СБОРНИК РАССКАЗОВ И СКАЗОК

СБОРНИК РАССКАЗОВ И СКАЗОК

Хабибуллина Алёна Николаевна,

6 класс, МАОУ «Гимназия №37» города Казани

 Научный руководитель: Ибрагимова Лилия Тимербулатовна

Актуальность работы заключается в том, что рассказы и сказки, представленные в данном  сборнике, позволяют детям ориентироваться в системе жизненных ценностей

Цели: поделиться своими впечатлениями, чувствами, хорошим настроением и показать, как прекрасен, многогранен, удивителен окружающий нас мир и что чудеса в нем можно встретить на каждом шагу.

Задачи: создать рассказы и сказки на основе летных впечатлений и ярких запоминающихся моментов, полученных во время путешествия с родителями.

        Методы: наблюдение.

Гипотеза: сборник рассказов и сказок заинтересует сверстников и их родителей.

Практическая значимость работы: возможность использования рассказов и сказок на занятиях по внеурочной деятельности, для чтения в кругу семьи.

Работа состоит из двух частей.

В первой части описаны неожиданные встречи с героями. Начинается она с рассказа о светлячке. В городе, где так много электрического света, невозможно увидеть это редкое насекомое, а вот в походе  мне повезло повстречать его. Нежное свечение светлячка в непроглядном мраке ночи оказался самым ярким и запоминающимся событием.

Следующий рассказ о другой не менее удивительной встрече. Я в течение нескольких часов могла наблюдать с очень близкого расстояния за птенцами стрижей, которые выпали из гнезда, и даже помочь им. Это кажется невероятным, но маленькие птицы совершенно спокойно сидели у меня на руке, а потом, подброшенные в воздух, просто и легко улетели в свой первый полет. Мне очень хотелось поделиться этой историей со всеми, кого я знаю, вот так и родился рассказ «Стрижиное утро». Я написала его в тот же день, чтобы не забыть всех подробностей этой фантастической встречи, меня переполняли самые разнообразные чувства: восторг, удивление, восхищение, нежность.

Третий рассказ о моем лохматом друге, замечательной собаке, которая умеет улыбаться.

Последнее сочинение еще об одной необычной встрече, только главный ее герой из царства растений. Я воочию, а не на картинке увидела целое озеро лотосов! Это было прекрасно и незабываемо. Ощущения, что я испытала в то утро, согревают меня и сейчас.

Во второй части книги представлен сборник сказок.

У меня есть сестренка, которая младше меня на четыре года, и она очень любит сказки, особенно про животных. Мне нравится придумывать для нее новые необычные истории с персонажами, которые встречаются в известных сказках, но в моих они переживают новые приключения и события. В них описываются конкретные жизненные ситуации, проблемы и их пути решения. С помощью этих историй я пытаюсь научить сестрёнку ориентироваться в жизненных ситуациях, уберечь от ошибок и дать ей добрый совет. Хочется верить, что рассказанная в виде сказки поучительная история ребенком запомнится лучше.