, судак окунь), включает  акклиматизантов: канального сомика (Ictalurus punctatus), появившегося в результате завоза личинок в 1970-е годы из США, и кубанского длинноусого пескаря (Romanogobio pentatrichus), самостоятельно проникшего в реку через Невиномысский канал. Верхняя часть тела обычно голубовато оливкового, серого или чёрного цвета, брюхо белое; темные пятна, как правило, разбросаны по бокам; старые самцы темнее молодых особей. Берега реки покрыты зарослями камыша и степной растительностью.

3. Химический анализ воды реки Егорлык.

Взяв пробы воды в реке, мы провели ряд химических опытов по анализу речной воды.

1.Определение цветности воды.

Качественную оценку цветности можно провести путем сравнения ее с дистиллированной водой. Для этого взяли два одинаковых стакана бесцветного стекла. заполните их водой – один дистиллированной, другой исследуемой. На фоне листа белой бумаги сравнили наблюдаемый цвет (бесцветная, светло-бурая, желтоватая, серая, мутная и т.д.) Вода в нашей реке – желтоватая, мутная.

2.Определение запаха воды.

В колбу объемом 100 мл налейте исследуемой воды на 2/3 объема, прикройте стеклышком, осторожно взболтайте. Затем, сдвинув с колбы стеклышко, определите запах воды. Различают: ароматический, болотный, гнилостный, древесный, землистый, плесневелый, рыбный, сероводородный, травянистый, неопределенный запахи. Интенсивность определяют в баллах: 0 – не ощущается, 1 – очень слабый, 2 – слабый, 3 – заметный, 4 – отчетливый, 5 – очень сильный.

Запах речной воды- рыбный, травянистый. Интенсивность запаха- 1 балла.

3. Определение прозрачности воды

Для опыта мне понадобится прозрачный плоскодонный стеклянный цилиндр 2-2,5 см, высотой 35 см. Сначала я проведу опыт с дистиллированной водой, а затем  с водой из реки и сравню результаты.

Дистиллированная вода: высота столба- больше 35 см.

Речная вода: высота столба- 8 мм.

4. Качественное определение главнейших примесей воды.

а) реакцию среды определяют с помощью универсальной индикаторной бумаги;

рН =7 (среда нейтральная)

б) хлорид-ионы обнаруживают с помощью 2% раствора нитрата серебра;

Хлорид-ионы отсутствуют в речной воде.

в) сульфат-ионы обнаруживают растворением хлорида бария в исследуемой пробе воды: если не получается прозрачный раствор, значит, в воде присутствуют растворимые сульфаты.

Получился мутный раствор, следовательно, в речной воде присутствуют сульфат-ионы.

5.Определение скорости течения реки.

Для своей исследовательской работы я решила  измерить скорость реки. Для этого мне понадобились секундомер и  бутылка  с небольшим количеством воды. Для начала я измеряла расстояние 100метров.Затем наполнила бутылку небольшим количеством воды. Бросив бутылку в реку, я засекла время. Когда бутылка проплыла 100 метров, я остановила время. По формуле нахождения скорости, я произвела вычисления:100м:4,9мин=20,4м/мин

2.4.Значение реки для нашего села.

 Беседы с  старейшими жителями  дали нам интересные сведения о хозяйственном использовании изучаемого водного объекта, исторических сведений о реке:  о истории её названии, о истории хозяйственного  освоения. В 18 веке появились первые жители на берегах реки Егорлык. Использовали воду для полива. Ловили рыбу, купались. Устраивали пруды. Наша река очень красива. Мы с удовольствием летом отдыхаем на её берегах. Овощеводы нашего села используют речную воду для орошения. В реке много рыбы, часто можно увидеть рыбаков.

2.5.Экологические проблемы реки Егорлык.

Экологическое состояние реки  изменяется во времени и пространстве. В нашем контексте под экологическим состоянием реки понимается возможность использования ее в целях непромышленного рыбоводства, использования ее вод для сельскохозяйственных нужд, как зоны отдыха проживающего вблизи ее населения. Процессы самоочищения реки практически невозможны.

Самая главная проблема, на мой взгляд, это бытовой мусор , который населением выбрасывается в реку или нередко по берегам реки. Купаться и отдыхать стало опасно и неприятно.

3.Выводы и рекомендации.

Я очень люблю нашу реку. История нашего села неразрывно связана с ней.  Проведя анализ воды мы сделали вывод ,о  возможности использования ее в целях непромышленного рыбоводства и сельскохозяйственных нужд . Чтобы защитить реку от загрязнений мы разработали систему мероприятий по экологической защите реки от загрязнения:

1.Очищение реки от мусора (стёкла, гниющая древесина, мелкий бумажный мусор, жестяной, пластиковый мусор).

2.Очищение реки от старых приспособлений для ловли рыбы (брошенные сети, ржавые предметы)

3. Берега реки  содержать в порядке (обкашивать луга вдоль русла реки, вырубать излишнюю древесную растительность).

4. Работать с населением, повышать экологическую культуру ( акции , день реки, листовки ).