игра " Колесо фортуны" по биографии и творчеству М.Ломоносова

ВОПРОС 2
Смысл жизни Ломоносова заключается:
А) в утверждение наук в отечестве
Б) в повышение по службе
В)
в
строительстве университета

ОТВЕТ: А
В главное меню игры
ВОПРОС 1
В отличие от древнегреческого поэта Анакреона, восхваляющего радости жизни и плотские удовольствия, Ломоносов в стихотворении « разговор с Анакреоном « главною целью своего творчества называет:
А) восхваления достоинств царствующих особ
Б) сатирическое изображение российской действительности
В) преданное служение России.

ОТВЕТ:В
В главное меню игры
ВОПРОС 15
ОТВЕТ:
В главное меню игры
За кого выдал себя Михаил Ломоносов, что бы поступить в Московскую славяно-греко-латинскую академию?
А)За сына священника
Б)За иностранца
В)За дворянского сына
Щелкайте по барабану. Меняющийся цвет прямоугольника означает выпавший вопрос. Переход к вопросу по гиперссылке. Следующий ход – снова щелчком по барабану
.
В главное меню игры
8
7
6
3
2
5
4
1
10
9
11
12
13
16
15
14
ВОПРОС 10
Тема Оды на день восшествия:
А) прославление спокойной, счастливой жизни страны, управляемой императрицей
Б) восхваления личных качеств императрицы
В) критика деятельности императрицы
ОТВЕТ: А
В главное меню игры
ВОПРОС 5
Обращение Ломоносова
« О вы, которых ожидает
Отечество от недр своих
И видеть таковых желает,
Каких зовёт от стран чужих,
О ваши сны благословенны!..-
Адресовано:
А)Елизавете Петровне
Б) молодым жителя России
В) писателям и поэтам 18 века .
ОТВЕТ: Б
В главное меню игры
ВОПРОС 14
В каком году ушел учиться без ведома отца?
А) в 1745
Б) в 1757
В)
в
1730
ОТВЕТ: В
В главное меню игры
Дидактическая игра
«Колесо фортуны»
Михаил Васильевич Ломоносов
Подготовила :
Лагерева

А.И. ученица 6 класса МСОШ
Баунтовский

р
- , п.
Маловский
, Бурятия
Тема 1
Тема 2
Тема 3
V
V
V
Переход к теме по гиперссылке
Если вопросы темы исчерпаны или Вы выбираете данную тему, щёлкните по прямоугольнику
Возврат к барабану по данной теме
выход
ВОПРОС13
В какой семье родился Ломоносов?
А) В семье Богатого помещика
Б) В семье государственного крестьянина
В) В семье великого учёного
ОТВЕТ: Б
В главное меню игры
Спасибо за внимание!
ВОПРОС8
Стихотворный размер, которому было отдано предпочтение после поэтического турнира при участии Тредиаковского,
Сумаркова
и Ломоносова, переложивших библейский сюжет на стихи:
А) ямб
Б) хорей
В) дактиль
ОТВЕТ: А
В главное меню игры
ВОПРОС 14
Строки « оды на день восшествия…»:
Послал в Россию человека,
Каков неслыхан был от века.
Сквозь все препятствия он вознес
Главу, победами
веннчану
,
Россию, грубостью
попранну
,
С собою возвысил до небес…-
Прославляют:
А) Елизавете Петровне
Б) Петра 1
В) Павла1

ОТВЕТ: Б
В главное меню игры
ВОПРОС 6
«Теория трёх штилей», которую Ломоносов применил к опыту русской поэзии, предписывала:
А) активно использовать просторечные слова;
Б) каждому жанру должна соответствовать своя лексика;
В) смешивать три стиля.
ОТВЕТ: Б
В главное меню игры
ВОПРОС 4
В строках стихотворения « Вечернее размышление…»:
Песчинка как в морских волнах,
Как мала искра в вечном льде,
Как в сильном вихре тонкий прах…-
Речь идет

А) о природе
Б) о человеке
В) о разуме.
Ответ: Б
В главное меню игры
ОТВЕТ: А
В главное меню игры
ВОПРОС 16
В первой строфе « оды на день восшествия…» Ломоносов:
А) восхищался тишиной, красотой и богатством родины
Б) вспоминает о Петре 1
В) говорит о мудрости императрицы
ВОПРОС 3
ОТВЕТ: А
Вопросы темы исчерпаны
В главное меню игры
Чему обучался Ломоносов в Германии ?
А) Естественным и гуманитарным наукам
Б) Мозаичному искусству
В) Музыке
ВОПРОС12
Ломоносова считают основоположником русского:
А) классицизма,
Б) сентиментализма;
В) романтизма.
ОТВЕТ: А
В главное меню игры
ВОПРОС 9
По Ломоносову, жанр, соответствующий «высокому» стилю:
А) драма
Б) комедия
В) трагедия.

ОТВЕТ: В
В главное меню игры
ВОПРОС 7
стихотворный размер « Вечернего размышления…»:
А) ямб
Б) хорей
В) дактиль

ОТВЕТ: А
В главное меню игры