Самая главная часть любого поздравления, в том числе и новогоднего, - это текст. Именно словами мы выражаем все то, что хотели бы пожелать близким нам людям в преддверии праздника.
Обучающимся было предложено окунуться в атмосферу праздника, сочинив свое новогоднее поздравление.
А поскольку любой праздник не обходится без поздравительных открыток, обучающиеся должны были не только сочинить свое поздравление, но и смоделировать с помощью компьютерной программы поздравительные открытки.
Целью проекта стало развитие фантазии и творческих способностей обучающихся на уроках литературы.
Задачи проекта:
v вспомнить традиционные атрибуты новогоднего праздника;
v научиться изготавливать новогодние открытки, используя интернет ресурсы;
v работать коллективно;
v научиться представлять и защищать проект.
Выполняя проект обучающиеся стали не только поэтами, но и дизайнерами новогодней открытки, которыми они порадуют своих учителей в предновогодние дни.
В ходе работы по выполнению заданий проекта учащиеся научатся:
Ø сочинять небольшие лирические произведения и оформлять их с помощью компьютера;
Ø работать в паре;
Ø представлять и защищать проект.
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 261.5 КБ |
Краткосрочный проект «Новогодние поздравления» учащихся 5 класса МБОУ «Рыжковской СОШ»
МБОУ «Рыжковская средняя общеобразовательная школа»
Крутинского муниципального района Омской области
КРАТКОСРОЧНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ПО ЛИТЕРАТУРЕ
«НОВОГОДНИЕ ПОЗДРАВЛЕНИЯ»
Руководитель проекта:
Гримберг Анастасия Андреевна,
учитель русского языка и литературы
Исполнители:
Герасимова Татьяна,
Касимова Ксения,
учащиеся 5 класса
МБОУ «Рыжковской СОШ»
С. Рыжково
Самая главная часть любого поздравления, в том числе и новогоднего, - это текст. Именно словами мы выражаем все то, что хотели бы пожелать близким нам людям в преддверии праздника.
Обучающимся было предложено окунуться в атмосферу праздника, сочинив свое новогоднее поздравление.
А поскольку любой праздник не обходится без поздравительных открыток, обучающиеся должны были не только сочинить свое поздравление, но и смоделировать с помощью компьютерной программы поздравительные открытки.
Целью проекта стало развитие фантазии и творческих способностей обучающихся на уроках литературы.
Выполняя проект обучающиеся стали не только поэтами, но и дизайнерами новогодней открытки, которыми они порадуют своих учителей в предновогодние дни.
В ходе работы по выполнению заданий проекта учащиеся научатся:
Работа проходила в 3 этапа, на каждом из которых учащиеся должны выполнить одно заданий:
Задание 1.
Придумать свое новогоднее поздравление в стихотворной форме для учителей (Приложение 1) начиная его словами:
С новым годом поздравляю!
Счастья, радости желаю! <…>
Задание 2.
Оформить поздравительные открытки с помощью компьютерной интернет программы pro100tak.com (Приложение 2).
Задание 3.
Написать защитное слово (приложение 3) и подготовить материал для презентации.
Приложение 1.
С новым годом поздравляю! Счастья, радости желаю! Чтоб прожить вам этот год Без печали и забот. Год овечки будет славным: Веселым, добрым, озорным, Дружным, милым и смешным! (Аникина Елизавета) С новым годом поздравляя, Счастья, радости желаю! И пусть в этот год овцы Будете вы счастливы! Желаю в жизни обновления, Удачи, радости, везенья! (Жукова Юлия) С новым годом поздравляю! Счастья, радости желаю! Чтоб сбывались все мечты, И цвели вокруг цветы! (Герасимова Татьяна) Счастья, радости желаю! Овечки год пусть принесет Вам много счастья без забот! (Касимова Ксения) | С новым годом поздравляем! Счастья, радости желаем! Год овечки к нам спешит Чтоб подарки подарить! Он несет с собой удачи, Здоровья, света, доброты – Будет так, а не иначе, Пусть сбываются мечты! (учащиеся 5-6 класса) С новым годом поздравляя, К нам приходит Новый год Много радости несёт Ждут подарков ребятишки, В чудо верят шалунишки! Новый год, Новый год Всем подарки нам несёт! Кому шишку, Кому книжку, Кому плюшевого мишку А мне белого зайчишку! (Герасимова Татьяна) |
Приложение 2.
Итоговый продукт
Использованные источники
Любимое яичко
В.А. Сухомлинский. Самое красивое и самое уродливое
Гораздо больше риска в приобретении знаний, чем в покупке съестного
На берегу Байкала
Лиса и волк