Убьет ли Книгу Интернет?

Десятый  муниципальный этап  научно-практической  конференции учащихся Псковской области  «Шаг в будущее»

Убьет ли Книгу Интернет?

Выполнили:

Тихомирова Ирина Игоревна

Васильева Ксения Алексеевна

  учащиеся 9 класса МОУ «Гимназия»

                                                                                            Консультант:

Сорокина Юлия Юрьевна

учитель русского языка

и литературы МОУ «Гимназия»

г. Дно 2012 год

Содержание

Вводная часть                                                                                          

1. Книга как один из способов информации……………………….3

       1.1. Книга как один из способов информации………………….5                              

       1.2. История появления бумаги у разных народов……………..6                      

       1.3. Ринг с оглядкой на будущее – плюсы                                    

              и минусы книги и Интернета……………………………….7

        1.4. Дновская библиотека – вчера и сегодня ………………….10                              

2. Практическая часть                                                                            

        2.1. Анкетирование……………………………………………..12

Заключение …………………………………………………………. .13                                                                                            

Приложение

            Вводная часть.

           Мы живем в  XXI веке, веке информационных технологий, с бесчисленным множеством проблем. Одна из них – будущее книги, которую М. Горький называл «чудом из всех чудес, сотворенных человечеством». Сохранится ли это чудо или канет в лету, как канули в лету семь чудес света? Заменит ли компьютер книгу? Какова судьба книги в недалеком будущем? Почему главным сейчас становится телевизор, компьютер, Интернет? Эти и многие другие вопросы возникают как у взрослых, так и у молодежи. И в своей работе мы попробуем найти ответы на них.

           В последнее время интерес к чтению заметно снизился. Наши сверстники сейчас читают очень мало, потому что их больше интересуют компьютерные игры, Интернет. Еще совсем недавно считали (а некоторые до сих пор убеждены в этом), что вовремя прочитанная книга – это огромная удача. Когда-то наши родители пытались «достать» нужную книгу, чтобы за ночь успеть прочитать. Сейчас проблемы, где купить книгу, практически не существует. Однако все больше появляется молодых людей, которые реже обращаются к книге.  Но это не значит, что в ближайшем будущем люди вообще перестанут читать, что не будет потребности в таком учреждении, как библиотека.

           Современную жизнь мы не можем представить без компьютера, который есть практически у каждого. Его возможности безграничны. Он незаменимый помощник в нашей жизни прежде всего потому, что экономит наше время. Полезную информацию многие люди получают на сайте. В этом отношении компьютер выигрывает по сравнению с книгой: зачастую в Интернете можно найти нужную информацию намного быстрее, чем в библиотеке. В то же время следует помнить и о том, что «всемирная паутина» может выдать непроверенную информацию. Поэтому к Интернету всегда нужно относиться очень внимательно.

           Компьютер также незаменим в общении. Говорят, что жизнь – это движение, но жизнь – это и общение. Мы общаемся при встрече, мы общаемся по телефону. Но большую часть времени молодые люди, особенно подростки, общаются через Интернет. С одной стороны, это хорошо – реализуется потребность в общении. Но с другой стороны – это все же виртуальное общение, не передающее эмоции собеседников. Ведь никто не проверит, улыбаешься ты или грустишь. Никто не увидит твоих глаз, выражения лица, улыбки, которая может обидеть или согреть человека. Тем не менее, этому общению присущи дружба, человечность, взаимопонимание. Хотя психологи утверждают, что он-лайн-зависимость подобна наркотической, и об этом нельзя забывать.

           Общаться можно и с героями любимых книг. Читая книгу, ты как бы переживаешь еще одну жизнь: вместе с любимыми героями радуешься, огорчаешься, хочешь чем-то помочь им, а порой и ждешь совета от них. У читающих людей есть любимые книги, к которым они обращаются неоднократно. Сейчас говорят о формировании новой модели чтения: интерес вызывает аудиокнига и чтение с компьютера. Суть книги остается, меняется лишь носитель. Поэтому возникает вопрос: а может, будущее за электронными книгами? Сложно ответить на этот вопрос. Скорее всего, еще долгое время будет параллельно существовать две книги – электронная и обычная. За какой книгой будущее, покажет время.

           Писатели и читатели, критики и книгоиздатели оживлённо спорят о том, убьёт ли Интернет литературу. Мнения, как всегда, разделились. Писатели считают, что Интернет УБИЛ литературу. Больше всего их волнует то, что теперь писать и публиковать всё, ЧТО угодно, может КТО угодно.

           Цель нашей работы – выявить влияние книги и Интернет на жизнедеятельность человека, определить место книги и Интернет в жизни современного человека.

           В ходе работы поставлены следующие задачи:

1) Изучить литературные источники по данному вопросу

2) Классифицировать источники передачи информации, определив роль книги как одного из первых способов передачи информации

3) Рассмотреть историю появления бумаги у разных народов

4) Определить плюсы и минусы книги и Интернета

5) Изучить статистические данные Дновской библиотеки.

1. Книга как один из способов и средств записи информации

          1.1. Книга как один из способов и средств записи информации.

           На протяжении многих веков книга развивалась одновременно с развитием общества, воплощая в себе его основные достижения и отвечая требованиям той или иной исторической эпохи. В русской письменности слово «книги» встречается впервые в Остромировом Евангелии (1056/1057), самом раннем из датированных рукописных памятников. Употребление слова «книга» в единственном числе появилось у нас значительно позже, в 1263 г., у одного из монастырских писцов. Весь основной смысл слова книга, так или иначе связан с ученостью, с информацией и распространением сведений себе подобных, то есть, расположением знаний и образов.

           Запись информации - это способ фиксирования информации на материальном носителе.

           Первым способом фиксирования информации является ручной способ - нанесение знаков от руки. Такие документы называются рукописями или рукописными книгами. Рукописная книга написана от руки с нарисованными вручную иллюстрациями.

С изобретением пишущей машинки и началом ее промышленного производства (1867 г.) появилась машинопись как способ текстового фиксирования. Она вытеснила ручной способ и используется для создания и копирования документов.

           С появлением в 40-х годах XV в. типографий началась эпоха книгопечатания - печати с наборной формы, инструмента для стандартной отливки литер, типографского сплава и краски, печатного пресса. Переход к тиражному размножению книг был качественным скачком в истории книжного дела и всей мировой культуры. Благодаря появлению полиграфии - отрасли техники, специализированной на множественном воспроизведении текста и изображений, возникла печатная продукция. Печатный документ изготовлен при помощи полиграфических или других средств массового размножения документов. Благодаря полиграфии появились такие виды печатной продукции, как книги, брошюры, журналы, газеты, плакаты и малые печатные формы - листовки, билеты, открытки, этикетки, бланки, буклеты и т.д.

    Механическая запись производится с помощью изменения физического состояния поверхности или структуры носителя. Потребность в оперативной передаче информации и надежном ее хранении привела к возникновению фотографии, звукозаписи и т.д., а также к использованию телеграфа, фототелеграфа, факса и т.д. Так появились новые, более совершенные формы фиксирования и передачи информации.

       Фотографическая запись - оптическая, осуществляемая при помощи фотографического процесса изменением оптической плотности носителя записи соответственно сигналам записываемой информации. В 1960-е годы бурное развитие получает телефаксовая связь. В 1895 г. изобретен кинематограф (Франция). На кинодокументе содержание передано фотографическим способом в виде последовательно расположенных на кинопленке изображений.

В начале XX в. появилась магнитная запись, а также термомеханическую запись.

Существует также электромагнитная и магнитооптическая запись.

           Постоянное расширение способов записи (фиксирования) информации приводит к возникновению все более сложных нетрадиционных видов документов, которые сочетаются с традиционными документами, рукописными и печатными.

В зависимости от характера знаковых средств фиксирования информации можно выделить текстовое документирование. В результате текстового документирования возникает текстовой документ. Это документ, содержащий звуковую информацию, зафиксированную любым типом письма или любой системой звукозаписи. Текстовое документирование получило самое широкое распространение.

           Стенография - это скоростное письмо особыми знаками, позволяющими быстро записать живую речь.

           Музыка, отражающая действительность в звуковых художественных образах, также нуждается в закреплении. Задолго до возникновения каких-либо систем звукозаписи возникло нотное письмо. Осуществляется это при помощи нотного письма. Нотный документ - это запись музыкального произведения условными графическими знаками (нотами), представляющими собой систему - нотную запись.

1.2.История появления бумаги у разных народов.

           Уже с древнейших времён у людей возникла потребность обмена информацией, передачи её из поколения в поколение, закрепление полученных знаний и изготовление письменных свидетельств своего быта.

           Углём и глиной выполненные наскальные рисунки уничтожал дождь. И тогда первобытные люди научились острыми камнями выбивать наскальные рисунки, сохранившиеся до наших дней.

Но долбить скалу камнем было нелёгким занятием, и постепенно человек научился использовать глину для записей, обжигая затем глиняные таблички на огне. Такие шумерские таблички-документы хранили в специально изготовленных для них ящиках, однако эти глиняные книги-учебники были непомерно тяжелы.

           И вот, наконец, в Египте нашли простой способ передачи информации при помощи папируса. Так называлось высокое травянистое растение, из которого стали изготавливать бумагу.

У существовавших до бумаги носителей информации были различные недостатки, но были они и у папируса, который с годами темнел и начинал ломаться.

           Древние греки нашли выход – они стали применять шкуры животных, тщательно перед этим высушенные. Шкуры подвергались специальной обработке: их тщательно промывали, волос удаляли, вымачивали в известковом растворе, чистили, просушивали, вычёсывали, натягивали на рамы, отделяли подкожную клетчатку (мездру), затем шлифовали, натирали мелом, выглаживали с помощью пемзы. Конечный результат был положительным во всех отношениях (прочность, долговечность), кроме одного: это был достаточно трудоёмкий и очень дорогой процесс получения материала для письма. Но так как использовать полученный пергамент можно было по нескольку раз, и при этом он не ломался и не трескался, то и получил широкое распространение. Так, дошедший до наших дней памятник литературы десятого века, молитвенник, был написан взамен стёртых записей, сделанных поперёк. Когда при помощи рентгеновских лучей ученым удалось восстановить первоначальную запись, оказалось, что этот трактат был написан Архимедом, а потом соскоблен и использован вторично для написания молитвенника.

В Азии применяли иной метод сохранения написанного: на бамбуковых пластинах методом выжигания создавали своеобразные бамбуковые книги, скреплённые шнуром. Однако шнуры быстро перетирались и были неудобны при практическом применении книг. Также применение в качестве основы для письма находили и пальмовые листья, также сшитые в книгу.

Лю Чжао, император Китая, недовольный ни одним из существующих способов сохранения письменности, потратил много сил на изобретение иного, более подходящего способа для фиксирования информации на письме. И его приближённым это удалось: Цай Лунь изобрёл бумагу, аналог современного бумажного листа, способ производства которой с тех времён и до наших дней по своей сути остался одним и тем же. Произошло это в сто пятом году н. эры. Среди историков бытует мнение, что сам процесс был подсмотрен и перенят у осы, строящей гнёзда и использующей для этого волокна древесины, смачиваемые слюной. Китаец первым сумел подметить суть процесса и применить его для производства бумаги.

           Древняя Русь предпочитала применять бересту, используя верхние слои берёзовой коры. Буквы прорезывались писалом, специальной палочкой из кости или металла. Особенно богата такими берестяными грамотами-посланиями новгородская земля. Только в 16 веке на Руси появляется бумага в её современном понимании. Пётр Великий принял решение о строительстве бумажных заводов повсеместно. Бумагу делали из различных видов растений, например, из сахарного тростника и даже из водорослей (Новосибирск, 1930 год).

           Конечно, бумажное производство требует наличия древесины как основного сырья, что наносит непоправимый урон экологии леса. Однако бумага ручного производства (конопляная, рисовая, локта, васи), которая изготавливается в странах Азии, является совершенно безвредной.

Сегодня использование бумаги может считаться видом искусства при её оригинальном использовании. Так, искусство, развитое в Японии – оригами, киригами – в своей основе содержат принцип соблюдения определённых пропорций. Бумагопластика и бумагокручение (квилинг), декупаж (декорирование бумагой) приобретают с каждым годом всё большую популярность и в России.
          Бумага – тот материал, который, придя к нам из глубины веков, позволяет зафиксировать информацию и передать её последующим поколениям.

           Таким образом, книга – явление столь же древнее, как и жизнь     человеческой цивилизации.

1.3. Ринг с оглядкой на будущее. Кто же победит: книга или Интернет?

Одним ударом несравненная модница КНИГА сокрушает замешкавшегося противника.

РАУНД 2: ДОСТУПНОСТЬ

В этом раунде с небольшим перевесом  КНИГА лидирует.

РАУНД 3: ИНФОРМАТИВНОСТЬ

Ну, наконец-то! Кажется, ИНТЕРНЕТ перестал уступать натиску соперницы и нанес сокрушительный удар!

РАУНД 4: МОБИЛЬНОСТЬ

Поднимем же за виртуальную перчатку ИНТЕРНЕТ. Он только что выровнял счет!

РАУНД 5: ЗДОРОВЬЕ

И снова более щадящая КНИГА вырывается вперед!

РАУНД 6: СОСРЕДОТОЧЕННОСТЬ НА ТЕМЕ

В этом раунде серьезность КНИГИ одерживает победу над легкомыслием соперника.

РАУНД 7: ПРОГРЕССИВНОСТЬ

Поэтому более молодой и модный ИНТЕРНЕТ в этом раунде превосходит Книгу.

РАУНД 8: СТАЖ

В этом раунде мы отдали первое место КНИГЕ! Как говорится, чистая победа!

РАУНД 9: ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ

В плане быстроты копирования информации побеждает ИНТЕРНЕТ.

РАУНД 10: НАЗНАЧЕНИЕ

В этом раунде с немалыми усилиями победу одерживает ИНТЕРНЕТ. Тем самым он сравнивает счет. Впереди решающий раунд.

РАУНД 11: УДОБСТВО

Поэтому в этом раунде мы поставим НИЧЬЮ.

Таким образом, по итогам нашего ринга – ничья. Ветеран Книга мало в чем уступает юному Интернету, а иногда даже откровенно превосходит его. Однако  Интернет тоже не стоит на месте и обещает в скором времени перенять многие ее плюсы. Да и что касается информативности и мобильности, он явно впереди. 
А если серьезно, можно долго рассуждать, кому из этих двоих достанется главный приз. Кто получит столь желанное «будущее»? Думаем, большинство прогнозов сойдется: «Интернет». Уже сегодня в ситуациях поиска информации обращаются чаще всего к нему. Другое дело, что информация, не имеющая автора, не позволяет никого призвать к ответственности за ее искажения и неточность – и этим грешит добрая половина текстов и статей «всемирной паутины». Некоторый материал, некоторые темы в Интернете еще не освещены. Вот тогда снова и снова обращаются к старой доброй Книге, и она уж точно не подведет. Да, на пути Книги много соперников, ее положение в меняющемся мире шатко и неуверенно. Ее главные конкуренты: кино, компьютерные игры, Интернет. Но она в истории своего развития уже многое пережила, приспособилась и, мы уверены, еще многое переживет и будет среди победителей.

3. Дновская библиотека – вчера и сегодня.

           Дновская районная библиотека основана в 1919 году. Вот что говорится в архивной справке: «В докладе Порховского уездного отдела народного образования за 1919 год указано:…В настоящее время  в г. Порхов и уезде имеются следующие учреждения:… Дновская районная библиотека, 1000 томов, ст.Дно. Библиотека при культпросветкружке.» О довоенном времени ничего не известно.

           А в марте 1944 года, сразу после освобождения города, начала свою работу Дновская районная библиотека. Организатором ее была А.П.Васильева. Чтобы привлечь читателей, А.П.Васильева ходила по предприятиям, беседовала с населением, проводила обзоры книг.

           В 1954 году руководителем библиотеки стала Н.Н.Иванова, посвятившая библиотечному делу 35 лет. В 1977 году образовалась Дновская централизованная библиотечная система. Кроме детской и взрослой библиотек, в нее входят 8 библиотек-филиалов. В Дновской городской библиотеке в настоящее время работают 10 сотрудников, в детской -3. Организованы клубы по интересам, постоянно проходят выставки новых книг, библиотека оказывает различные услуги посетителям. Фонд книг сейчас составляет 60000  экземпляров, а в детской библиотеке – 25000. Как отмечает руководитель бибилиотеки Н.Н.Соколова, книжный фонд постоянно пополняется, и в библиотеке книгу по своему вкусу может найти любой желающий.

           С появлением Интернета сократилось число читателей. Особенно это коснулось детской библиотеки, ведь именно дети и подростки являются активными пользователями Интернета, и, следовательно, перестают нуждаться в услугах библиотеки. Сейчас в  городской библиотеке насчитывается около 3500 читателей. В прошедшем году библиотеку посетили приблизительно 10000 раз.

2. Практическая часть

           2.1. Анкетирование

Для проведения анкетирования была создана рабочая группа в составе 5 человек из нашего класса. В течение нескольких дней мы задавали опрашиваемым следующие вопросы:

1. Как часто вы пользуетесь Интернетом?
2. Сколько времени в среднем вы проводите в Интернете в день?
3. С какой целью вы используете Интернет?
4. Читаете ли вы книги?

Обработав данные анкеты, мы получили следующие результаты:

1. 1 раз в день пользуются Интернетом 17%

      1 раз в неделю – 10%

      Несколько раз в день-50%

      Несколько раз в неделю – 23%

Тех, кто вообще не пользуется Интернетом, не оказалось.

2. Менее получаса в Интернете проводят 3%

      От получаса до 1 часа – 17%

      От 1 ч до 3 ч – 53%

      От 3 ч до 5 ч – 20%

      Более 5 ч -7%

3.   Без цели по Интернету «слоняются» 6%

      «Запретные» сайты посещают 6 %

      Покупают товары – 6%

      Скачивают файлы -19%

      Интересуются новостями – 11%

      Играют   - 11%

      Информация для учебы - 19%

      Общаются  - 22%

3. Часто читают книги  21%

       Редко -40%

       Читают только по школьной программе – 15%

        Не читают – 24%

Заключение.

           Таким образом, можно сделать выводы о том, что обычная книга перестала быть предметом первой необходимости. Интернет явно впереди. А если серьезно, можно долго рассуждать, убьет ли книгу Интернет? Кто получит  желанное «будущее»? Думаем, большинство прогнозов сойдется: «Интернет», и это подтверждается приведенными ниже диаграммами. Нами проведен опрос среди учащихся и взрослых о предпочтении книги или Интернета, о том, сколько времени и для чего уделяется Интернету. Нашими респондентами были 100 человек. Среди них учащиеся нашего города и взрослые люди.  По результатам опроса видно, что молодые люди отдают предпочтение Интернету, и это наводит на грустные размышления.

Уже сегодня в ситуациях поиска информации обращаются чаще всего к нему. Другое дело, что информация, не имеющая автора, не позволяет никого призвать к ответственности за ее искажения и неточность – и этим грешит добрая половина текстов и статей «всемирной паутины». Некоторый материал, некоторые темы в Интернете еще не освещены. Вот тогда снова и снова обращаются к старой доброй Книге, и она уж точно не подведет. Да, на пути Книги много соперников, ее положение в меняющемся мире шатко и неуверенно. Ее главные конкуренты: кино, компьютерные игры, Интернет. Книга всегда была источником разумного, доброго, вечного, и она в истории своего развития уже многое пережила, приспособилась, переняла и, мы уверены, еще многое переживет и, как всегда, будет среди победителей.

Список использованной литературы:

1. Архивные материалы МОУ «Гимназия»

            2. Кириллова С. Золотоискатели, или Обратная сторона школьной медали // Первое сентября. — 2007. — № 36.

            3. Семенова А.Учебный марафон, или Отличники – кто они? М., 2000.

Интернет – ресурсы

4. http: // webplanet

5. ru.wikipedia

6. www/pln-pskov/ru

7. http://fb.ru/article/32841/zolotaya-medal-v-shkole

            8. http://smartnews.ru/politics/russia/14268.html#ixzz2ze01dj88

ПРИЛОЖЕНИЯ

Правила ухода за книгами

У многих людей есть своя библиотека - большая или не очень. Для того чтобы книги прослужили как можно дольше и оставались в идеальном состоянии, очень важен правильный уход за книгами. 

Уход за книгами можно условно разделить на несколько категорий: хранение книг, использование книг и реставрация книг. Правильное хранение книг - это залог не только их сохранности, но и вашего здоровья, ведь ничто так не собирает пыль, как книги. 

Уход за книгами начинается с правильного выбора места для их хранения. Прежде всего, книги нужно перебрать, разложить по группам (по авторам, жанрам, размеру - как вам будет удобнее). Книги, которые вы не будете читать, отложите отдельно. Выбрасывать их не стоит, лучше отдать в местную библиотеку - там будут рады пополнению фонда. Потрепанные книги, которым нужна мини-реставрация, тоже отложите и займитесь ими потом. 

Книги боятся прямых солнечных лучей, поэтому книжные полки и стеллажи лучше установить перпендикулярно окну. Для освещения помещения лучше использовать лампы накаливания: они не повредят книгам. Правильный уход за книгами - это еще и правильная их расстановка. Тома нельзя ставить слишком плотно. Лучше не ставить книги в два ряда, даже если вы хотите сэкономить место: заднему ряду будет нечем "дышать", и там скопится больше пыли. Доставая книгу с полки, не берите ее за корешок - он может порваться. Книги должны стоять вертикально. Если на полке мало место - следите, чтобы они не стояли под углом. 

Чтобы не путаться в своей библиотеке, расставьте книги по определенному порядку и составьте каталог книг. Благо, компьютер позволяет вести его в электронном виде, поэтому не придется выделять дома место еще и под ящики с картотекой. 

Книги боятся пыли и сырости. Поэтому лучше хранить их не на открытых полках, а в шкафу или на стеллаже с дверцами. По этой же причине уход за книгами предусматривает регулярное проветривание помещения. Также книги боятся табачного дыма. Протирать книги от пыли нужно 2-3 раза в год, используя для этого пылесос и хорошо отжатую влажную тряпку. Нужно протирать и книжные полки, а если они закрыты стеклами - мыть стекла. Лучшие условия для хранения книг - температура 18-20 °C при 50-60% влажности. Если книги все-таки отсырели, проветрите шкафы и протрите книги мягкой сухой тканью. 

При чтении тоже не нужно забывать про уход за книгами. Всегда используйте закладки для книг. Для этих целей нельзя применять посторонние предметы и уж тем более загибать уголки страниц. Чтобы при чтении не пачкалась обложка, оберните книгу в полиэтилен или бумагу. Нельзя брать книгу грязными руками, читать за едой. Ни в коем случае нельзя вырывать страницы и писать на них, даже карандашом. Лучше всего читать книги на твердой поверхности. Не пытайтесь раскрыть книгу на все 180 градусов - переплет может не выдержать. 

Если же с вашей книгой все-таки случилась какая-то неприятность, стоит вспомнить про третью составляющую ухода за книгами - реставрацию книг. Конечно, профессиональная реставрация книг вам не под силу, но рядовому читателю вполне подвластен такой аспект ухода за книгами, как выведения пятен. Пятна жира можно вывести при помощи бензина или смеси бензина с толченым мылом или жженой магнезией. Свежее пятно можно посыпать сухим толченым мелом и прогладить утюгом через белую бумагу. Пятна от ржавчины удаляются при помощи лимонной кислоты. Плесень выводится при помощи нашатырного спирта или 2-3% раствора формалина, а оставшееся пятно можно убрать при помощи перекиси водорода. Пятна от пальцев нужно протереть мылом, затем - чистой влажной тряпкой. Страница должна сохнуть между листами папиросной бумаги. Любые пятна нужно удалять осторожно, чтобы не повредить текст! 

При уходе за книгами нужно защищать их от вредных насекомых. Если вы заметили, что на книжных полках завелись непрошеные жильцы, соберите книги в полиэтиленовые пакеты и насыпьте в них препараты от моли. В запущенных случаях можно воспользоваться ядохимикатами. Оставшиеся пятна от насекомых можно удалить при помощи спиртового уксуса, 9% раствора уксусной кислоты или смеси глицерина и нашатырного спирта (4:1 по массе). Ватный тампон смачивают в жидкости, аккуратно протирают загрязненный участок, промывают теплой водой и сушат между листами промокательной бумаги под легким прессом. 

Реставрация книг, попавших под воду, производится следующим образом. Книгу помещают в теплое и сухое помещение, которое хорошо проветривается. Кода книга подсохнет, но не высохнет полностью, ее помещают под пресс. Склеившиеся листы аккуратно разделяют при помощи линейки, влажные перекладывают папиросной бумагой. Через сутки не успевшие высохнуть листы проглаживают утюгом через фильтровальную бумагу. 

Помятые страницы книг проглаживают утюгом между листами белой бумаги. Утюг не должен быть горячим! Если страница порвалась, подклейте ее папиросной бумагой. 

Чтобы ваши книги служили вам верой и правдой, необходим правильный уход за книгами. Если все-таки с книгой что-то случилось, и вам нужно вернуть ей первозданный вид - на помощь придет реставрация книг в домашних условиях.