«Вторая жизнь ненужных вещей» (научно-практическая конференция)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №25 г. Туймазы

муниципального района Туймазинский район

Республики Башкортостан

«Вторая жизнь ненужных вещей»

(научно-практическая конференция)

                                                                                                                                      Автор:                 воспитанник подготовительной группы

Петрова Кристина.

Руководитель Гайсина А.Ф.

                                                                                                                              Воспитатель

I категории.

   Тип проекта: краткосрочный

   Вид проекта : познавательный, творческий

   Участники проекта: воспитатель, воспитанники группы и их родители.

        «Встал утром, привел себя в порядок,

приведи в порядок свою планету….»                                                                                                                                          

Экзюпери.

Введение.  С самого раннего детства наши родители учат нас убирать за собою мусор. И мы стараемся сделать чище свою комнату, свой дом , двор. Но что же происходит с мусором дальше? А дальше происходит огромная и тяжелая работа по утилизации отходов .      

Актуальность.

   Посмотрите какой прекрасный, удивительный мир окружает нас: леса, поля, реки, моря, горы, небо, солнце… Это природа. Наша жизнь неотделима от нее. Природа кормит, поит, одевает нас. Она щедра и бескорыстна. Но у нашей планеты много проблем. И в этих проблемах в основном виноват человек. В мире постоянно ухудшается экология. На состояние экологии влияют вредные выбросы в атмосферу, сбросы отходов в водоемы. Природа начинает болеть. Но не только производство является причиной плохой экологии. Многие люди выбрасывают мусор прямо на улицу.

       Часто во время прогулки во дворе дома  мы видим различный мусор прямо у себя под ногами.  Мы знаем, что мусор должен находиться в урне или мусорном контейнере. Но некоторые люди бросают мусор в неположенных местах. Это говорит об экологической безграмотности и равнодушии этих людей.

Проблемная ситуация.

Однажды мы с мамой убирались дома и  собрали весь мусор в пакет. И я обратила  внимание ,что пакет был совсем полным. Там были  и  фантики, и коробочки , бутылочки, и ещё много чего. И я спросила у мамы «А что будет с этим мусором?» , - «Мусор  отправят на утилизацию. Утилизация – это когда мусор перерабатывают и используют второй раз. Это самый лучший способ избавиться от мусора .  Каждый день люди  выбрасывают пластиковые бутылки, одноразовую посуду, упаковки от продуктов, разные  коробки, трубочки, старые фломастеры, газеты, бутылочные пробки и т. д. И вряд ли задумываются о том, что многое из этого мусора может в чём-то пригодиться.»  А давай мы тоже попробуем. И мы решили ненужным вещам дать вторую жизнь.

Проблема исследования: Найти ответ  на вопрос что такое утилизация мусора.

Цель проекта: Наглядно показать, что у ненужных вещей есть вторая жизнь.

Задачи:

 1.Узнать, что такое не нужные вещи?

2.Изучить проблемы утилизации ненужных вещей.  Посмотреть, как взрослые решают эту проблему.

 3.Показать на примере работ, как можно использовать ненужные вещи в целях сохранения окружающей среды.

4.  Привлечь внимание дошкольников и научиться делать красивые вещи из мусора, с целью сокращения количества отходов и создания благоприятной окружающей среды.

 5. Развивать познавательную, творческую, общественную активность школьников

Ожидаемый результат.

Повышение экологической грамотности детей и родителей. Получение новых теоретических знаний об экологии.  Приобретение практического опыта по созданию поделок из бросового материала.  

Этапы исследования:

 1. Подготовительный  этап.

-Анализ литературы по теме исследования.

-Определение целей и задач проекта

-Разработка  мероприятий по теме проекта.

2. Практический этап.

-Проведение бесед: «Откуда берётся мусор?»,  «Что такое экология?», «Как используется мусор?», «Куда девается мусор?», «Как можно использовать мусор в жизни?»

- Организация выставки:  «Вторая жизнь ненужных вещей»

-Опрос товарищей в садике: «Что вы делаете с мусором? »

-Изготовление  поделок ,  памятки : «Как можно использовать ненужные вещи.»

и  создание альбома «Вторая жизнь ненужных вещей»

3.Заключительный этап.

-Выставка детских работ из бросового материала.

-Создание презентации проекта.

-Защита проекта.

Описание проекта.

У каждого человека есть много вещей, которые можно выкинуть. Так у нас появляется мусор.

   Что же такое мусор? Мусор- это использованные предметы. Они бывают из таких материалов, как: бумага, пластмассы, стекло, ткань,  древесина,  кожа, резина и т. д.При всем разнообразии мусора нельзя не заметить, что большую часть его составляют бумага во всех ее видах и пластмасса – в основном, упаковочные материалы. Но если бумага и картон достаточно быстро перемешиваются с землей и разлагаются под действием бактерий, то пластмасса практически не разлагается. Однажды экологи провели простейший эксперимент – зарыли старые нейлоновые чулки на полутора сантиметровую глубину. Через 7 лет они оказались целехоньки!

Люди начали думать и гадать как же быть чтобы мусора стало меньше.

 А утилизация мусора - дело непростое и небезопасное. Поэтому имеет смысл наряду с разработкой методов его утилизации каким-то образом уменьшить количество мусора.

          А утилизация мусора – это  переработка мусора. Пока люди придумали   три  варианта утилизации это :

          1.Это   вывоз мусора на свалку.

          2. Сжигание отходов .

          3. Вторичное использование отходов:  чтобы использовать  мусор, его нужно собирать раздельно. Пластик отдельно , стекло отдельно , бумагу отдельно .   Если  бытовой мусор сортировать на группы, то каждую из них можно перерабатывать для повторного использования без вреда для окружающей  среды.

У многих из нас дома хранятся бесполезные, ненужные вроде бы вещи, но они могут обрести вторую жизнь, если им найти новое оригинальное применение и не выбрасывать их.  Из ненужного мусора можно не просто творить, а создавать полезные поделки.  А может быть мусору можно дать «вторую жизнь»?

Мы организовали опрос детей в группе .  Количество опрошенных - 31 человек. Был задан вопрос «Что вы делаете с мусором? »

 Получены следующие ответы:  

-Выбрасываем – 22 человек.

-Относим в мусорные баки – 5 человек.

-Вывозим на свалку – 4 человека.

    На выставку поделок я принесла одну из своих работ .Моим товарищам очень понравилось и они заинтересовались. Откуда я покупаю материал для поделок. После моих рассказов они тоже решили дома попробовать своими руками сделать разные интересные поделки. И вот наша группа с интересом принялся мастерить свои поделки, а родители с радостью нам помогли.

Наша группа организовала  выставку «Вторая жизнь ненужных вещей» На выставку мы пригласили  детей из 6 группы.

А также наша группа с интересом принял активное участие в изготовлении альбома  на тему «Вторая жизнь ненужных вещей».

После проделанных работ мы еще раз опросили детей.

Были получены такие ответы:

-Делаем игрушки – 22 человек

-Украшаем дом и улицу – 6 человек

-Мастерим кормушки – 3 человека

Наша гипотеза подтвердилась: мои друзья теперь знают о проблемах утилизации мусора и о том, что иногда старые вещи получают вторую жизнь. Для реализации проекта привлечены родители, дети и педагоги старшей группы.    

Выводы.

   В процессе работы  мы исследовали и  изучили литературу и ресурсы интернета по вторичному использованию бытовых отходов.

- Для изготовления поделок из бросового материала не требуются финансовые затраты, необходимо лишь хорошо развитое воображение и желание создавать полезные вещи своими руками.

 - Из, казалось бы, ненужных вещей можно создать много новых и интересных поделок, которые пригодятся в хозяйстве и организуют досуг детей.

- В процессе работы с бросовым материалом у детей формируется аккуратность и усидчивость, развивается мелкая моторика  рук.

- Мероприятия, беседы и занятия по изготовлению поделок из бросового материала способствовали формированию бережного отношения к окружающей природе, экологической грамотности  детей и их родителей.

      В результате работы над проектом мы пришли к выводу .   Не всегда стоит спешить выбрасывать ненужные вещи. Из них может получится красивая игрушка, украшение для дома или сада, интересная кормушка для птиц. Тогда вы обязательно сделаете планету чище, а вашу жизнь прекрасней.

И не забывайте сортировать мусор!

Список источников и использованной литературы

1.Вторая жизнь вещей. Н.П. Коноплёва, «Просвещение», Москва, 1993 год.

2.Белякова О.В. Большая книга поделок. – М., 2009.

3.О.В. Жабин «Лучшие идеи для домашней мастерской: игрушки, подарки, предметы, интерьер», М., Полиграфиздат, 2010.

4.Круговорот вещей в природе. Статья опубликована на сайте: http://fictionbook.ru