Сочинения учеников 8 класса на тему "Я и мои права", посвящённые 25-летию принятия Конвенции по правам детей

                      МБОУ ООШ п. Амдерма

    Рассказ на окружной конкурс «Я и мои права»

                          «Право на счастье»

Ученик:

 8 класс Саранин Александр Дмитриевич

Руководитель:

 Коваль Ирина Николаевна, учитель биологии, химии.

                                         2014 год

                                    Право на счастье.

Что такое личная жизнь и право ребёнка на неё? Личная - это значит, она касается только меня, моего внутреннего мира, моих чувств, переживаний, восприятия всего того, что происходит вокруг меня. Так объясняет мне учитель. Но, как  же может быть нарушено такое право? Личное – оно и есть личное. Оно может быть светлым, полным надежд и мечтаний, а может быть переполнено сомнениями и разочарованием. Причём, в жизни всё меняется. Сегодня так, а завтра всё иначе.

Я учусь в 8 классе, у меня есть друзья, и я могу сравнивать свою собственную жизнь и жизнь людей, окружающих меня. Наша семья считается неблагополучной. Мне не стыдно об этом говорить, так как у каждого своя судьба, и  дети уж точно в этом не виноваты. Нет, у нас есть машина, телевизор, большой холодильник… Но это точно не является благополучием, это я усвоил давно. Благополучие, это когда родители живут дружно, обращаются друг к другу и к своим детям ласково, когда не разгораются скандалы из-за мелочей, когда понимают, что алкоголь до добра не доводит, когда все заняты делом: родители – работают, а дети учатся.

Когда дома очередная потасовка, мне трудно держаться спокойно и на людях. Я злюсь, как любой нормальный человек, иногда это приводит даже к моим «психам». Всё это, конечно, мешает мне жить спокойно, но что поделать, если мы так живём. Говорят, что не надо от людей ждать того, что они и не могут дать. Я и не жду.

Я смотрю на эти строки, наполненные большим смыслом: «Право на жизнь…», «Право на имя…», «Право на развитие…», «Право на свободу выражения мысли…». Права - то какие хорошие!  И вроде бы ничего этого я не лишён. Но как то не по себе… То печально, то тревожно, то хочется вообще всё изменить. Если бы всё это сплеталось в одно коротенькое, простое и понятное - «Право на счастье!», то больше бы для ребёнка ничего и не надо было!  Но этого, к сожалению, никакие великие организации и сильные государства гарантировать не могут.

 В школе ко мне настроены доброжелательно, есть люди, которые иногда помогают. За «двойки» ругают, но это меня лишь подгоняет, не даёт лениться, и на свою оценку я всё же учусь.

В посёлке все знают Сашку Саранина (то есть меня), как весёлого, прикольного пацана. Да я и не унываю! Ведь уныние – это грех. Люблю отца, неродную маму Аню, хотя мамы неродными не бывают. Устроился на работу и очень-очень этому рад!  Буду приносить в дом деньги и никто не упрекнёт меня за еду. А уборкой в доме пусть занимается сестра Катя с мамой.

Это хорошо, что я всего лишь ребёнок, у детей – всё впереди! Самое главное право – право ребёнка на счастье, и зависит оно всё-таки от взрослых людей.  Я знаю, как к нему прийти!

                      МБОУ ООШ п.Амдерма

    Рассказ на окружной конкурс «Я и мои права»

                             «Согласие»

Ученик:

 8 класс Валейский Денис Сергеевич

Руководитель:

 Коваль Ирина Николаевна, учитель биологии, химии.

                                         2014 год

                                  «Согласие»

Оказывается, слово «Конвенция» имеет простой смысл «Согласие». Я понимаю это, как достижение единого мнения по каким - то важным вопросам. Иногда люди в обычной жизни не могут разобраться между собой, выясняют отношения, объясняют свою позицию. И, если присутствует здравый смысл, то компромисс всегда находится. А если нет? Тогда помогает закон. Он для всех граждан одинаков и должен уважаться.

Дети – это не просто граждане, не достигшие 18-летнего возраста. Дети являются самыми ранимыми и беззащитными людьми. Они только учатся жизни, они не могут до конца знать своё место и роль в семье, школе, населённом пункте. Им всё нужно объяснять, показывать на примерах.

 Ещё до моего рождения родители согласились между собой всегда быть вместе. А когда я появился, вся семья пришла к согласию, что моё имя должно быть – Денис. Меня окружили заботой и вниманием. Я представляю это, так как вижу, как все родственники сейчас не нарадуются маленькой племяннице Алёнушке. Я тоже очень её люблю. У неё самые нарядные платья, самые интересные игрушки, летом мы возили её отдыхать на море.

Вот так всё должно происходить и в целом мире. Все должны понимать, что дети – это продолжение жизни, что это будущее. Сейчас мы видим, как на Украине гибнут целые семьи, страдают пожилые люди и дети. Где же те взрослые дяди, от которых зависит соблюдение прав детей? В чем же сила этого громкого слова «Конвенция», если представители разных стран, подписавшиеся под ней,  ничего не могут сделать? От кого зависит это самое согласие? Неужели деньги и власть важнее, чем детские судьбы? С экрана телевизора мы постоянно слышим «Минские договорённости», «Соглашение по газовому вопросу». Я не могу судить о том, правильно или нет поступают сейчас руководители разных стран, но то, что в большом мире не соблюдается самое святое – право ребёнка на жизнь, семью и учёбу – это ужасно. Конвенция о правах детей есть, но нарушают её, не боясь наказаний.

Миру нужен только мир и это удивительное Согласие. Согласие между людьми разной национальности, цвета кожи, пола и вероисповедания. Согласие между целыми государствами и континентами. Согласие между Европой, Россией и США. Согласие между президентами, послами и простыми людьми, такими же как я и ты.