Тема танца в русской литературе

Научно-практическая конференция

 «Интеллектуальное будущее Мордовии»

Исследовательская работа

Тема танца в русской литературе

(от фольклора до произведений 19-20 веков)

                  Работу выполнила:

Котова Екатерина, ученица 8 В класса

                                                   МОУ «Лицей №31»

                        Научный руководитель:

                                              Альканова Галина Александровна,

учитель русского языка и литературы

                                                    МОУ «Лицей №31»

Саранск-2014

Содержание

1. Введение
2. Танец как культурная универсалия 
3. Танец в русском фольклоре
4. Бал - главная форма проведения досуга дворянина в 19 веке.

     4.1Бал - маскарад  в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Как часто пёстрою толпою окружён…»

     4.2 Сцена бала и ее место в проблематике рассказа Л. Н. Толстого    «После бала»

     5. Танец в литературе 20 века.

     5.1  Пляска бабушки в повести Максима Горького «Детство»

     5.2 Танец в произведениях В.М. Шукшина

     6.  Заключение

      Библиография

1. Введение

 Танец – мать всех языков.

Коллинвуд

  О мотиве танца, о его символике написано немало. Но главное всё же сводится к одному: в литературе, говоря о танце, художник  не стремится воссоздать его целостно – танец становится одним из художественных средств, помогающих писателю раскрыть состояние души либо танцующего, либо повествователя. Танец в литературе – это лишь впечатление зрителя от танцующих или впечатления самих танцующих. И примеров этому множество: от строк в лирической поэзии до эпизодов в эпосе; от «Илиады» Гомера до современной литературы.

  Танец - одно из самых загадочных явлений индивидуальной и общественной жизни человека. Изображение танца в литературе, с одной стороны способствует осмыслению культуры как таковой, а, с другой стороны, позволяет литературе "превзойти" себя в плане выхода на уровень реальности или, напротив, погружения в ирреальный условный мир танца. Посредствам мотива танца литература преодолевает собственную замкнутость, поскольку танец требует привлечения многих других сфер знания к исследованию художественного произведения. Исследование мотива танца в литературе помогает определить принадлежность художественного мира произведения к определенной культуре и в то же время обозначить универсальные непреходящие категории, выведенные в танце, как некий эстетический стержень, пронизывающий литературу в целом.

    Танец –  это прежде всего свобода. В истинном танце растворяется техника и остаётся обнажённая эмоция – музыка, выраженная пластически. В нём всё естественно и одновременно пронзительно: будь то безудержное веселье, счастье, или печаль, скорбь, или страсть, или мольба.

   Проблема «танец в литературе» актуальна еще и в связи со спецификой танца как культурного явления. Танец лежит на стыке: быт-культура-искусство. Для современного литературоведения, тяготеющего к расширению и нивелированию рамок и включающего проблематику других отраслей науки и искусства (в том числе искусствоведение, культурология, социология), мотив танца наиболее удобная для исследования реалия, так как танец предполагает выход на другие сферы культурной жизни и деятельности человека. 

  Объектом исследования в работе является мотив танца в русской литературе. 

  Избранная область исследования представляется малоизученной. Новизна работы обусловлена главным образом сложностью исследуемого объекта.

  В соответствии с избранным предметом работы целью исследования является определение значимости идеи танца в русской литературе.

  Задачи исследования:

1. Рассмотреть танец как культурную универсалию;

2. Выявить, какие танцы характерны для русского фольклора, литературы 19-20 веков;

3. Определить художественные функции танцевальных мотивов в русской литературе;

4. Обосновать тезис о том, что анализ образных и формально-стилевых параллелей между литературой и танцевальным искусством способствует выявлению художественного своеобразия произведений и приводит к более глубокому пониманию их внутреннего содержания.

  Практическая значимость исследования определяется возможностью использования его содержания и результатов в процессе формирования

целостного представления о русской литературе.