Электронная книга "Негасимый свет человеческий сердец" (О выдающихся людях нашей страны)

                              Михаил Васильевич Ломоносов

              (Пытливый ум, стремящийся раскрыть все тайны Вселенной)

 Михаил Васильевич Ломоносов был великим человеком, которому суждено открыть новую страницу в истории России. Он физик, химик, геолог, географ, астроном, историк, художник, поэт, филолог.

    В. Г. Белинский высоко оценивал поэзию Ломоносова и его заслуги в области языкознания и в других науках. Обширная область естествознания сильно манила его ум.

    Он всем занимался с жаром, любовью, увлечением и с успехом.

  «Первым русским, который мастерски владел языком, был Ломоносов», - утверждал А. И. Герцен. Михаил Васильевич был истинно русским человеком. Он писал по-русски, по-немецки и по-латыни. Одновременно он создал метеорологическое исследование об электричестве, где раскрыл загадку грозы и северного сияния. Более того, Ломоносов изучал термодинамику, оптику, механику, электродинамику и молекулярную физику, создал химическую лабораторию в Петербурге. Его ясный ум, полный беспокойного желания все понять, оставлял один предмет, чтобы овладеть другим.

    Важную черту характера Ломоносова подчеркнул А. С. Пушкин: «Он был везде тот же: дома, где все трепетали, во дворце, где он дирал за уши пажей; в Академии, где не смели бы при нем пикнуть. Умел он за себя постоять  и не дорожил ни покровительством своих меценатов, ни своим благосостоянием, когда дело шло о его чести, о торжестве его любимых идей».

    Ломоносова можно считать великим человеком, потому что он был независим и строил жизнь и судьбу свою сам. Люди первоначально считали его педагогом, а потом уже ученым. Упорно трудясь, Ломоносов стал для народа «первым университетом». «Каждый сколько-нибудь учившийся русский человек помнит Ломоносова», - так пишут наши современники.

   Михаил Васильевич был несомненно трудолюбив и очень многого добился в жизни. К сожалению, многие труды Ломоносова были не признаны учеными-коллегами, он был ученый-одиночка. Современники пишут, что, даже став известным, Ломоносов не изменил свои юношеские привычки. О «бешеном» характере ученого до сих пор ходят легенды.

Подготовила:Платонова Кристина, ученица 8 «А» класса

               Петр I  (1672-1725 г.г.)-

                       великий хозяин

       Петр I - первый российский император с 1721 года, младший сын Алексея Михайловича Романова.

  Царь был  очень высокого роста, крепкого телосложения, подвижный, живой, ловкий во всех движениях, голова обыкновенно опущена. На лице у Петра Алексеевича современники отмечали печать суровости, очевидно, он обладал быстрым умом и сообразительностью, в манерах была некая величавость, но не хватало выдержанности.  От природы он был силач; постоянное обращение с топором и молотком еще больше развило его мускульную силу и сноровку. Он мог не только свернуть в трубку серебрянную тарелку, но и перерезать ножом кусок сукна на лету. Ему трудно было долго усидеть на месте: на продолжительных пирах он часто вскакивал со стула и выбегал в другую комнату, чтобы размяться.

      Петр I был очень трудолюбивым: руки его были вечно в работе, и с них не сходили мозоли. При случае он брался за любой ручной труд. Императору трудно было оставаться простым зрителем чужой работы, особенно для него новой. Ему все хотелось работать самому. С летами он приобрел необъятную массу технических познаний. Уже в первую заграничную его поездку немецкие принцессы из разговора с ним вывели заключение, что он в совершенстве знал до 14 ремесел.

    Добрый по природе как человек, Петр был груб как царь, не привыкший уважать человека ни в себе, ни в других; среда, в которой он вырос, и не могла воспитать в нем этого уважения. Любимец Алексашка Меньшиков в молодости не раз испытывал на своем лице силу петровского кулака.

Петр был честный и искренний человек, строгий и взыскательный к себе, справедливый и доброжелательный к другим; но по направлению своей деятельности он больше привык общаться с вещами, с рабочими орудиями, чем с людьми, а потому и с людьми обращался, как с рабочими орудиями, умел пользоваться ими, быстро угадывал, кто на что годен, но не умел и не любил входить в их положение, беречь их силы, не отличался нравственной отзывчивостью своего отца. Петр знал людей, но не умел или не всегда хотел понимать их.

 Петр I использовал опыт западноевропейских стран в развитии промышленности, торговли, культуры. По инициативе Петра открыты многие учебные заведения, Академии наук, принята гражданская азбука и т.д. Реформы Петра I проводились жесткими средствами, путем крайнего напряжения материальных и людских сил, угнетения народных масс, что влекло за собой восстания, беспощадно подавлявшиеся правительством.

   Петр I добился признания западноевропейским странами статуса России как великой державы.                               Подготовил: Волков Антон, ученик 8 «А» кл

                                    Лев Николаевич Толстой (1828-1910 г.г. )

(Программа самосовершенствования Льва      

                     Толстого)

     Лев Николаевич Толстой — один из наиболее широко известных русских писателей и мыслителей, почитаемых во всем мире. Он был просветителем, публицистом, религиозным мыслителем.

        Лев Николаевич Толстой родился 28 августа 1828 года в имении Ясная Поляна  Тульской губернии в дворянской семье. Мать Толстого умерла, когда мальчику не было и двух лет. Ее заменила родная тетя, Татьяна Александровна Ергольская. Детство будущего писателя прошло в атмосфере любви и редкостного взаимопонимания. Будущий писатель получил прекрасное домашнее образование, рано пристрастился к чтению.

       Толстой всего 2 года проучился в Казанском университете, не закончил его, так как понял, что его не удовлетворяют университетские знания. Он решает далее учиться самостоятельно, начинает вести дневник, в котором составляет для себя правила. Их больше 40. Вот некоторые из них:

1.Что назначено непременно исполнить, то исполняй, несмотря ни на что.

2.Заставляй постоянно ум свой действовать со всевозможной силой.

3.Никогда не справляйся в книге, если что-то забыл, а старайся сам припомнить.

Эти правила помогали ему заниматься самовоспитанием, тренировали ум, волю, память, вырабатывали в нем ответственность, трудолюбие. Также Лев Николаевич составил программу самообразования, которую хотел осуществить за 2 года. В эту программу входило изучение  юриспруденции, медицины, иностранных языков, литературы.

     Задачей самовоспитания Толстой считал избавление от трех главных пороков: бесхарактерности, раздражительности и лени. В своем дневнике он часто критиковал себя, чтот позволяло ему самосовершенствоваться. Таким образом, благодаря огромным волевым усилиям и трудолюбию, Толстой стал образованнейшим человеком своего времени, полное академическое собрание сочинений составляет 90 томов. Писатель в совершенстве знал английский, французский, немецкий языки, усиленно читал западноевропейскую литературу, интересовался философией и религиозной литературой.  Лев Николаевич постоянно расширял свой кругозор: совершил путешествия в страны Европы, он посетил огромное количество учебных заведений, чтобы узнать, как на Западе поставлено преподавательское дело. У себя в Ясной Поляне Толстой открыл школу и стал учителем крестьянских детей.

       Л. Н. Толстой был потомственным дворянином и имел титул графа, а имение Ясная Поляна могло обеспечить ему безбедное существование, однако писатель предпочитал жить скромно и выполнял сам некоторую крестьянскую работу, например, пахал землю, возил воду и др. Ему стыдно было жить в роскоши, когда вокруг народ бедствовал, голодал и страдал. Во время голода в 1891 году Толстой кормил крестьян.

    Толстой прожил большую и сложную жизнь, в которой было много поворотных событий, изменивших моровоззрение писателя, его эстетические позиции. Главное, что было в характере писателя, - это постоянный поиск истин человеческого бытия, природная тонкая наблюдательность, противоречивость в собственных чувствах, неподдельная страстность натуры, творческий склад ума.

       Итак, Толстой стал великим человеком своего времени, благодаря силе воли, требовательности к себе, трудолюбию, постоянному стремлению к самосовершенствованию.

Подготовила: Садриева Диана, ученица 8 «А» класса.

                                   Михаил Юрьевич Лермонтов (1814 — 1841 г.г.)

                                    Демоническая натура Михаила Лермонтова

      Михаил Юрьевич Лермонтов — поэт и писатель, живший и творивший в XIX веке.

     «В наружности Лермонтова было что-то зловещее и трагическое, какой-то сумрачной и недоброй силой, задумчивой презрительностью и страстью веяло от его смуглого лица, от его больших и неподвижных глаз. Их тяжелый взор странно не согласовывался с выражением почти детских нежных и выдававшихся губ. Вся его фигура, приземистая, кривоногая, с большой головой на сутулых широких плечах», - так пишет о внешности поэта И. С. Тургенев.

     В его характере сочетались лед и пламень, чистота и порочность, напускная веселость и внутренняя ненависть к светскому обществу. В великосветском обществе Лермонтов высокомерен, едок, заносчив.      В своем обществе это был настоящий дьявол, воплощение шума, буйства, насмешки.

     Лермонтов был начитан, свободно владел английским, французским и немецким, но в обществе знания свои и обаяние он использовал лишь на то, чтобы сводить с ума дам и уводить их практически из-под венца. Лишь с самыми близкими своими друзьями и бабушкой, которая его воспитала и вырастила, делился Лермонтов своими настоящими мыслями и чувствами. Только они знали, насколько он одинок и устал от светской жизни. Для всех остальных Лермонтов скрывался под маской светского повесы.

     Впечатления детства, похождения в свете, в военном училище, две кавказские ссылки — все это находило свое отражение в поэзии и прозе Михаила Юрьевича Лермонтова. Начиная с 14 лет он пишет стихи и делает это хорошо.

         Как будто предчувствуя свой ранний уход из жизни, Лермонтов торопится жить и писать! К 1840 году он создает около 400 стихотворений и 30 поэм, не считая драм и неоконченных произведений.

       Лермонтов жил бурно, страстно, не задумываясь о последствиях. Одна из его знакомых дам почти пророчески написала о Лермонтове в письме: «Какой он взбаломошный, вспыльчивый человек, наверное, кончит катастрофой!»

     Первая дуэль Лермонтова с сыном французского посланника закончилась примирением. Возможно, это было некое предупреждение свыше о том, что в жизни поэту нужно что-то менять. Но характер его остался неизменным — добрым и ранимым в душе и задиристым, даже заносчивым напоказ. В результате на одном из вечеров в Пятигорске Лермонтов поссорился со своим старым знакомым, и дело дошло до дуэли, которая закончилась гибелью поэта.

   Уже более 170 лет назад ушел из жизни великий поэт и писатель, но произведения его не затерялись в истории. Слишком много чувств и эмоций вложил Лермонтов в свои творения, и мы до сих пор с большим интересом их читаем.

Подготовил: Пивоваров Илья, ученик 8 «А» класса

             Неутомимый путешественник

                      Афанасий Никитин

 Афанасий Никитин — тверской купец, путешественник, первым из европейцев посетивший Индию. Год рождения неизвестен. Крайне  скудны и сведения о том, что заставило этого купца предпринять в конце 1460-х рискованное и длительное путешествие на Восток, в сторону трех морей: Каспийского, Аравийского и Черного.

    Родился Афанасий в семье крестьянина Никиты. С виду Никитин был обычным человеком. Одевался в рубашку белого и серого цвета, черный пиджак, черные штаны и ботинки. У него была короткая стрижка, толстые брови, борода и карие глаза.

     В характере Афанасия обычно отмечается достаточная мягкость, а иногда и уступчивость. По природе он был практичным, не склонным к агрессии, однако, обладая весьма чувствительным самолюбием, иногда способен взорваться.       Впрочем, даже во время этих довольно редких вспышек Афанасий чаще всего не переступает некой опасной черты и достаточно быстро отходит. В целом, жизнь Афанасия была довольно спокойной, жаль только, что для настоящего успеха ему не хватало некоторой настойчивости.

  У Афанасия Никитина была тяга к знаниям и путешествиям. Он хотел стать открывателем, географом и путешественником, и он всего этого добился.

  Афанасий Никитин был человеком глубоко верующим и, в первую очередь, именно его вера была испытана во время  его путешествия в Индию (1469-1472 годы). Находясь в этой далекой стране, путешественник вел дневник, в который записывал все, чему был свидетелем. Он писал о темнокожих длинноволосых жителях, о том, что богатые одеваются роскошно, а простой народ ходит почти нагим, о пышных выездах султана — его сопровождало тысячное войско и триста слонов в золоченых покрывалах. Многое повидал Никитин. Он подружился со многими семьями индийцев, в своих записках рассказал об их обычаях и нравах, об устройстве государства, о религии. Очень жаль, что по дороге на Родину, недалеко от Смоленска, путешественник умер. Так закончилось «хождение за три моря» Афанасия Никитина.

   Никитин - один из первых европейцев, который правдиво и подробно рассказал о далекой Индии. Его дневниковые записи были включены в летопись и  под названием «Хождение за три моря» представляют замечательный памятник русской литературы.

 Афанасий Никитин был великим путешественником и совершил замечательные открытия, благодаря своей любознательности, настойчивости, умению находить общий язык с людьми.

Подготовили: Джерепа Михаил и Рицков Александр, ученики 8 «А»

                                           Михаил Илларионович Кутузов

                  Высокая образованность и человечность великого полководца

      М. И. Кутузову отец привил трудолюбие, интерес к книгам ещё с детства. Мальчик успешно учился дома русскому и иностранным языкам, арифметике, много читал. Когда Михаил подрос, отец отдал его в артиллерийско-инженерную школу, что помогло в его дальнейшей карьере.
   В этих условиях юный Кутузов, одарённый от природы умом и способностями, очень любознательный, не по годам развитой, подготовленный в домашних условиях к обучению в военной школе, сразу выделился из среды воспитанников артиллерийско-инженерной школы.  
  Он рос здоровым, красивым мальчиком, весёлым, казалось, несколько флегматичным, умел подмечать характерные черты своих сверстников и комически подражать им. Товарищи любили Кутузова за весёлый нрав, преподаватели ценили его за способности и прилежание.Учился он успешно. Хорошо освоил инженерное дело и артиллерию, любил военную историю, знал языки.
  Особое пристрастие питал Кутузов к инженерному делу и был назначен помогать офицерам в обучении слушателей.

  Будут идти годы, офицер и генерал Кутузов всегда и всюду будет совершенствоваться в военной науке, будет продолжать поиск знаний, читать русскую, иностранную литературу, древних классиков, овладевать общечеловеческой культурой. В круг его интересов навсегда войдут литература, искусство, театр, международная политика.
Высокая культура, образованность стали опорой его военного призвания, стали той основой военного дела, которому Кутузов посвятил все силы своего разума, души, всю свою жизнь.

Подготовил: Кузнецов Иван, ученик 8 «А» класса

                                                        Михаил Васильевич Ломоносов -

        человек высоких нравственных принципов

      М. В. Ломоносов — русский ученый, поэт. С работами Ломоносова я познакомилась в школе. Его творчество знаменует расцвет русской поэзии первой половины 18 века. Одной из основных задач Ломоносов считал защиту прогрессивных сторон реформы Петра I. Поэт обязан государству, а поэтому в центре его внимания  стоит монархия.

    Он был удивительной личностью, отличавшейся постоянным стремлением к научному поиску, неутомимой жаждой знаний, упорством и бескорыстием в науке, самоотверженной любовью к своей стране, к своему народу. 

         Нередкие опасности закаляли физические силы десятилетнего юноши, а также обогащали его ум разнообразными наблюдениями. Из-за жажды к учению  он  ушел в Москву в 1730 году.

     Ломоносов был целеустремленным, умным, любопытным. Его можно назвать великим человеком, ведь он преодолел все трудности, смог остаться человеком в самых нечеловеческих условиях. 

        Жизнь человека имеет смысл до тех пор, пока он вносит смысл в жизни других людей с помощью любви, дружбы, сострадания. Человеческое достоинство, а также сдержанность — эти качества были присущи Ломоносову и определяли его личность. Никто не может знать точно, но, мне кажется, что такой человек, как Михаил Васильевич, был искренен и честен с теми, кто его окружал, добр и жалостен ко всем и скромен. Ведь если в хорошем человеке не будет скромности, то его уже нельзя считать хорошим.  

        Ломоносов сумел стать великим ученым, так как он любил и хотел учиться, был трудолюбивым, умел работать над собой. Смелость, ум, упорство, активность, ну и, возможно, чувство юмора помогли ему добиться многого: сделать открытия в разных науках, написать множество стихотворений и од, основать первый в России университет и т. д. Заслуги Ломоносова перед нашей страной огромны. И мы можем гордиться тем, что у нас были такие великие люди, которые смогли сделать этот мир лучше!

            
Подготовила: Бондаренко Ирина, ученица 8 «А» класса.

                                                                    Александр Невский -

борец за единство и независимость Руси

  Князь Александр Невский - легендарная личность в отечественной истории. Всю свою недолгую жизнь он посвятил сплочению Руси и

освобождению её от участи покорённой страны. Победив шведов на Неве и немецких рыцарей в Ледовом побоище, он обезопасил западные

границы Руси, умелой политикой предотвращал разорительные нашествия монголо-татар.

Всеобщую славу молодому князю принесла победа, одержанная им на берегу Невы, в устье Ижоры 15 июля 1240 г. над шведами. Считается, что именно за эту победу князя стали называть Невским.

  Александр Ярославич Невский был величайшим стратегом, человеком почувствовавшим не политические, а цивилизационные опасности для России. Он боролся не с конкретными врагами, не с Востоком или с Западом. Он боролся за национальное самоопределение. Без него бы не было России, не было бы русских.

   Невский - правитель, мыслитель, философ, стратег, воин, герой...он очень смелый и решительный. Его можно сравнить с былинным героем.

В память об Александре Невском в Петербурге построили монастырь, Александро-Невскую лавру, куда в 1724 г. по указу Петра Великого были перевезены его мощи. В 1725 г. императрица Екатерина I учредила орден святого благоверного князя Александра Невского – одну из высших наград Российской империи.

  Александр Ярославович - единственный правитель, причисленный к лику святых! Если бы в России были святыми правители после Александра Невского, какой была бы наша история!?

Подготовил: Фадеев Илья, ученик 8"А"класса.

                                                 Антон Павлович Чехов (1860 — 1904 г.г.)

                                                               Знакомство с писателем

   Моё знакомство с Чеховым произошло, когда я пришёл к бабушке в гости, и я увидел книгу, на которой было написано: «Антон Павлович Чехов». Я спросил: «Кто это?» Бабушка мне ответила, что это великий писатель.

   Чехов был среднего роста, худощавого телосложения. Чехов носил пенсне, короткую стрижку, усы и бороду.      Антон Павлович Чехов - это русский писатель, общепризнанный классик мировой литературы. По профессии - врач. Почетный академик Императорской Академий наук по разряду изящной словесности. Получил премии: Грибоедовская премия , Пушкинская премия Академии наук.

    Чехов помогал людям тем, что лечил их от болезней. Чехов очень любил помогать людям, а рассказы он писал для юмористических журналов, чтобы помочь своей семье, которая в этом очень нуждалась. Я знаком такими его рассказами, как «Лошадиная фамилия», «Толстый и тонкий», «Хамелеон», «Злоумышленник», «Хирургия».

    С Чеховым при жизни было знакомо несколько сот его современников.В числе близких ему людей были Толстой, Горький, Бунин. Как художник и как человек Чехов представлял для своих современников глубокий интерес. В их записях раскрывается внутренний мир писателя, приводятся страницы его биографии. Благодаря мемуарам стало ясно, что путь Чехова - это путь творчества, совершенствования, высшего проявлении сочувствия к людям и миру в целом.

    Подлинный образ Чехова, глубокое понимание его разностороннего духовного мира дают те современники, которые были близки Чехову по творческим устремлениям.

Подготовил: Золин Максим, ученик 8 «А» класса.

                                            Антон Павлович Чехов (1860-1904 г. г.)

                                                      Жизнь, отданная людям

   С Антоном Павловичем Чеховым я познакомилась давно, еще на уроках литературы, учась в школе. На меня огромное впечатление произвели его юмористические рассказы: «Пересолил», «Толстый и тонкий», «Лошадиная фамилия», построенные в форме бытовых сценок и высмеивающие человеческие недостатки. Всем известен и афоризм, принадлежащий перу писателя: «Краткость — сестра таланта».

   А каким человеком был Чехов? Каким принципам следовал великий русский писатель в своей жизни? Как сложилась его судьба?  Попытаемся найти ответы на эти вопросы.

    Обратимся к портрету А. П. Чехова. На нем мы видим темноволосого человека средних лет. Умный сосредоточенный взгляд выдает в нем человека наблюдательного, внимательного, находящегося в постоянном поиске. На всех портретах Чехов в пенсне.

      Известно, что с юношеских лет Чехов упорно работал над собой, над своим характером. В одном из писем к жене Чехов писал: «Должен сказать тебе, что от природы характер у меня резкий, я вспыльчив. Но я привык сдерживать себя, ибо распускать себя порядочному человеку не подобает». Я считаю, что эти слова характеризуют Чехова как человека, имеющего огромную силу воли, человека сдержанного и воспитанного.

   «Сдержанность Чехова, - вспоминал И. Бунин, - свидетельствовала о редкой силе его натуры». Действительно, Чехову приходилось терпеть лишения: его большая семья терпела нужду, а он работал за гроши, которые платили за его рассказы. Но даже испытывая трудности, Чехов никогда не жаловался.

   Почему Чехов стал врачом? Все, кто близко знал Чехова, вспоминают, как много  в нем было жалости и доброты к людям, поэтому он и выбрал самую гуманную профессию, ведь стать врачом может только человек, любящий людей, умеющий сострадать.

    Таким образом, Чехову удалось совместить две такие разные и такие похожие профессии: профессию врача и профессию писателя. Будучи врачом, он исцелял тело, а, являясь писателем, лечил душу человека. Ведь, по его собственным словам, «в человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли».

   Всю свою жизнь Чехов отдавал людям, работал для людей: он собирал средства для борьбы с холерой, ездил на остров Сахалин, где содержались каторжные, и принял меры для улучшения условий их содержания, построил в окрестностях своей усадьбы в селе Мелихово три школы.

   Чехов был трудолюбивым человеком, гостеприимным хозяином, любил в свободное время работать в саду.

    Посвятив свою жизнь служению людям, Антон Павлович поздно обзавелся собственной семьей (женился в 41 год, за 3 года до смерти), жертвовал собой, своим здоровьем, много работал. Умер он от туберкулеза, болезни, начавшейся еще в молодости.

     Таким образом, Антон Павлович Чехов всю свою жизнь много работал над собой и развил в себе качества, необходимые для работы писателя: наблюдательность, тонкий ум, трудолюбие, умения анализировать и обобщать.