Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1»

Творческий проект

по Русскому языку на тему:

«Влияние Интернета на русский язык»

Выполнила: ученицы 9Акласса

Русакова Александра

Руководитель: учитель русского языка и

литературы

     Гайсина Танзиля Хамматовна

Когалым, 2023г.

Содержание

Введение................................................................................2

1. Основная часть
    1.1Социальные сети: что это такое?.................................2-3

1.2Причины образования сленга......................................................3-4

1.3Интернет-Лингвистика…………………………………………4

2. Причины появления и распространения сетевого языка..................4-5

3. Мгновенные сообщения………………………………………….. 5

4. Вывод……………………………………………………………….5-6
5. Использованная литература……………………………………….7

Введение:

Сеть Интернет стала средством общения для многих людей. Посещая различные сайты, чаты, общаясь по электронной почте, я заметила, что в виртуальном пространстве слова русского языка часто употребляют не по правилам. Многие предложения без знаков препинания, часто без прописных букв, с многочисленными сокращениями и опечатками.

Иногда люди намеренно искажают слова и этот поток бессвязных и непонятных выражений, приходится по несколько раз перечитывать сообщение, чтобы понять, что имел в виду человек. Данное наблюдение вызвало вопрос: как Интернет влияет на язык?

Цель проекта: выявление характера и особенностей специального искажения слов русского языка в Интернете.

Задачи:

1. Познакомиться с «сетевым языком», проанализировать некоторые популярные чаты в Интернете; 

2. Как социальные сети влияют на русский язык;

3. Причины использования сленга подростками;

1.1Социальные сети: что это такое?

Социальные сети - это сайты, созданные для объединения большого количества людей, увлеченных одной или несколькими идеями.

В социальных сетях у каждого свои причины: одни стараются найти старых знакомых и друзей, для кого-то это просто удобный способ поддерживать связь и заводить новые знакомства. Спрос на социальные сети растет с каждым днем, притягивая всё больше людей самой разной возрастной категории. Посещают социальные сети чаще для того, чтобы пообщаться с друзьями (45%), для чтения новостей и прослушивания музыки (29%). 36% опрошенных используют социальные сети для поиска новых друзей (Приложение 2).

Время, которое подросток проводит в Интернете: «до 4 часов в день» 72% опрошенных, 28% проводят до 6 часов в сутки (Приложение 3).

Многие подростки считают времяпровождение в социальных сетях полезным, лишь менее 20% процентов заявило об обратном.

Самая главная проблема в том, что многие подростки полностью зависят от социальной сети, и не представлять свою жизнь без неё. Общаясь друг с другом в онлайн -режиме, забывают про личное общение. Есть факты, что подросток из-за постоянного пребывания на сайте, уже не может избавиться самостоятельно.

1.2Причины образования сленга

Сленг делает речь более краткой, эмоционально выразительной, говорящий может наиболее полно и свободно выразить свои чувства и эмоции.

Конечно, на такое появление «сетевого языка» повлияло совершенствование компьютерных технологий. В различных компьютерных играх люди применяют все больше и больше сленга, придумывая новые удобные для общения слова. Не зря Е.В. Миронов, известный российский актёр, сказал: «Интернет - опасная штука. Гениальная, но опасная».  Действительно, ведь в проникновении сленга во всеобщее употребление можно найти как плюсы, так и минусы. В чём же плюсы? Возможность такого неформального общения помогает молодежи самоутвердиться, выделиться на фоне окружающих,  да и сленг звучит для неё более привлекательно. Однако проблемами его распространения является снижение уровня грамотности и обеднение словарного запаса. Это можно легко заметить, открыв случайный чат в сети.

Результат налицо: множество сокращений, смайликов, грамматические ошибки и т.д. Однако подростков устраивает такой стиль общения.

Что же послужило причиной такого явления?

Написано, к сожалению, об этом очень мало. Новый стиль общения в Интернете подразумевает, что виртуальный человек должен уметь говорить быстро и при этом еще быть оригинальным.

После 11 лет индивидуальное сознание ребенка перерастает в более сложное соединение центростремительных и центробежных тенденций. Начинается формироваться антагонистическое сознание – «быть не как все» и корпоративное – «быть подобно своим». Так создается специфическая лексика подростков, тинов, а именно сленг подростков, объединенных общими интересами, территорией, образом жизни. К подростковым относятся и сленг панков, металлистов, хиппи с их своеобразным лексиконом.

Исследователи отмечают, что судьба сленговых слов и выражений неодинакова: одни из них с течением времени настолько приживаются, что переходят в общеупотребительную речь.  Другие существуют лишь какое-то время вместе со своими носителями, а затем забываются и даже ими. Наконец, третьи сленговые слова и выражения так и остаются сленговыми на протяжении длительного времени и жизни многих поколений, никогда полностью не переходят в общеупотребительный язык, но в то же время и совсем не забываются.

1.3Интернет-Лингвистика

Подраздел лингвистики, который был сформулирован Дэвидом Кристалом. Этот подраздел науки занимается изучением новых форм употребления и использования языка, которые возникли под влиянием активного развития интернет-пространства и иных «новых» средств передачи информации, таких как текстовые сообщения.

Изучать интернет-лингвистику можно с точки зрения четырёх концепций: социолингвистической, образовательной, стилистической и практической.

Социолингвистическая концепция-эта концепция связана с изучением того, как общество оценивает влияние Интернета на изменение и развитие языков.

Образовательная концепция-с образовательной точки зрения интернет-лингвистика занимается изучением влияния интернета на использование формального языка, в особенности на академический английский, который, в свою очередь, оказывает влияние на лингводидактику.

Стилистическая концепция-изучает то, как Интернет и связанные с ним технологии способствовали развитию новых языковых форм, в особенности в литературе.

Практическая концепция- практическая концепция рассматривает Интернет с точки зрения его коммуникационных возможностей — плохого и хорошего.

С развитием онлайн-пространства появились новые области изучения этой науки, например корпусная лингвистика. В свете растущего количества интернет-пользователей, будущее развитие интернет-лингвистики предопределено, так как появляются новые компьютерные технологии, и пользователи будут пытаться создавать новые способы общения в онлайн-пространстве. Интернет по-прежнему играет существенную роль как в создании новых языков, так и в отвлечении внимания от их использования.

2.Причины появления и распространения сетевого языка  

 К большому сожалению, русский язык изменяется не всегда в лучшую сторону. Следуя модным тенденциям, современные люди начинают вытеснять родной язык, все больше отдавая предпочтения иностранным словам или искусственно созданным.   

Причина появления и распространения сетевого языка, с одной стороны – бедность словарного запаса пользователей и одновременно желание быть оригинальным.

Исследователи отмечают, что судьба сленговых слов и выражений неодинакова: одни из них с течением времени настолько приживаются, что переходят в общеупотребительную речь;

3.Мгновенные сообщения

Как и другие формы онлайн-общения, мгновенные сообщения также выработали свои собственные акронимы и сокращения. Однако общение через мгновенные сообщения имеет значительное отличие от чатов и электронной почты, так как позволяет собеседникам поддерживать диалог в режиме реального времени.

 Мгновенные сообщения приводят к «усилению» фамильярности в отношениях между участниками беседы. Подобная интимность беседы позволяет использовать неформальный язык в большей степени, что обуславливает возникновение в языке «печатных выкрутасов». В мгновенных сообщениях также остро проявляется стилистическое разнообразие, так как разница в возрасте между участниками может быть колоссальной.

4.Вывод:

Таким образом, можно прийти к выводу, что общение в интернете, которое не заставляет задумываться над тем, как ты пишешь, почему так говоришь, оказывает на язык современного подростка отрицательное влияние, начинают использовать сленговые выражения не только тогда, когда работают за компьютером, но и в повседневной жизни: общаясь между собой, разговаривая со взрослыми.

5.Использованная литература

https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2016/11/22/iskazhenie-norm-russkogo-yazyka-v-vertualnoy-seti-internet

https://ru.wikipedia.org/wiki/Интернет-лингвистика

https://knowledge.allbest.ru/languages/2c0b65625a2bc69b5d43b88521216c36_0.html

https://infourok.ru/nauchniy-proekt-vliyanie-interneta-na-russkiy-yazik-1961606.html