Достопримечательности Лондона

                                                        Содержание

I .Введение………………………………………………………………………………………3  

                                                                                                                                                                     II .  Основная часть 

Глава 1.Разработка дидактического материала по теме «Достопримечательности

Лондона» ……………………………………………………………………………………… 4

                                                                                                                                                                1.1 Настольная игра……………………………….………………….………………………...4    

                                                                                                                                                                        1.2 Книга о достопримечательностях Лондона…………………………………………….4-6  

                                                                                                                                                                            1.3 Электронное  пособие……………………………………………………………………..6      

                                                                                                                                                                                                                                                                                                III. Практическая часть

Глава 2. Апробация дидактического материала по теме «Достопримечательности

Лондона» ……………………………………………………………………………………..7                                                                                                                                                                                           

                                                                                                                                                                       IV. Выводы…………………………………………………………………………………..8  

V.  Список литературы……………………………………………………………………..9

II.Основная часть. 

Глава 1.                                                                                                                                             Разработка дидактического материала по теме «Достопримечательности Лондона»  

Два года назад , когда я училась в 5 классе на уроке английского языка мне запомнился рассказ учителя о достопримечательностях Лондона. На протяжении этих лет, я самостоятельно изучила очень много информации по этой теме, и нарисовала много рисунков. Затем мне пришла идея , используя свои знания создать настольную игру, выпустить книгу и электронное пособие. Итак в этой главе, я предлагаю познакомится вам со своими разработками дидактического материала.

1.1 Настольная игра: «Путешествие по Лондону» для детей 10 – 13 лет. Моя настольная игра  имеет следующую структуру:

• 
  Игра  состоит из игрового поля (настоящая карта Лондона, где кружочками обозначены достопримечательности города), 20 карточек, 4-х фишек и игрального кубика.
• 
  Количество игроков от 2 до 4 человек.
• 
  Игроки выбирают себе место старта и, по очереди бросая кубик, движутся в любом, произвольно выбранном направлении, переставляя фишки на такое количество кружков, которое выпало на кубике.
• 
  Цель игроков – собрать максимальное количество карточек с описанием достопримечательностей Лондона. Побеждает тот, у кого больше карточек.
• 
  Игрок, выигравший карточку, получает право продвинуть свою фишку на 3 хода вперёд, если он вслух прочтёт описание достопримечательности на русском языке, и на 6 ходов, если на английском.
• 
  Но будьте осторожны! Существуют ловушки, обозначенные кружками синего цвета. В случае если вы попали на этот кружок, вам нужно положить любую карточку с достопримечательностями на стол и продолжить игру. Если к этому моменту у вас не окажется при себе карточки, то вы пропускаете два хода.
• 
  Игра считается завершенной, когда игроки разберут все карточки.

1.2 В книжке о достопримечательностях Лондона я решила передать информацию о достопримечательностях Лондона. Здесь вы можете узнать о замках и дворцах Лондона, о самых интересных мифах и легендах. Все истории заняли совершенно особое место в моем сердце. Я думаю, что сегодня никто не останется равнодушным и с удовольствием послушает их. Итак, столицей Англии является  Лондон. Он также является столицей всего Соединенного Королевства. Символ Англии – красная роза, а выбрали ее англичане не потому что этот цветок очень красивый, а потому что они очень ценят свои традиции и историю.
Когда-то очень давно в Британии жили два герцога. У одного из них символом рода была красная роза, у второго белая. Герцоги воевали между собой за право быть королем страны и победил, как вы поняли, тот герцог, символом которого была красная роза, и, став королем, он сделал этот цветок символом всей страны.В Англии роза стала символом войны. В 1455 году два знатных рода не могли договориться о том, кто из них займет королевский трон. Началась тридцатилетняя война, которая получила название войны Алой и Белой розы, потому что в гербе одних претендентов на престол была красная роза, а в гербе других – белая. В память об этих распрях английские садоводы вывели особый сорт розы, получившей название ланкастер-йоркской: на одном и том же кусте эта роза давала и белые, и алые цветы.                                                                                                      Лондон за время Средневековья и Возрождения собрал множество легенд и приданий пропитанных мистикой с призраками и полтергейстами. Мрачный и готический средневековый Лондон до сих пор восхищает художников и дизайнеров, раз за разом появляясь в фильмах и на страницах книг. Одними из самых известных являются легенды Лондонского Тауэра
В праздничном издании, посвященном 900-летию со дня основания Тауэра, герцог Эдинбургский пишет следующее: «За свою историю Лондонский Тауэр был и крепостью, и дворцом, и хранилищем королевских драгоценностей, и арсеналом, и монетным двором, и тюрьмой, и обсерваторией, и зоопарком, и местом, привлекающим туристов». Трудно не согласиться с герцогом действительно десятки тысяч туристов со всего мира стремятся посетить место, пронизанное тайнами и легендами.
Черные вороны — пожалуй, не только одна из главных легенд, но и важный символ современного Тауэра. Так, одна из них живет до сих пор — считается, что Тауэр и вся британская империя падет, как только его покинут вороны.Удивительно, но в XVII веке король Чарльз II издает указ, по которому четко описано, что в замке постоянно должны находиться шесть черных воронов. Следить за этим был назначен специальный стражник-хранитель воронов, в обязанности которого входило полное содержание птиц. Эта традиция жива и по сей день.
С тех времен практически ничего не изменилось семь черных воронов (один — запасной) живут в прекрасных условиях в крепости — в просторных вольерах. На содержание воронов ежегодно государство выделяет солидный бюджет. Благодаря отличному питанию, «хранители Тауэра» весьма упитанны. В их ежедневный рацион входит около 200 граммов свежего мяса и кровяные бисквиты, кроме того раз в неделю птицам полагаются яйца, парное мясо кролика и жареные гренки.
Каждый ворон имеет свое имя и нрав — Болдрик, Мунин, Тор, Гугин, Гвиллум и Брэнвин. Лицезреть их, прогуливающихся по зеленому газону, может каждый турист.
Без преувеличения, Лондон считается одной из главных мировых столиц по количеству привидений. Будучи монархической державой, если верить рассказам жителей, здесь повсюду можно встретить призраки королей и их приближенных. Исключением не стал и Тауэр, за время существования которого накопилось множество тайн и сцен кровопролитий.
Одним из самых описываемых приведений считается призрак короля Георга II, скончавшегося от сердечного приступа в ожидании важных документов из Германии. По свидетельствам, в окнах замка часто наблюдают несчастное лицо Георга II, выглядывающего посмотреть на флюгер.
В крепости не раз были замечены и призраки детей — убитых 12-летнего короля Эдуарда V и его 9-летнего брата Ричарда. «Маленькие принцы», как их прозвали, облаченные в белые одеяния безмолвно взявшись за руку, гуляют по коридорам
 "кровавой" башни». Говорят это призраки 2 братьев - 9 летнего Ричарда и наследника престола 12 Эдварда. Это племянники Ричарда III, которого современники описывали, как лицемерного, жестокого, злобного горбуна. Также его обвиняли и в серии убийств и пыток и других злодеяний. После смерти отца мальчиков, Эдварда IV, они были переданы под опеку Ричарда, который объявил их незаконнорожденными, таким образом он освободил себе путь к трону. После этого он отправил их в Тауэр, аргументируя это соображениями их же безопасности. Некоторое время их видели играющими в своей комнате. Но в августе 1483 года они вдруг бесследно пропали - больше их никто не видел. 40 лет спустя Томас Мор, сидя в Тауэре рассказал, что же на самом деле случилось с мальчиками. Он рассказал, как Ричард отправил двух своих людей к мальчикам в Тауэр. Когда братья спали они прокрались в комнату. . . А затем они задушили спящих принцев. Согласно Мору их похоронили под громадным камнем. В 1674 году рабочие наткнулись на захоронение. . . Это было два детских скелета. В 1993 году по этим скелетам была проведена экспертиза. По костям и зубам ученые пришли к выводу, что это скелеты двух мальчиков 9 и 12 лет. . . Как и подобает членам Королевской семьи их тела были перезахоронены в Вест-Минстерском аббатстве, но их безутешные души продолжают гулять по "кровавой" башне лондонского Тауэра.
Сколько ещё тайн хранит Лондонский Тауэр остается только догадываться, однако понятно, что совсем скоро не только откроются, но и подтвердятся очередные легенды главной королевской тюрьмы.

1.3 Электронное пособие: « Welcome to London! » тоже путешествие по Лондону, и может использоваться как приложение к книжке «Достопримечательности Лондона».

Структура пособия:

• 
  Пособие состоит из 24 слайдов, в которых содержится информация о различных достопримечательностях Лондона;
• 
  Титульный лист представляет собой карту Лондона, на которой обозначены известные достопримечательности;
• 
  С помощью гиперссылок, мы можем побывать в любом месте Лондона, обозначенном на карте;
• 
  Каждая достопримечательность имеет несколько слайдов, на которых располагается следующая информация: текст по данной теме, картинки, все это можно распечатать.
• 
  Пособие также будет включать в себя видеосюжет о Лондоне, который можно просмотреть в самом начале пособия.

III. Практическая часть

Глава 2.                                                                                                                                      Апробация дидактического материала по теме «Достопримечательности Лондона»    

Описанные в работе дидактические материалы прошли апробацию на базе МБОУ Заларинская СОШ№1 в 5 классах. Так моя настольная игра «Путешествие по Лондону», очень понравилось ребятам, т.к. игра познавательная, интересная, увлекательная. Особенно интересно, захватывающе собирать карточки. Карточки привлекли внимание, так как информация о достопримечательностях дана на двух языках: английском и русском. Это вызывает интерес к изучению английского языка, к культуре страны. Игра помогает в обучении английскому языку, больше узнать о достопримечательностях Лондона, дает представление о расположении их на карте Лондона. Книга о достопримечательностях Лондона также вызвала большой интерес. Ребята узнали о самых интересных мифах и легендах Лондона….
Когда я рассказывала ребятам о Лондоне,  я использовала мое электронное пособие.             В конце урока когда я поинтересовалась : «Понравился ли ребятам урок?» , то в ответ я услышала 100%  да. Моя учительница Баландина Яна Васильевна рекомендует использовать эти дидактические материалы на уроках английского языка. Представленным материалом могут воспользоваться и учителя других предметов. Так например в книге представлены исторические события как «Война алой и белой роз», времена правления лицемерного и жестокого Ричарда III.

 IV.  Выводы

Цель и задачи, поставленные мной – выполнены. В этом году я активно участвую во всех конкурсах, олимпиадах по английскому языку, довольно успешно. Приняла участие в         X областной НПК учащихся исследователей иностранных языков, и моя работа была отмечена в номинации «За аргументированность и убедительность в изложении материала». После работы над проектом стало легче с английским языком. У меня также возникли и трудности, так как я в первый раз познакомилась с программой Word, Power Point, Publisher. Нужно было время, чтобы освоить эти редакторы. Возникли сложности перевода с английского на русский, т.к. информация была не адоптированная к моему уровню владения языком, но мой руководитель во всём мне помогала.
А еще я пришла к выводу, что не нужно отчаиваться, что сегодня нет такой возможности увидеть мир в реальности. Завтра все может быть по другому. Зато я могу путешествовать по всему миру, используя книги, фильмы и даже создавать интересные игры для своего путешествия. В ходе работы у меня появилась также  уникальная возможность увидеть Лондон из космоса, я совершила виртуальное путешествие, воспользовавшись компьютерной программой « GOOGLE-Земля». Это незабываемое ощущение!
Во время работы мне так хотелось охватить многое и рассказать, но это невозможно. Меня радует, что – это дело будущего, и что потом, я продолжу эту работу. Я расскажу об истории замков с приведениями, например, замок с приведениями Генриха VIII, лондонском метро с “ghost stations”, красном двух- этажном автобусе, о королевской семье, британских традициях и обычаях…
Совершив такое уникальное путешествие по Лондону, я поняла, что еще больше хочу увидеть этот удивительный, красивый, уникальный город.

V.Список использованной  литературы:

1. 
   М.З.Биболетова “Enjoy English” учебник английского языка 5-6 класс
2. 
   Журнал Speak out, специальное издание “What are the British Like”
3. 
   Журнал Speak out, специальное издание “Let’s Go to London”
4. 
   Саприна Т. «Я люблю тебя Лондон», Малиновка, 2007.
5. 
   Т.Н.Химунина, Н.В.Конон, И.А.Уолш "В Великобритании принято так (об английских обычаях)", Изд. 2-е, доработанное, М., "Просвещение", 1984
6. 
   hpp// www.London.ru/gallery/16/3
7. 
   hpp//.www.bing.com
8. 
   hpp//.www.woodlands-junior.kent.sch.uk
9. 
   http://images.google.ru/
10. 
    http://en.wikipedia.org
11. 
    http://www.touruk.co.uk/london_bridges/london_bridges.htm
12. 
    http://www.touruk.co.uk/london_museums/london_museums.htm