Исследовательский проект по музыке «Музыка в моей семье» номинация «Мы - музыкальная семья » - тема проекта «Музыка для души».

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ

БАЛАШОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №12

 г.Балашова Саратовской области»

Районный конкурс исследовательских проектов

«Музыка в моей семье» для учащихся 4-5 классов

номинация «Мы - музыкальная семья »

название проекта «Музыка для души»

Проект выполнил: ученик 4 а класса: Ворсунов Андрей

Руководитель: Душина Лариса Дмитриевна  учитель музыки

г. Балашов

2012 г.

   СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

3

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ

ЗАДАЧИ

4

ГИПОТЕЗА

5

   ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ

6

     ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ

7

   ХОД ИССЛЕДОВАНИЯ

                                                   ПЛАН

                      ХОД  АНКЕТИРОВАНИЯ

       ТЕСТИРОВАНИЕ

                                              ОПРОС

8

   РЕЗУЛЬТАТ ИССЛЕДОВАНИЯ

                                                   ВЫВОДЫ

                  ДОСТИГНУТАЯ ЦЕЛЬ

                           ПОСТАВЛЕННЫЕ ЗАДАЧИ

9

   ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ

 (ЛИТЕРАТУРА , СЕТЬ ИНТЕРНЕТ)

10

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Без музыки нам не прожить ни дня

Она звучит повсюду, она – внутри меня.

Мы с пеньем птицы радостно встаём,

И музыка сопровождает нас во всём.

Бежим вприпрыжку под заливистый звонок –

Ведь это МУЗЫКА зовёт нас на урок!

И в праздники, и в будни, и в радости, и в горе –

Она – наш лучший друг на жизненном просторе! 

В нашей семье музыка занимает очень важное место. Я не помню ни одного дня, чтобы в нашем доме не звучала музыка… Утром меня и мою сестру будит не только мама, но и наши любимые музыкальные произведения. Эти приятные звуки льются из музыкального центра. И у всех с самого раннего утра прекрасное настроение! А когда мы приходим домой – у нас снова звучит музыка. Она всегда разная. Когда наша учительница музыки Лариса Дмитриевна рассказала о районном конкурсе исследовательских проектов «Музыка в моей семье», я сразу решил, что про мою музыкальную семью я должен рассказать всем.

У каждого члена нашей семьи очень много развлечений. Поэтому нам никогда не бывает скучно. То мы все вместе вышиваем, то мы что-то печём, то рисуем. Но самое интересное – это наши субботние вечера. Особенно они хороши зимой. Это время так и располагает к слушанию музыки.

Моя мама, Ирина Николаевна, долгое время учила детей музыке в общеобразовательной школе, теперь она не ведёт этот предмет, но с аккордеоном не расстаётся. Моя сестра, Юлия, с шести лет играет на флейте. Она закончила музыкальную школу, но всё равно флейту не забывает. И хотя  я не играю ни на каком музыкальном инструменте, слушать музыку я очень люблю. Слушать музыку – это тоже искусство, ведь каждому исполнителю нужна благодарная публика!

Итак, в своём проекте, я расскажу о своей сестре и её увлечении флейтой.

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

Рассказать об увлечении своей сестры музыкой и её умении играть на флейте.

ЗАДАЧИ:

1. Расширить свои знания о флейте;
2. Познакомиться с различными музыкальными произведениями,         где солирует флейта;
3. Пригласить сестру на классный час, чтобы мои  одноклассники услышали флейту.

ГИПОТЕЗА

Я предполагаю, что занятия музыкой и умение играть на музыкальном  инструменте вызывают уважение и восхищение у окружающих.

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ

Члены моей семьи:

1. Я, Ворсунов Андрей
2. Моя мама, Ворсунова Ирина Николаевна

1. Моя сестра, Ворсунова Юлия

ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ

Музыкальные интересы моей семьи, исполнитель – моя сестра.

ХОД ИССЛЕДОВАНИЯ

ПЛАН

1. Созвать семейный совет, на котором рассмотреть моё участие в проекте.
2. Разделить обязанности между членами семьи для успешного выполнения проекта.
3. Провести анкетирование членов семьи о музыкальных вкусах.
4. Собрать необходимый материал: изучить специальную литературу, собрать информацию в сети интернет.
5. Устроить музыкальную субботу в кругу семьи.

       Когда на  семейном совете мы решили, что примем участие в районном конкурсе исследовательских проектов «Музыка в моей семье», мы разделили обязанности следующим образом: я нахожу интересные сведения о флейте, провожу опрос и анкетирование членов моей семьи, моя мама организует семейную музыкальную субботу, на которой моя сестра Юля сыграет нам  свои любимые произведения.

Я составил вопросы, опросил всех членов семьи и получил следующие результаты:

В результате опроса выяснилось, что все члены нашей семьи любят слушать музыку. Особенной популярностью у всех пользуется флейта. Я решил больше узнать об этом музыкальном инструменте.

Флейта представляет собой красивый музыкальный инструмент, известный ещё со времён глубокой древности. Этот инструмент, в разных его формах, можно встретить во всех культурах мира. Флейта — это музыкальное воплощение утонченности и изящества. Она обладает прозрачным, «кружевным» звучанием, без которого сложно представить многие произведения классической музыки. Флейта является одним из самых древних музыкальных инструментов. Они бывают поперечными и продольными. Продольные держат прямо перед собой, вдувая воздух в отверстие на верхнем конце флейты. Поперечные держат в горизонтальном направлении, вдувая воздух в боковое отверстие флейты.

АНКЕТИРОВАНИЕ:

Самые первые упоминания о продольной флейте существуют в греческой мифологии и истории Египта (третье тысячелетие до нашей эры).

Современные флейты хоть и являются духовыми инструментами из дерева, но они производятся, как правило, из сплавов металла с применением золота, серебра и даже платины. Это придает им более яркое звучание и легкое извлечение звука в отличие от деревянных флейт, которые предшествовали флейтам из металла в прошлых столетиях.

Кроме того, по звучанию «голоса» флейты тоже бывают разные:

1. Флейта пикколо

1. Флейта сопрано

1. Флейта альтовая
2. Флейта басовая
3. Флейта – это один из самых виртуозных инструментов симфонического оркестра. Её партии пестрят арпеджио и пассажами. Эти  пассажи очень трудно выучить,  приходиться очень много потрудиться, чтобы звук у флейты был лёгким, изящным и напевным, поэтому исполнители постоянно шлифуют своё мастерство.

Моя сестра рассказывала мне, что очень важно, с каким настроением ты берёшь в руки флейту. Ведь звук у неё появляется, когда ты вдохнёшь в неё воздух. Потому он будет таким, какое у тебя настроение.

                                        ВЫВОДЫ ПО ПРОЕКТУ

В своём проекте я рассказал о своей музыкальной семье. Я узнал очень много нового и о музыкальных вкусах членов моей семьи, и о музыкальном  инструменте, который часто слышу в своём доме. Кроме того, я познакомился с новыми произведениями, в которых солирует флейта. Их я слушал на диске вместе со всей своей семьёй. Я знаю, что играть музыкальном инструменте очень нелегко. Для этого требуется и усердие, и внимание, и терпение, но самое главное – это любовь к музыке. А в нашей семье музыку любят все.

Я пробовал несколько раз играть на флейте, у меня получались то какие-то паровозные гудки, то свист… Когда я рассказывал об этом своим одноклассникам, все громко хохотали! Было весело! Но в тоже время мне было и немного грустно, потому что я не умею извлекать такие красивые звуки, как моя сестра. Но зато у меня есть ещё одно чувство – гордость за неё и за мою маму. Они очень красиво играют на музыкальных инструментах, даже каждая на двух – ещё на фортепиано, а я чуть-чуть подрасту и научусь играть на гитаре. Тем более, что она у нас дома уже есть. Её недавно подарили моей маме. Но мама пока не научилась играть на ней. Значит, теперь осталось дело за мной! Ведь в такой музыкальной семье не может быть, чтобы кто-то не был музыкантом.

Скоро в нашем классе будет классный час, куда наша учительница пригласила мою маму и мою сестру, чтобы они рассказали об своих любимых музыкальных инструментах и сыграли на них.

Я очень горжусь своей семьёй! У нас очень много общих интересов, поэтому нам никогда не бывает скучно. И каждый день, проведённый вместе, приносит что-то новое и интересное в жизнь каждого из нас.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ

1. http://www.toke-cha.ru/flutes.html
2. http://ru.wikipedia.org/wiki/Флейта
3. http://www.krugosvet.ru/enc/kultura_i_obrazovanie/muzyka/FLETA.html