Книги в современном мире.

Исследовательская работа  

На тему: Книги  в современном обществе

Ученицы   8В класса

ГБОУ  СОШ №237

Еловиковой     Анастасии

                                                   Над проектом работала: Еловикова Анастасия

                                                   Куратор: Наталья Сергеевна Сова  

Санкт-Петербург

2019 год

Стр. 1

Тема проекта: Книги  в современном обществе

Цель проекта: Выяснить, что долговечней - книг или гаджеты. Исчезнут ли книги за ненадобностью  

Задачи проекта: показать то что, как бы не менялся мир, какие-бы технологии не были изобретены. Лучше книг уже не придумают ничего.

Гипотеза:

План проекта

1.1) Клиповое мышление

1.2) Одиночество в соседях
2.1) Почему книги никогда не исчезнут
2.2) Значение книг в современном обществе
3) Технические новшества, которые якобы могут отвернуть людей от книг
4)  Почему подростки мало читают

ВЕДЕННИЕ

Все мы знаем, что прогресс не стоит на месте. С каждым днём появляются новые изобретения. В наш цифровой 21 век, многие люди задаются вопросом: Кто победит компьютер или книга?

Книга без сомнений завоевала мировое лидерство, но компьютер, а в частности интернет  не то чтобы «наступают на пятки», а уже идёт вровень с книгами. Так что ж победит в этой  не лёгкой битве?

Пункт №1 Особенности общества

1.1) Клиповое мышление  

Сначала я хочу рассказать о главной проблемой связанной  интернетом

Интернет–зависимость у подростков - довольно распространённая проблема в современном мире. Подростки стали проводить больше времени в интернете и погружаются в виртуальную реальность, не замечая, что происходит в круг них. Интернет постепенно стал вытеснять книги из жизни современных подростков. Вследствие чего, вместо целостного  восприятия у ребёнка формируется так называемой « клиповое мышление», окружающий мир превращается в мозаику разных, мало связных между собой фактами..

Стр. 2

Человек в 21 первом веке пропускает через себя большое количество   информации, она занимает небольшой объём  и быстро меняется  и поэтому постоянно требует новой, Не успевая задержать  внимание  на только узнанных фактах. Это приводит к тому, что человек не может длительное время сосредоточиваться и у него снижена способность к анализу

У человечества никогда не было такой потребности читать и писать, как сегодня. Не возможно пользоваться компьютером, если не умеешь писать и читать. Причём делать это стало сложнее, чем раньше, ибо мы ввели новые знаки, новые коды. Наш алфавит расширился. Научится читать, становится всё труднее. Мы могли бы вернутся к устной традиции, если бы наши компьютеры напрямую считывали нашу речь. Но тут возникает вопрос: может ли человек выражать свои мысли, если он не умеет ни читать, ни писать?

1.2) Одиночество в социальной сети

«социальные сети заставляют вас чувствовать себя покинутыми». Согласно исследованию профессора, социальные сети — ловушка, ведущая прямиком в лапы депрессии. В течение двух недель он и его коллеги посылали сообщения 82 жителям городка Энн-Арбор  5 раз в день. Исследователи хотели знать несколько простых вещей: как их респондент себя чувствует, насколько поникшим и обеспокоенным он себя ощущает, сколько времени он провел на Фейсбуке, и сколько времени он вживую общался с другими людьми с момента последнего сообщения. Результаты живо перевернули взгляд на ФБ и иже с ним.

, социальные сети все чаще и чаще раскрывают отвратительные качества людей и преподносят их перед нами во всей красе. Зависть и ревность отличный тому пример. Ученые считают, что чем чаще человек просто листает и скролит свою ленту, поедая глазами старую университетскую подружку на турецком пляже в бикини или новенький трехколесный велосипед своего друга-экстремаль, тем более завистлив он становится. Фейсбук просто обязан придумать какой-нибудь такой слоган: «Будь на связи. И сдохни от зависти и ревности» Кстати, у этого эффекта есть абсолютно адекватное объяснение из области психологии — социальное сравнение. Мы постоянно сравниваем себя с другими. Во что одета подруга, где побывал одноклассник, что съел коллега по работе, с кем сфотографировалась начальница, как подкачался сосед. Мы буквально впитываем эту визуальную информацию, даже когда нам кажется, что просто «фоново» листаем фотки. На самом деле, в этот самый момент внутри у нас на полную мощность работает огромный трехъядерный процессор, который позволяет нам быстро сканировать информацию и подмечать несоответствия между нами и объектом. И, когда эти различия не в нашу пользу, а они не в нашу пользу очень часто, мы чувствуем разочарование. И тогда начинается: «Интересно, как она заработала на эту сумку!?». Ну, и так далее.

СТР. 3

Социальные сети просто созданы, чтобы плодить негатив и фрустрацию! Более того, давайте признаемся, что мы не будем загружать фотографию без макияжа (а если и будем, то на ней точно идеально будут смотреться скулы, нос и губы), не будем отмечаться на Митинском радиорынке и в кожно-венерологическом диспансере №28, не будем писать историю «Как я набрал 8 кг на даче», а также не будем спрашивать совета о том, что делать с 18 разными носками

Получается, что мы сами сознательно выбираем лучшее, чтобы показать себя с лучшей стороны. Вполне логично. Поэтому просматривая профили своих друзей, мы неизбежно будем натыкаться на самый смешной, интересный и описывающий их с прекрасной стороны контент и сравнивать себя с ними по всевозможным параметрам. Вполне логично. С другой стороны, существуют исследования, доказывающие, что социальные сети делают нас более счастливыми. Это якобы достигается благодаря чувству единения, социального вовлечения, коворкинга, юмора и шеренга. Особенно шеринга. Теперь, просматривая интернет-контент, мы автоматически делим его на «ок», «не ок» и «о! надо расширить!». Не будем забывать и о приятных знакомствах в социальных сетях, благодаря которым не одна пара нашла друг друга.

 Главное, что могут дать нам социальные сети — чувство вовлеченности. Когда мы вовлечены, нам хорошо, весело, и мы счастливы. Как только мы выпадаем из контекста, мы теряем интерес к теме, продукту, человеку. Когда нам не уделяют внимания, мы несчастны. Именно об этом говорят большинство исследователей социальных сетей и интернета. Внимание к нашей персоне — залог положительных эмоций. Количество лайков, перепостов и комментариев — вот наша цена и наш вес онлайн. Забери у нас этот защитный панцирь, кем мы станем в сети, владельцами 18 разных носков?

Пункт№2.1  Книга не умрёт

Главный вопрос заключается в том, что исчезнет ли книга окончательно из нашей жизни - если такое действительно произойдёт - иметь для человечества такие же последствия, как, неизбежно возрастающий дефицит запасов воды или заоблачные цены на нефть.

На самом деле мало, что можно сказать на эту тему. С интернетом мы вновь вернулись в эпоху алфавита, если раньше. Если раньше мы считали, что цивилизация выступила в эпоху образов, то компьютеры нас вернули в Галактику Гуттенберга и теперь всем поголовно приходится читать. Для чтения не обходим некий носитель информации. Этим носителем не может быть только компьютер. Попробуйте пару часов почитать роман с экрана компьютера, и у вас глаза станут как два теннисных мячика. Впрочем, компьютер зависит от электричества: с ним нельзя читать в ванной или лёжа на боку в постели. Так что книга представляет более гибким инструментом.        

Одно из двух: либо книга останется носителем информации, предназначенным для чтения, либо возникнет что-то другое, похожее на то, чем была всегда книга, даже до изобретения печатного станка. Возможные разновидности  книги как объекта не изменили ни назначение, ни  её синтаксиса за более чем пять веков. Книга как ложка, молоток, колесо и ножницы. Поле того, как они были изобретены, ничего  лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть. Некоторые дизайнеры пытаются усовершенствовать, например, штопор, и весьма переменным успехом - большинство из этих новшеств и вовсе не  работает. Книга себя зарекомендовала себя, и непонятно, что может быть лучше для выполнения тех же функций. Возможно, будут как-то развиваться её составляющие: скажем, будут делаться, страницы не из бумаги. Но книга останется книгой.

Пункт№2.2 Значение книг в обществе.

Чтение книг - своеобразное тренировка мозга. При  поступление новой информации формируется новые связи между зонами мозга, отвечающим за кратковременную и долгосрочную память. Немаловажно, что при чтении включается система, дающая нам эмоции и удовольствие. После прочтения хорошей книги возрастает общая психическая активность, что особенно важно для реабилитации тяжёлых пациентов, находящихся

Чем полезно чтение книг: Чтение  помогает человеку противостоять стрессовым состоянием. Это защищает его от многих известных болезней.  Несколько лет назад в Сассексом университете проводилось  исследование, в результате которого было установлено, что чтение книг едва ли не самый успокаивающий процесс в мире - от него стресс снижается на 68% . По уровню своего благотворного воздействия на нервную систему чтение книг оказались даже лучше, чем прогулки на свежем воздухе.

Так же медики доказали, что чтение книг это

• Словарный запас
• Внятное и чистое выражение собственных мыслей
• Уверенность в себе
• Повышение понимания окружающего мира
• Защита от деградации ума
• Психологический комфорт
• Спокойный сон
• Концентрация внимания
• Развитее воображения

Всем хорошим я обязан книги - Так говорил максим горький

3) Технические новшества

В последнее время в интернете сложилась целая группа людей активно не переваривающая электронные книги. Но вот проблема, большинство из них пытается убедить в этом остальных людей, но вот объяснения при этом выходят крайне вялые.
Я же, немного поразмышляв над данным вопросом, решила составить ряд своеобразных тезисов, на которые отныне могут опираться противники электронизации текстов:

3 Писатели  о книгах

я хочу предоставить цитаты великих писателей о книгах и чтении

• Созданная руками человека, — книга – чудо из чудес. Книга – предмет высшего порядка, несущий в себе яркую печать таланта и святого труда. (Д.Н.Мамин-Сибиряк).
• Умная книга содержит массу полезной информации, которая открывается читателю не сразу, а постепенно, иногда её нужно разглядеть между строк.
• Книга способствует внутреннему росту человека. Сложно насильно усадить кого-то «за книгу». Хорошо, если человек сам потянется к рукотворному чуду.
• Иные любят книги, но не любят авторов – и не удивительно: кто любит мёд, не всегда любит пчёл. (П.А.Вяземский)
• Жизнь книг… бывает подчас не только удивительной, но и просто фантастической. (К.Г.Паустовский)
• По-настоящему ведёт за собой та книга, из которой читатель делает выводы сам. Только такая книга влияет на его поведение. (К.И.Чуковский)
• Я люблю книги: каждая из них мне кажется чудом, а писатель магом, я не могу говорить о книгах иначе, как с волнением, с радостным энтузиазмом. (М.Горький)

4) Почему подростки мало читают.

Подростки не читают книг.  Мне 15 лет. У нас в классе из 21 человек, из которых 18 не читают.  И во многом это вина взрослых. Из личного опыта я знаю, что родители дают своим детям (моего возраста) «Три мушкетёра», книги про индейцев, Жюля Верна, и многие другие книжки, которые запомнились им с детства.  И возмущаются, что детям это не интересно. Но этими книгами они вряд ли заинтересуют  подростков. Извините, но они скучные.  Их можно совершенно спокойно отложить до завтра или на недельку, и не так уж важно, что будет дальше. А некоторым просто дают определённое количество страниц в день, и ребёнок побыстрее старается от них избавиться, чтобы усесться за компьютер или к телевизору.

Ещё родители  уверены, что современные книги все поверхностные, одноразовые и читать их чуть ли не стыдно.  На самом деле они ошибаются. За последние годы появилось очень много книг гораздо более увлекательных и при этом столь же ценных с литературной точки зрения, как и те, что помнят родители из своего детства.  И выходят такие книги, которые  известны и любимы  в мире многие годы, а у нас они издаются только сейчас.

Я не буду заумничать, и рекомендовать современные книги, получившие премии критиков и библиотекарей. Я хочу посоветовать книги, за которые ручаюсь. Которые  затягивают и не отпускают до последней страницы. Фантастику я в свой список специально не включала, потому что к этому жанру человек придёт сам, но начав с фантастики, он может зациклиться именно на ней, и ничего больше ему не будет интересно.

Итак , список книг, которые имеют больше шансов стать интересными для человека 15-17 лет, чем те, что советует родитель  или (к сожалению) районный библиотекарь.

— Ульссон, Якобссон «Дневник Берта»

— Хокинг «Джордж и тайны вселенной» (и продолжения)

— Парвела «Элла в первом классе» (и продолжение)

—  Дарья Биньярди – Любовь надо заслужить

— Мюрай «Oh, boy!»

— Патерсон «Великолепная Гилли Хопкинс»

— Блэкер «Спорим это мальчик»

— Гете « Страдания одинокого ветра

— Арутюнянц «Я плюс все»

— Жвалевский, Пастернак «Время всегда хорошее»  - Жвалевский, Мытько «Здесь вам не причинят никакого вреда»

— Воскобойников «Всё будет в порядке»

— Востоков «Ветер делают деревья», «Стражи беспорядка»

Плюс советую родителям почитать несколько замечательных книг , которые вам обязательно понравятся (будете ребёнку брать в детской библиотеке, эти возьмите для себя):

— Альберт Лиханов – всё, если кто не читал

— Нестлингер  «Лети, майский жук»

— Кэндзиро «Взгляд кролика»

— Амонд  «Скеллиг».

Проведя эту исследовательскую работу, я выяснила, что с появлением различных гаджетов, книга не теряет свою актуальность и не становится подставкой для качающего стола. Современное поколение продолжает читать, книги и интересоваться ими, главное подобрать себе по интересам литературу.

Читая книги, Вы научитесь общаться лучше, увереннее и красноречивее, то произведете большое впечатление на успешных и умных людей. Те, кто не читают книги, часто в разговоре используют нецензурную лекцию, так как не знают нормальных слов, чтобы заменить свои чувства, желания высказаться. Нецензурная лексика – это проявление слабости и не образованности человека

Исследовательская работа  

На тему: Книги  в современном обществе

Ученицы   8В класса

ГБОУ  СОШ №237

Еловиковой     Анастасии

                                                   Над проектом работала: Еловикова Анастасия

                                                   Куратор: Наталья Сергеевна Сова  

Санкт-Петербург

2019 год

Стр. 1

Тема проекта: Книги  в современном обществе

Цель проекта: Выяснить, что долговечней - книг или гаджеты. Исчезнут ли книги за ненадобностью  

Задачи проекта: показать то что, как бы не менялся мир, какие-бы технологии не были изобретены. Лучше книг уже не придумают ничего.

Гипотеза:

План проекта

1.1) Клиповое мышление

1.2) Одиночество в соседях
2.1) Почему книги никогда не исчезнут
2.2) Значение книг в современном обществе
3) Технические новшества, которые якобы могут отвернуть людей от книг
4)  Почему подростки мало читают

ВЕДЕННИЕ

Все мы знаем, что прогресс не стоит на месте. С каждым днём появляются новые изобретения. В наш цифровой 21 век, многие люди задаются вопросом: Кто победит компьютер или книга?

Книга без сомнений завоевала мировое лидерство, но компьютер, а в частности интернет  не то чтобы «наступают на пятки», а уже идёт вровень с книгами. Так что ж победит в этой  не лёгкой битве?

Пункт №1 Особенности общества

1.1) Клиповое мышление  

Сначала я хочу рассказать о главной проблемой связанной  интернетом

Интернет–зависимость у подростков - довольно распространённая проблема в современном мире. Подростки стали проводить больше времени в интернете и погружаются в виртуальную реальность, не замечая, что происходит в круг них. Интернет постепенно стал вытеснять книги из жизни современных подростков. Вследствие чего, вместо целостного  восприятия у ребёнка формируется так называемой « клиповое мышление», окружающий мир превращается в мозаику разных, мало связных между собой фактами..

Стр. 2

Человек в 21 первом веке пропускает через себя большое количество   информации, она занимает небольшой объём  и быстро меняется  и поэтому постоянно требует новой, Не успевая задержать  внимание  на только узнанных фактах. Это приводит к тому, что человек не может длительное время сосредоточиваться и у него снижена способность к анализу

У человечества никогда не было такой потребности читать и писать, как сегодня. Не возможно пользоваться компьютером, если не умеешь писать и читать. Причём делать это стало сложнее, чем раньше, ибо мы ввели новые знаки, новые коды. Наш алфавит расширился. Научится читать, становится всё труднее. Мы могли бы вернутся к устной традиции, если бы наши компьютеры напрямую считывали нашу речь. Но тут возникает вопрос: может ли человек выражать свои мысли, если он не умеет ни читать, ни писать?

1.2) Одиночество в социальной сети

«социальные сети заставляют вас чувствовать себя покинутыми». Согласно исследованию профессора, социальные сети — ловушка, ведущая прямиком в лапы депрессии. В течение двух недель он и его коллеги посылали сообщения 82 жителям городка Энн-Арбор  5 раз в день. Исследователи хотели знать несколько простых вещей: как их респондент себя чувствует, насколько поникшим и обеспокоенным он себя ощущает, сколько времени он провел на Фейсбуке, и сколько времени он вживую общался с другими людьми с момента последнего сообщения. Результаты живо перевернули взгляд на ФБ и иже с ним.

, социальные сети все чаще и чаще раскрывают отвратительные качества людей и преподносят их перед нами во всей красе. Зависть и ревность отличный тому пример. Ученые считают, что чем чаще человек просто листает и скролит свою ленту, поедая глазами старую университетскую подружку на турецком пляже в бикини или новенький трехколесный велосипед своего друга-экстремаль, тем более завистлив он становится. Фейсбук просто обязан придумать какой-нибудь такой слоган: «Будь на связи. И сдохни от зависти и ревности» Кстати, у этого эффекта есть абсолютно адекватное объяснение из области психологии — социальное сравнение. Мы постоянно сравниваем себя с другими. Во что одета подруга, где побывал одноклассник, что съел коллега по работе, с кем сфотографировалась начальница, как подкачался сосед. Мы буквально впитываем эту визуальную информацию, даже когда нам кажется, что просто «фоново» листаем фотки. На самом деле, в этот самый момент внутри у нас на полную мощность работает огромный трехъядерный процессор, который позволяет нам быстро сканировать информацию и подмечать несоответствия между нами и объектом. И, когда эти различия не в нашу пользу, а они не в нашу пользу очень часто, мы чувствуем разочарование. И тогда начинается: «Интересно, как она заработала на эту сумку!?». Ну, и так далее.

СТР. 3

Социальные сети просто созданы, чтобы плодить негатив и фрустрацию! Более того, давайте признаемся, что мы не будем загружать фотографию без макияжа (а если и будем, то на ней точно идеально будут смотреться скулы, нос и губы), не будем отмечаться на Митинском радиорынке и в кожно-венерологическом диспансере №28, не будем писать историю «Как я набрал 8 кг на даче», а также не будем спрашивать совета о том, что делать с 18 разными носками

Получается, что мы сами сознательно выбираем лучшее, чтобы показать себя с лучшей стороны. Вполне логично. Поэтому просматривая профили своих друзей, мы неизбежно будем натыкаться на самый смешной, интересный и описывающий их с прекрасной стороны контент и сравнивать себя с ними по всевозможным параметрам. Вполне логично. С другой стороны, существуют исследования, доказывающие, что социальные сети делают нас более счастливыми. Это якобы достигается благодаря чувству единения, социального вовлечения, коворкинга, юмора и шеренга. Особенно шеринга. Теперь, просматривая интернет-контент, мы автоматически делим его на «ок», «не ок» и «о! надо расширить!». Не будем забывать и о приятных знакомствах в социальных сетях, благодаря которым не одна пара нашла друг друга.

 Главное, что могут дать нам социальные сети — чувство вовлеченности. Когда мы вовлечены, нам хорошо, весело, и мы счастливы. Как только мы выпадаем из контекста, мы теряем интерес к теме, продукту, человеку. Когда нам не уделяют внимания, мы несчастны. Именно об этом говорят большинство исследователей социальных сетей и интернета. Внимание к нашей персоне — залог положительных эмоций. Количество лайков, перепостов и комментариев — вот наша цена и наш вес онлайн. Забери у нас этот защитный панцирь, кем мы станем в сети, владельцами 18 разных носков?

Пункт№2.1  Книга не умрёт

Главный вопрос заключается в том, что исчезнет ли книга окончательно из нашей жизни - если такое действительно произойдёт - иметь для человечества такие же последствия, как, неизбежно возрастающий дефицит запасов воды или заоблачные цены на нефть.

На самом деле мало, что можно сказать на эту тему. С интернетом мы вновь вернулись в эпоху алфавита, если раньше. Если раньше мы считали, что цивилизация выступила в эпоху образов, то компьютеры нас вернули в Галактику Гуттенберга и теперь всем поголовно приходится читать. Для чтения не обходим некий носитель информации. Этим носителем не может быть только компьютер. Попробуйте пару часов почитать роман с экрана компьютера, и у вас глаза станут как два теннисных мячика. Впрочем, компьютер зависит от электричества: с ним нельзя читать в ванной или лёжа на боку в постели. Так что книга представляет более гибким инструментом.        

Одно из двух: либо книга останется носителем информации, предназначенным для чтения, либо возникнет что-то другое, похожее на то, чем была всегда книга, даже до изобретения печатного станка. Возможные разновидности  книги как объекта не изменили ни назначение, ни  её синтаксиса за более чем пять веков. Книга как ложка, молоток, колесо и ножницы. Поле того, как они были изобретены, ничего  лучшего уже не придумаешь. Вы не сделаете ложку лучше, чем она есть. Некоторые дизайнеры пытаются усовершенствовать, например, штопор, и весьма переменным успехом - большинство из этих новшеств и вовсе не  работает. Книга себя зарекомендовала себя, и непонятно, что может быть лучше для выполнения тех же функций. Возможно, будут как-то развиваться её составляющие: скажем, будут делаться, страницы не из бумаги. Но книга останется книгой.

Пункт№2.2 Значение книг в обществе.

Чтение книг - своеобразное тренировка мозга. При  поступление новой информации формируется новые связи между зонами мозга, отвечающим за кратковременную и долгосрочную память. Немаловажно, что при чтении включается система, дающая нам эмоции и удовольствие. После прочтения хорошей книги возрастает общая психическая активность, что особенно важно для реабилитации тяжёлых пациентов, находящихся

Чем полезно чтение книг: Чтение  помогает человеку противостоять стрессовым состоянием. Это защищает его от многих известных болезней.  Несколько лет назад в Сассексом университете проводилось  исследование, в результате которого было установлено, что чтение книг едва ли не самый успокаивающий процесс в мире - от него стресс снижается на 68% . По уровню своего благотворного воздействия на нервную систему чтение книг оказались даже лучше, чем прогулки на свежем воздухе.

Так же медики доказали, что чтение книг это

• Словарный запас
• Внятное и чистое выражение собственных мыслей
• Уверенность в себе
• Повышение понимания окружающего мира
• Защита от деградации ума
• Психологический комфорт
• Спокойный сон
• Концентрация внимания
• Развитее воображения

Всем хорошим я обязан книги - Так говорил максим горький

3) Технические новшества

В последнее время в интернете сложилась целая группа людей активно не переваривающая электронные книги. Но вот проблема, большинство из них пытается убедить в этом остальных людей, но вот объяснения при этом выходят крайне вялые.
Я же, немного поразмышляв над данным вопросом, решила составить ряд своеобразных тезисов, на которые отныне могут опираться противники электронизации текстов:

3 Писатели  о книгах

я хочу предоставить цитаты великих писателей о книгах и чтении

• Созданная руками человека, — книга – чудо из чудес. Книга – предмет высшего порядка, несущий в себе яркую печать таланта и святого труда. (Д.Н.Мамин-Сибиряк).
• Умная книга содержит массу полезной информации, которая открывается читателю не сразу, а постепенно, иногда её нужно разглядеть между строк.
• Книга способствует внутреннему росту человека. Сложно насильно усадить кого-то «за книгу». Хорошо, если человек сам потянется к рукотворному чуду.
• Иные любят книги, но не любят авторов – и не удивительно: кто любит мёд, не всегда любит пчёл. (П.А.Вяземский)
• Жизнь книг… бывает подчас не только удивительной, но и просто фантастической. (К.Г.Паустовский)
• По-настоящему ведёт за собой та книга, из которой читатель делает выводы сам. Только такая книга влияет на его поведение. (К.И.Чуковский)
• Я люблю книги: каждая из них мне кажется чудом, а писатель магом, я не могу говорить о книгах иначе, как с волнением, с радостным энтузиазмом. (М.Горький)

4) Почему подростки мало читают.

Подростки не читают книг.  Мне 15 лет. У нас в классе из 21 человек, из которых 18 не читают.  И во многом это вина взрослых. Из личного опыта я знаю, что родители дают своим детям (моего возраста) «Три мушкетёра», книги про индейцев, Жюля Верна, и многие другие книжки, которые запомнились им с детства.  И возмущаются, что детям это не интересно. Но этими книгами они вряд ли заинтересуют  подростков. Извините, но они скучные.  Их можно совершенно спокойно отложить до завтра или на недельку, и не так уж важно, что будет дальше. А некоторым просто дают определённое количество страниц в день, и ребёнок побыстрее старается от них избавиться, чтобы усесться за компьютер или к телевизору.

Ещё родители  уверены, что современные книги все поверхностные, одноразовые и читать их чуть ли не стыдно.  На самом деле они ошибаются. За последние годы появилось очень много книг гораздо более увлекательных и при этом столь же ценных с литературной точки зрения, как и те, что помнят родители из своего детства.  И выходят такие книги, которые  известны и любимы  в мире многие годы, а у нас они издаются только сейчас.

Я не буду заумничать, и рекомендовать современные книги, получившие премии критиков и библиотекарей. Я хочу посоветовать книги, за которые ручаюсь. Которые  затягивают и не отпускают до последней страницы. Фантастику я в свой список специально не включала, потому что к этому жанру человек придёт сам, но начав с фантастики, он может зациклиться именно на ней, и ничего больше ему не будет интересно.

Итак , список книг, которые имеют больше шансов стать интересными для человека 15-17 лет, чем те, что советует родитель  или (к сожалению) районный библиотекарь.

— Ульссон, Якобссон «Дневник Берта»

— Хокинг «Джордж и тайны вселенной» (и продолжения)

— Парвела «Элла в первом классе» (и продолжение)

—  Дарья Биньярди – Любовь надо заслужить

— Мюрай «Oh, boy!»

— Патерсон «Великолепная Гилли Хопкинс»

— Блэкер «Спорим это мальчик»

— Гете « Страдания одинокого ветра

— Арутюнянц «Я плюс все»

— Жвалевский, Пастернак «Время всегда хорошее»  - Жвалевский, Мытько «Здесь вам не причинят никакого вреда»

— Воскобойников «Всё будет в порядке»

— Востоков «Ветер делают деревья», «Стражи беспорядка»

Плюс советую родителям почитать несколько замечательных книг , которые вам обязательно понравятся (будете ребёнку брать в детской библиотеке, эти возьмите для себя):

— Альберт Лиханов – всё, если кто не читал

— Нестлингер  «Лети, майский жук»

— Кэндзиро «Взгляд кролика»

— Амонд  «Скеллиг».

Проведя эту исследовательскую работу, я выяснила, что с появлением различных гаджетов, книга не теряет свою актуальность и не становится подставкой для качающего стола. Современное поколение продолжает читать, книги и интересоваться ими, главное подобрать себе по интересам литературу.

Читая книги, Вы научитесь общаться лучше, увереннее и красноречивее, то произведете большое впечатление на успешных и умных людей. Те, кто не читают книги, часто в разговоре используют нецензурную лекцию, так как не знают нормальных слов, чтобы заменить свои чувства, желания высказаться. Нецензурная лексика – это проявление слабости и не образованности человека